Matrículas De Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista No Estado De São Paulo (original) (raw)
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Revista Brasileira de Análise do Comportamento
Estudos com sujeitos não humanos mostraram que o estabelecimento de controle inadvertido pela localização pode prejudicar a aquisição de relações condicionais em procedimentos de matching-to-sample (MTS). O objetivo do Experimento 1 foi verificar se esse fenômeno ocorreria com indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em sessões de treino com MTS sem procedimentos adicionais que pudessem favorecer a aquisição, tais como procedimentos de esvanecimento, dicas e correção. Todos os três participantes mostraram controle pela localização mesmo depois de completar um mínimo de 50 sessões de treino com MTS arbitrário com dois estímulos de comparação. Um segundo estudo foi realizado para verificar se o controle pela localização ocorreria durante o procedimento MTS usando três estímulos comparação. Dezesseis participantes completaram duas sessões de treino. Os resultados deste estudo indicam que 13 desses participantes exibiram controle pela localização no início do treino. Em conju...
Avaliação do desenvolvimento infantil de crianças com suspeita de perturbação do espectro autista
Millennium: Journal of International Studies, 2021
RESUMO Introdução: O desenvolvimento infantil é um processo contínuo de aquisição e aprimoramento de habilidades globais que tem seus principais marcos nos três primeiros anos de vida do indivíduo. A Perturbação do Espectro Autista (PEA) caracteriza-se como uma alteração no neurodesenvolvimento que envolve déficits persistentes na comunicação e na interação social além de movimentos estereotipados que podem ser percebidos nos anos iniciais da criança antes mesmo do diagnóstico definido. Objetivo: Analisar o desenvolvimento global de crianças com risco para PEA nos seus 5 domínios: cognição, comunicação (expressiva e receptiva), motricidade (fina e grossa), comportamento adaptativo e socioemocional e, correlacionar com os sinais indicativos de PEA. Métodos: Foram avaliadas 9 crianças do sexo masculino com idades entre 24 e 41 meses com suspeita do PEA, pelo Protea-R (Bosa &Salles, 2018), utilizando as escalas de desenvolvimento infantil Bayley (Bayley, 2018). Resultados: De modo geral, houve comprometimento nos 5 comportamentos mensurados com maior intensidade nas crianças com Risco para PEA do que as com Risco Relativo para PEA. As habilidades cognitivas, linguísticas e socioemocionais se demonstraram mais prejudicadas nestes. Conclusão: Este estudo possibilitou reflexões à cerca do desenvolvimento integral de crianças com suspeita dePEA mesmo não sendo possível determinar um padrão de desenvolvimento global nestes indivíduos.
Movimento (Porto Alegre)
Este artigo objetiva identificar as adequações didático-metodológicas utilizadas nas aulas de surfe para pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) na Associação Onda Azul (AOA) em Florianópolis/SC e propor uma estratégia pedagógica para o ensino deste esporte para esta população. Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória, com abordagem qualitativa dos dados, realizada com voluntários da AOA, a qual utilizou como instrumentos de coleta de dados observações participantes, entrevistas semiestruturadas e diário de campo. Foram analisados conteúdos referentes ao planejamento das aulas, ao conteúdo, às adaptações, à comunicação e transmissão de conteúdo e às formas de avaliação. O estudo apresenta uma proposta pedagógica que extrapola as considerações feitas pelos voluntários e traz à luz estratégias para facilitar o ensino do surfe para pessoas com TEA. O surfe apresentou-se como uma fértil oportunidade de desenvolvimento para pessoas com TEA e os professores devem respeita...
Estrutura e processo de trabalho na atenção primária e internações por condições sensíveis
2017
OBJETIVO Investigar se características da estrutura das unidades básicas de saúde e do processo de trabalho das equipes de atenção básica estão associadas ao número de internações por condições sensíveis à atenção primária. MÉTODOS Neste estudo ecológico, foram analisados dados de municípios brasileiros relativos a características sociodemográficas, de cobertura de programas assistenciais, de estrutura das unidades básicas de saúde e processo de trabalho das equipes de atenção básica. Os dados foram obtidos do primeiro ciclo do Programa de Melhoria do Acesso e Qualidade da Atenção Básica, do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e do Programa das Nações Unidas. Estimaram-se as associações por meio de coeficientes de regressão binomial negativa (β) e respectivos intervalos de confiança a 95%, com abordagem hierarquizada em três blocos (alpha = 5%). RESULTADOS Na análise ajustada, para o desfecho em 2013, no bloco dis...
Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias
Horizontes, 2021
Com base em pesquisas etnograficas em escolas publicas, reparticoes educacionais e equipamentos de saude, este artigo aborda criancas diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em escolas publicas da cidade de Sao Paulo e Grande Sao Paulo. Questiona o modo como os direitos educacionais sao reivindicados. Mostra com exemplos que garantir a presenca da crianca com TEA tem resultado numa busca por educacao escolar que, contraditoriamente, prescinde dela. Reaparece a dicotomia entre educar e cuidar que outrora marcou o universo da educacao infantil. E possivel reconhecer que a identidade real de cada crianca e substituida por uma identidade virtual, a dos laudos que tem sido buscados com intensidade. Categorias de Pierre Bourdieu, Richard Sennett e Erving Goffman foram usadas.
Revista Da Escola De Enfermagem Da Usp, 2014
Objetivo: Desarrollar un instrumento para la evaluación del desempeño de la atención primaria a la salud en la puesta en marcha de las acciones de control de la hanseniasis bajo la perspectiva de los usuarios y realizar la validación de cara y contenido. Método: Se trata de un estudio metodológico llevado a cabo en cuatro etapas: desarrollo del instrumento, validación de cara y de contenido, pre-prueba y análisis de la confiabilidad de prueba-reprueba. Resultados: El instrumento inicial, sometido al juicio de 15 expertos, estaba compuesto de 157 ítems. La validación de cara, contenido y preprueba del instrumento fue fundamental para la exclusión de ítems y la adecuación del instrumento para evaluar el objeto de estudio. En el análisis de confiabilidad de prueba-reprueba, el instrumento se mostró fehaciente. Conclusión: Se considera el instrumento adecuado, pero son necesarios nuevos estudios para el test de las propiedades psicométricas. DESCRIPTORES Lepra Atención Primaria de Salud Evaluación de Servicios de Salud Cuestionarios Estudios de validación RESUMO Objetivo: Desenvolver um instrumento para avaliação do desempenho da atenção primária à saúde na realização das ações de controle da hanseníase na perspectiva dos usuários e realizar a validação de face e conteúdo. Método: Trata-se de um estudo metodológico realizado em quatro etapas: desenvolvimento do instrumento, validação de face e de conteúdo, pré-teste e análise da confiabilidade teste-reteste. Resultados: O instrumento inicial, submetido ao julgamento de 15 especialistas, era composto por 157 itens. A validação de face, conteúdo e pré-teste do instrumento foi fundamental para a exclusão de itens e adequação do instrumento para avaliar o objeto em estudo. Na análise de confiabilidade teste-reteste, o instrumento mostrou-se fidedigno. Conclusão: O instrumento é considerado adequado, mas são necessários novos estudos para o teste das propriedades psicométricas.
2017
Ao longo de doze anos, Tatu (vulgo Maria Helena Hunziker) me ensinou o sentido de duas palavras: "orientar" e "serendipidade". Serendipidade é um anglicismo (serendipity) que se refere a descobertas inesperadas e afortunadas. Ambos os conceitos exigem o difícil treino de escutar os dados, deixar que eles guiem nosso olhar para além dos objetivos imediatos. Tatu me ensinou que devemos seguir os dados mesmo que eles nos conduzam a trajetos impensados. Serendipidades ocorreram em todas as minhas pesquisas em Psicologia, da iniciação científica ao doutorado. Coincidência? Creio que não. Os eventos só se transformam em serendipidade a partir do incentivo, do suporte, do olhar crítico e encorajador de alguém que faz por merecer cada letra da palavra OR -I-E-N-T-AD -OR A. À Tatu, dedico trecho do poema "Guia-se só a razão" de Fernando Pessoa: Como o olhar, a razão Deus me deu para ver para além da visão o olhar de conhecer. Um tema interdisciplinar como é a Economia Comportamental depende de um diálogo constante. Tive a felicidade de poder dialogar com Jorge Oliveira Castro Neto, um ícone da Economia Comportamental no Brasil que combina um olhar fundamentado, científico, à uma curiosidade e amplitude ímpar. Sua participação na pesquisa foi crescente: começou quando ele interrompeu suas férias para oferecer preciosas sugestões na qualificação do projeto, aprofundou-se quando ele aceitou se tornar co-orientador, cresceu nos construtivos comentários durante a coleta e redação e culminou na defesa da pesquisa. Jorge, torço para que nosso diálogo se prolongue ainda por muitos anos. Essa pesquisa contém muito de você! The path of this research has crossed the Brazilian frontiers and lead me to the city of Portland, OR, where Tim Hackenberg, Allen Neuringer and Greg Wilkinson have opened the doors of their inspired laboratories at Reed College so I could collect and discuss my data. I received many valuable and generalized tokens there with Reed´s amazing students, during the weekly lab meetings, in various occasional talks in the corridors, in many serious discussions with Greg about MED equipment and TV series, on my attempts to bathe my subjects with warm water and baby shampoo (not very popular!), and in providing an unlimited supply of (saltless) popcorn to my rats. I am indebted to Tim and friends for the unexpected last-minute invitations to great music concerts in the Portland nightlife, and to Allen and Martha for the blessed retreats to the Ridge (hard work on chores included!). I also thank Lauren, Jasmine, Marisol, Lisa, Shirin and Emma for sharing your thoughts, college premises and long night hours with me. The generosity of Reed College and Portland´s weirdness will always call me back to this amazing place! Tive também a felicidade de conviver com o animado grupo de pesquisadores em meu "lar acadêmico", o LABC. Lá pude desfrutar dos conselhos da Tauane, compartilhar a sala de coleta com o Amilcar, acompanhar as descobertas do Eduardo, conviver com a presença amiga da Angélica, dividir boas risadas com a Márcia, discutir Jogos dos Bens Públicos com a Luana, e ser monitora de AEC II com a Lígia. Também pude observar o crescimento e o brilho no olhar de duas dedicadas estagiárias, Larissa Pedrosa e Lais Nicolodi. Pesquisadoras como vocês construirão o futuro da Economia Comportamental brasileira... e ele está em boas mãos. Tantas horas passadas dentro do laboratório, nos finais de semana, noites, feriados, não poderiam ter acontecido sem o suporte paciente e carinhoso de minha família. Ao meu amado marido, Alexandre Franceschini, devo cada minuto desse trabalho. Devo o acolhimento quando (finalmente) chegava em casa no final do dia, a escuta carinhosa em minhas aflições, a compreensão sempre que eu não o acompanhava aos eventos, ao apoio incondicionado a todos os meus projetos. More, você é meu lar! Te amo muitão! Também devo muito ao suporte de meus sogros, Douglas e Conceição, minha mãe Barbara, minha irmã Maria Cristina e meus sobrinhos maravilhosos Júlia e Pedro. Contar com o suporte de vocês me aquece o coração. Vocês enchem minha vida de alegria. Não poderia deixar de agradecer a preciosa contribuição de participantes nãohumanos. Meu par de gatos, Fifi e Fofó, que sempre me lembraram da necessidade de fazer pequenas pausas no trabalho, e todos os ratinhos que mostraram suas alegres facetas nos experimentos. Cito-os pelo nome, pois cada um deixou a sua marca individual. Os Sprague-Dawleys do experimento principal: Spooky, Remelento, Cascão, Einstein, Lazy Ass. Os Long Evans de um experimento adicional que não foi reportado aqui, mas que ressurgirá em algum momento futuro: Sardento, Brad, Shaggy, Alfie, Branquelo, Arquipélago, Negão, Ring Bearer, Turbinado, Dumbo e meu "pet" não-experimental, Runt ("nanico"). As "meninas" norte-americanas: High Heels, Clevage e Nun. Os Wistars dos pilotos brasileiros: Waleska, Marlene, Dora, Anita, Mijona, Olga e Anna O. (obrigada, Lais, pela escolha dos nomes) e da replicação brasileira pós-Reed: Pipoca, Gente Boa, Morcego, Prima Donna, Papagaia e Atacada-essa última, uma grande amiga da Larissa ;) Finalmente, gostaria de agradecer o apoio institucional do Instituto de Psicologia da USP e as duas agências de fomento que tornaram essa pesquisa possível: ao CNPq, pela bolsa de doutorado, cota-institucional, e à CAPES pelo bolsa de doutorado-sanduíche no exterior (PDSE). RESUMO O objetivo desse estudo foi testar as hipóteses de simetria e assimetria entre reforçamento e punição utilizando análise oriunda da Economia Comportamental. Foram utilizados cinco ratos Sprague Dawley, treinados em uma cadeia comportamental mantida por economia de tokens, em uma caixa tendo como operanda duas rodas e uma barra: respostas de girar a roda produziam tokens (LEDs) e as de pressionar a barra trocavam os tokens por sacarose. O elo de produção de tokens consistia em um esquema concorrente, sendo um oferecendo reforçamento positivo (adição de tokens) e o outro um esquema misto de reforçamento positivo e punição negativa (adição ou remoção de tokens, respectivamente). A variável independente foi a exigência de determinado número de respostas de girar a roda para liberação de 1ml de sacarose (preço unitário), sendo a variável dependente a alocação de respostas entre os dois esquemas concorrentes. Todos os sujeitos estabeleceram distribuições estáveis de respostas (analisados como "pacotes de respostas") entre os dois esquemas, os quais variaram em função do preço unitário. Os resultados confirmaram que os LEDs tiveram função de estímulo discriminativo, mas não foram claros sobre a sua função punitiva quando removidos contingente à resposta. Consequentemente, os dados obtidos não permitiram que se concluísse sobre as hipóteses testadas. Os resultados foram então analisados por três modelos explicativos do comportamento de escolha: melioração, maximização e satisficing. O modelo de satisficing foi o que produziu a melhor explicação das escolhas molares de todos os sujeitos, sob todos os preços unitários. O modelo de melioração ofereceu explicações adequadas para três sujeitos, especialmente quando o preço unitário era baixo, enquanto o de maximização foi adequado na condição de preços unitários altos, mas apenas para dois sujeitos.
Programme of the 60th Conference of Experimental Psychologists
2018
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