A programação das rádios universitárias públicas: estudo a partir da Rádio UFMG Educativa (original) (raw)

Comunicação de caráter público na programação das rádios universitárias

e-Com, 2018

As emissoras vinculadas a universidades federais têm uma história de mais de 60 anos e constituem um universo representativo de 28 rádios com aspectos próprios que as particularizam dentro do universo das rádios públicas: o espaço universitário (plural, democrático e abrangente), a divulgação da produção científica e a noção de que são espaços de formação complementar. Esses aspectos são fundantes para a constituição dos modelos de programação e de produção de conteúdo das rádios universitárias públicas. Assim, a proposta é articular esses aspectos com a noção precípua de que as emissoras devem se orientar também pela percepção de seu caráter público e a partir dessa confluência estabelecer suas programações. Palavras-chave: rádios universitárias, comunicação pública, programação radiofônica.

Bases históricas para os modelos de programação das rádios universitárias públicas

Revista Brasileira de História da Mídia, 2019

As rádios vinculadas a universidades federais brasileiras constituem um universo representativo de 28 emissoras. Desde a criação da primeira rádio em uma universidade federal, há mais de 60 anos, essas emissoras têm o desafio de consolidar uma programação que incorpore suas configurações enquanto emissoras públicas, educativas e universitárias. Como desdobramento de uma pesquisa sobre as características dos modelos de programação das rádios universitárias públicas, o trabalho busca verificar os movimentos de construção histórica da programação das rádios públicas educativas como matrizes da constituição da programação das rádios universitárias.

Programação jornalística e científica das rádios universitárias do Brasil e de Portugal (2022)

esferas

A proposta deste artigo é, por meio da pesquisa exploratória e revisão bibliográfica, identificar e observar a abordagem dos conteúdos jornalísticos e de divulgação científica na programação das primeiras rádios universitárias do Brasil e de Portugal durante a pandemia da covid-19, no mês de fevereiro de 2022. A partir da metodologia utilizada por BAUER (2002a e 2002b), FERNÁNDEZ (2012) e KISCHINHEVSKY (2016 e 2019), os autores observaram a grade de programação de cada emissora.

A construção histórica da programação de rádios públicas brasileiras

2010

À minha sempre orientadora Dóris Fagundes Haussen, pela competência, conhecimento, incentivo, dedicação, paciência e por acreditar e também se entusiasmar com meus trabalhos sobre o rádio. À minha mãe Alcy, pelo estímulo, conselhos e cuidados tão especiais que só poderiam vir de uma mãe. Ao meu irmão João Rubens, pela disposição constante em ajudar e os tantos auxílios criativos nos power-points e demais quesitos técnicos. À minha irmã Lígia, pela dedicada companhia, agora também na vida acadêmica, e igualmente sempre pronta a auxiliar. Ao meu pai Dorival, que mesmo sem perceber, várias vezes incentivou. Aos meus sobrinhos Vinícius e Guilherme, que mesmo reclamando "deste trabalho que nunca termina" e da minha ausência nas brincadeiras e passeios, festejaram orgulhosos cada etapa vencida da "tese da tia". À minha "família" em Porto Alegre durante o doutorado, dona Lélia, Hamilton, Elisi, Nadir e especialmente Liliane Hilgert. Lili, obrigada por se tornar minha mais nova "amiga de infância", por ter me acolhido e feito sentir em casa. Aos demais, por terem me adotado com tanto carinho. Aos muitos e grandes amigos que auxiliaram e torceram Brasil afora. Especialmente Tânia Andrade e Elvis Poletto, pelas grandes ajudas, revisões, sugestões e os cuidados tão carinhosos; Miriam Mattos e Deba Filho, pela formatação e revisão das normas técnicas; Mauro Ferreira "Thezainer", pelos "banners" solidários; Edneide Almeida, a Neidinha, pelo apoio nas traduções do inglês; José Lima, pela ajuda em Brasília; Valério Campos, pelo apoio no espanhol e demais imensos auxílios, inclusive as hospedagens para pesquisa em São Paulo; Adriana Santiago, pelas acolhidas no Ceará; Lydiane Ponciano, pela hospedagem em Minas. Aos sempre amigos e companheiros de trabalho no e pelo rádio José Roberto Garcez, principalmente pela oportunidade de dirigir a FM Cultura de Porto Alegre, e Eduardo Meditsch, em especial pelo incentivo a ingressar no mundo acadêmico e na pesquisa. Aos meus companheiros e amigos da FENAJ, especialmente Sérgio Murillo de Andrade, Maria José Braga, Luiz Spada, Beth Costa e Celso Schröder, pelo estímulo e as muitas caminhadas em defesa do jornalismo e da democracia nas comunicações. Aos colegas dos grupos de Rádio da Intercom e Mídia Sonora da Rede Alcar, que muito contribuíram com seus debates e informações.

Rádios universitárias no Brasil. Diferentes modos de endereçamento de programação em fluxo

2019

O presente artigo faz parte de cartografia sobre a radiodifusao universitaria no Brasil, em desenvolvimento ha dois anos. Compila informacoes obtidas em levantamento exploratorio sobre caracteristicas de programacao de 16 emissoras AM/FM e web. No percurso, busca-se compreender os varios modos de enderecamento do fluxo de programacao aos seus publicos de interesse e aplicar uma metodologia propria de analise de conteudo sonoro, que leve em consideracao as especificidades da comunicacao radiofonica.

Rádios universitárias entre a comunicação institucional e o jornalismo

2019

Que tipos de jornalismo sao oferecidos pelas emissoras universitarias a suas audiencias? Estas radios representam, efetivamente, uma alternativa em termos de informacao, concorrendo com a midia de referencia em suas pracas de atuacao? O presente trabalho sistematiza dados obtidos em levantamento exploratorio sobre as caracteristicas de programacao de 16 radios universitarias AM/FM e web de todas as regioes do pais, realizado entre marco e abril de 2019. Ao longo do trabalho, constatamos que o radiojornalismo nas emissoras universitarias – entendidas como espacos especificos da comunicacao publica e educativa aptos a oferecer uma chave para a democratizacao do acesso a informacao e ao conhecimento – enfrenta uma serie de desafios decorrentes da falta de infraestrutura e pessoal especializado, das pressoes por desempenhar o papel de canais de comunicacao institucional e das incertezas no plano organizacional, sobretudo no setor privado.

Panorama das webradios de universidades federais do Sul do Brasil

Este artigo pretende desenhar um mapa das webradios de universidades federais que contam com cursos de jornalismo na região Sul do Brasil. Com olhar sobre a história destas webemissoras, buscamos compreender seu posicionamento no cenário da convergência a partir da sua inserção nos cursos. Ao inal, indicamos uma relação entre a estrutura organizacional e de conteúdo das três rádios anal-isadas (Ponto UFSC, Rádio Comunicação e Da Hora) com duas perspectivas: a) sua trajetória e tempo de existência; b) sua vinculação às atividades de ensino do curso. Abstract his article aims to draw a map of the webradios of federal universities that have journalism courses in the South of Brazil. To look at the history of these web stations, we tried to understand its position in the landscape of the convergence from its insertion in the courses. At the end, we indicate a relationship between organizational structure and content of the three analyzed radios (Ponto UFSC, Rádio Comunicação e Da Hora) with two perspectives: a) their trajectory and time of existence; e) their relation to educational activities of the course.

Universidade e Comunidade: Interação via Programas Radiofônicos

Revista Em Extensão, 2014

RESUMO: "Conexão Rádio Ciência" é um dos programas radiofônicos que se originaram na Web Rádio Ciência da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). O programa destacou-se por contar com a participação ativa da comunidade externa à universidade e por possuir uma dinâmica relativamente simples. Trata-se de um programa de perguntas e respostas. As perguntas foram elaboradas pela comunidade dos municípios mineiros de Diamantina e Gouveia. Estudou-se o perfil do público participante e as questões e/ou curiosidades por ele apresentadas. As perguntas foram triadas em áreas do conhecimento e encaminhadas para que profissionais dessas áreas pudessem colaborar na elaboração das respostas. As dúvidas e seus esclarecimentos foram, então, transformados em programas radiofônicos e divulgados na Web Rádio Ciência e em emissoras convencionais de rádio dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri. PALAVRAS-CHAVE: Ciência. Rádio. Comunidade. Interação. Programas radiofônicos. University and community: interaction via radio programs ABSTRACT: "Connection Radio Science" is one of the radio programs that began in Web Radio Science of the Federal University of Jequitinhonha and Mucuri Valleys (UFVJM). This program is distinguished for allowing outside community participation and for its simple dynamic. It is a question-answering program in which the questions are developed by the community of Diamantina and Gouveia, Minas Gerais state. The profile of the participants, as well as the questions and curiosities formulated by them, were studied. The questions were separated according to their field of knowledge and then addressed to the professionals of each field so they could help with answers. The questions and clarifications were transformed into radio programs and published on Web Radio Science and on conventional radio stations of the Jequitinhonha and Mucuri Valleys.

Rádio escola : na frequência da cultura regional

2015

Orientador : Denise Eurich ColatussoArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação.Inclui referência