Pengembangan Media Pembelajaran PAI berbasis ICT (original) (raw)

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA UNTUK PEMBELAJARAN PAI

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA UNTUK PEMBELAJARAN PAI, 2024

Pengembangan multimedia pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan kualitas pembelajaran di lingkungan pendidikan formal. Dalam era digital saat ini, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran semakin meningkat. Oleh karena itu, pengembangan sumber belajar yang inovatif dan interaktif menjadi sangat penting untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahap analisis melibatkan identifikasi kebutuhan siswa dan guru dalam pembelajaran PAI, serta masalah yang dihadapi dalam penggunaan metode konvensional. Pada tahap desain, dirancang multimedia pembelajaran yang bersifat interaktif dan mudah digunakan, yang meliputi teks, audio, video, dan animasi yang relevan dengan materi PAI. Tahap pengembangan melibatkan pembuatan prototipe dan pengujian awal untuk memastikan bahwa multimedia yang dikembangkan memenuhi standar pedagogis dan teknis. Pada tahap implementasi, multimedia diterapkan dalam kelas untuk mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar siswa. Terakhir, pada tahap evaluasi, dilakukan analisis kualitatif dan kuantitatif terhadap hasil pembelajaran dan umpan balik dari pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran PAI yang dikembangkan dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan antusiasme selama proses pembelajaran. Penggunaan multimedia ini juga membantu guru dalam menyampaikan materi secara lebih efektif dan efisien. Dengan demikian, pengembangan multimedia pembelajaran PAI berpotensi menjadi solusi inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan agama di sekolah. Rekomendasi untuk penelitian selanjutnya adalah melakukan pengembangan lebih lanjut dengan fitur-fitur baru yang lebih interaktif dan menyesuaikan dengan kebutuhan spesifik berbagai kelompok siswa. Kata kunci: multimedia, pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, pengembangan, interaktif.

Kelompok 11- DESAIN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ICT

MAKALAH DESAIN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS ICT KELOMPOK: 11 DISUSUN OLEH: Lewin madji Siti satria deti Moh. Hendra ansori DOSEN PENGAMPU : Firmansah Kobandaha M.Pd.I PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU TARBIAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) SULTAN AMAI GORONTALO KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.Guna memenuhi salah satu tugas pada mata kuliah ''Desain Pembelajaran PAI Berbasis Ict " yang bertujuan untuk memberikan pengetaahuan tentang Pandangan islam terhadap budaya. Saya sadar, bahwa dalam makalah ini banyak sekali kekurangan dan kelemahan. Oleh karena itu, saran dan kritik yang sifatnya membangun sangat diharapkan demi perbaikan yang semestinya pada makalah ini sangat saya harapkan pada semua pihak yang berkenan memperhatikan isi dan penulisannya. Saya berharap mudah-mudahan makalah ini bermanfaat bagi para pembaca yang membutuhkannya. Gorontalo, 18 Mei 2019 Penyusun DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran PAI

Artikel, 2022

This article states that the problem of learning media can help in improving the quality and relevance of education in Indonesia, this is because of the enormous influence of digital-based learning, especially in Islamic education learning. Therefore, all Islamic education institutions are competing to improve digital-based learning systems in order to pay attention to and improve matters of education quality and relevance. The use of digital media is one of the alternative solutions to address problems related to the quality and relevance of education, which according to some research results show the great benefits for the world of education, however, it cannot be denied that at a practical level there are many problems that occur related to the use of digital media in education, especially in PAI subjects. Then from that, digital learning media will only be successful if it is managed and handled in a planned, systematic and integrated manner between the roles of parents and teachers.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PAI BERBASIS INTERNET DAN WEB

Tujuan dari pembelajaranini adalah mengetahui pengembangan pembelajaran PAI berbasis Internet dan Web. Sejauh mana pembelajaran PAI berbasis Internet dan Web yang menjadi aktivitas pembelajaran menggunakan jaringan internet untuk menyampaikan dan memfasilitasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penilitian kualitatif dengan menggunakan kajian pustaka (library research). Pengumpulan data dengan mengumpulkan jurnal-jurnal dan artikel yang terkait dengan fokus kajian ini. Hasil dari penelitian ini adalah peranan web dengan jaringan internet sangat menguntungkan karna kemampuannya dalam mengolah data dengan jumlah yang sangat besar. Perkembangan tersebut harus di respon juga dalam pembelajaran PAI, materi-materi PAI harus kita kembangkan melalui Web sehingga memudahkan siapapun untuk mengaksesnya.

Pengembangan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran PAI

SIti Durrotun Nasikah, 2023

The purpose of this paper was to examine the repertoire of ideas for curriculum development by utilizing information and communication technology in order to provide a breakthrough on the dynamics and complexity of curriculum development practices. Results of the study showed. First, the management of the curriculum development process that includes activities to share ideas, argument, contributedscientific papers, give feedback, provide feedback, the rationality of the policy decision makers, data processing, how the curriculum management, and results of development can utilize information and communication technologies. Second, to take advantage of information technology and communication in curriculum development has some added value, such as easy in terms of faster information obtained, the cost in the sense that it does not require huge resources, broad reach in the sense that everyone can get involved, efficient and effective way to share, and provide a forum of freedom of speech which is at once loose the bonds of values or certain cultural norms. Third, the idea of developing a curriculum by utilizing information and communication technology as well as encouraging developers literate not only technology, but also able to understand, perceive, and apply power to the significance of the technology. Fourth, curriculum development by utilizing information and communication technology is considered a breakthrough way of working in this digital era.

Kelompok 8 Peran & Fungsi Pembelajaran PAI Berbasis ICT & WEB

Desain Pembelajaran PAI Berbasis ICT & WEB

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah swt yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan Makalah ini yang alhamdulillah tepat pada waktunya yang berjudul ".Peran Dan Fungsi Pembelajaran PAI berbasis ICT dan WEB"

MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PAI.pdf

Untuk mencapai tujuan pendidikan Agama Islam, dalam proses pembelajaran yang dilakukan guru seharusnya menggunakan media pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran guru akan lebih mudah mengajarkan materi pelajaran dan peserta didik lebih mudah memahami pelajaran tersebut. Karakteristik media pembelajaran Agama Islam dapat dikelompokkan menjadi media grafis, media audio dan media proyeksi diam. Berdasarkan cara mendapatkannya, media dibedakan atas media jadi dan media rancangan. Dalam memilih media perlu diperhatikan kriteria pemilihan media. Dengan penggunaan media dalam proses pembelajaran diharapkan kualitas pendidikan agama Islam menjadi lebih baik lagi.

MEDIA VIDEO DALAM PEMBELAJARAN PAI

Nurul Aynun Abidin, 2023

Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) media pembelajaran berbasis video (2) karakteristik media pembelajaran berbasis video (3) kelebihan dan kekurangan video sebagai media pembelajaran. Artikel ini merupakan penggabungan analisis dari berbagai literatur-literatur yang ada sehingga mampu menghasilkan sebuah tulisan baru. Secara umum, media pembelajaran video adalah media yang mampu menampilkan gambar dan suara secara bersamaan sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar atau sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Karakteristik media video pembelajaran, yaitu: clary of massage (kejelasan pesan), stand alone (berdiri sendiri), user friendly (bersahabt/akrab dengan pemakainya), representasi isi, dan menggunakan kualitas resolusi yang tinggi. Adapun kelebihan media video dalam pembelajaran adalah media video dapat menarik perhatian peserta didik, menambah pengetahuan, imajinasi dan berpikir kritis serta melibatkan peserta didik dengan lebih antusias, sehingga peserta didik dapat berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Sedangkan kelemahan media video dalam pembelajaran adalah umumnya memerlukan biaya dan waktu yang banyak, video membutuhkan peralatan proyeksi untuk melihatnya, dan video yang tersedia sangat tidak sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran yang diinginkan kecuali jika video dirancang dan diproduksi untuk kebutuhan sendiri.