Projeto amor, medo e poder: percursos de vida para a não violência. Bases teóricas, metodológicas e resultados preliminares (original) (raw)

Amor e violência na intimidade: da essência à construção social

Psicologia & Sociedade, 2011

No presente artigo procede-se à descrição e análise das abordagens teóricas sobre o amor nas Ciências Sociais, principalmente na Psicologia. O objetivo é proporcionar uma compreensão geral acerca de como o fenómeno tem sido conceptualizado e analisar como o amor e a violência têm sido articulados. Assinalando os principais contributos e limitações de cada abordagem, defende-se que o amor é um fenómeno sócio culturalmente construído e sugere-se a necessidade de adotar uma perspetiva construcionista para compreender como a violência e o amor se relacionam, no sentido de desconstruir discursos que possam contribuir para práticas relacionais violentas.

A Não-violência como Princípio e a Não-violência Pragmática

Revista Brasileira de Informação Bibliográfica, 2019

A não-violência como princípio e a não-violência pragmática 1 Wander Luiz Cardioli Rodrigues dos Santos 2 1 O artigo expõe parte dos resultados da pesquisa de mestrado em ciências sociais realizada pelo autor na Universidade Estadual de Maringá (UEM). Agradeço à professora Drª. Carla Cecília Rodrigues Almeida e aos revisores anônimos pelas contribuições.

Medo da violência e adesão ao autoritarismo no Brasil: proposta metodológica e resultados em 2017

Opinião Pública, 2020

Resumo O presente artigo examina o apoio da população brasileira a posições autoritárias e, de forma ampla, dialoga com as preocupações com os recentes rompimentos democráticos e o fortalecimento de posições antidemocráticas após 30 anos da Constituição Federal. Para tanto, foi realizado um levantamento com uma amostra representativa da população adulta a partir dos 16 anos. Foram entrevistadas 2.087 pessoas que responderam a uma versão de 17 itens da escala de autoritarismo de Adorno (Escala F). Os resultados indicam uma forte adesão às posições autoritárias em todos os estratos sociais, mas ainda mais intensas para segmentos sociais historicamente marginalizados. O medo da violência, que tem sido eficazmente explorado pelos porta-vozes da extrema direita política para o reforço do pânico moral, pode ter sido o propulsor das tendências autoritárias.

Escola sem partido: juventude, medo, violência e vulnerabilidades

Revista Juventude e Políticas Públicas, 2018

Observação do discurso que é moldado por relações de poder, ideologias, etnocentrismo e alteridades que permeiam o imaginário social, seus efeitos e entrelaçamentos nos âmbitos educacionais, nos direitos humanos e em populações que habitam territórios vulneráveis a partir da existência de um projeto de lei que propõe uma “Escola sem Partido”, tendo como pano de fundo um contexto que envolve algumas persistências e reconfigurações de um estado de exceção na contemporaneidade. Palavras-Chave: Populações Vulneráveis. Violência social. Direitos Humanos.