Investigando as Crenças De Duas Formandas Em Letras Inglês Acerca De Fatores (Des) Motivantes Na Docência Em Língua Inglesa Em Escola Pública (original) (raw)

Neste trabalho apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada na Pratica como Componente Curricular de um curso de Letras Ingles de uma universidade publica da regiao Centro-Oeste do Brasil. O objetivo desta pesquisa foi investigar algumas crencas de duas discentes formandas do curso de Letras Ingles acerca de fatores (des) motivantes na docencia em lingua inglesa em escolas publicas. O estudo de caso foi a metodologia empregada e questionario do tipo semiaberto e narrativa foram os instrumentos utilizados na coleta de dados. De modo sucinto, os resultados indicam que as participantes, professoras em formacao, parecem acreditar que fatores desmotivantes em relacao ao ensino de ingles na rede publica de ensino sao maiores que os motivantes.

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