Os museus e os primórdios da museologia brasileira no século XIX (original) (raw)
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Ciências e educação em museus no final do século XIX
Historia Ciencias Saude-manguinhos, 2005
In the closing decades of the nineteenth century, natural history museums established solid communication networks, and their different audiences formed what became known as the 'museum movement'. It was within this context of exchange that William H. Flower made his 1889 speech on the roles natural history museums should play. The article analyzes his influence on Argentina's Museo de La Plata, a member of this then-expanding circuit of museums.
Subsídios para a memória da Museologia no Rio Grande do Sul - século XIX
Este artigo traz os resultados preliminares de um mapeamento, através de bibliografia e da imprensa de época acessível através da Hemeroteca Digital Brasileira, dos primeiros ensaios de criação de museus e coleções institucionais na antiga Província de São Pedro do Rio Grande do Sul no século XIX. Foi constatado que diversos projetos foram idealizados e articulados. No período em questão a maioria dos museus e coleções é mal documentada, tornando este mapeamento necessariamente fragmentário e provisório, e impedindo em muitos casos o estabelecimento seguro do perfil, escopo, formas de atuação, continuidade ou mesmo identificar a data de fundação e extinção dessas instituições pioneiras, mas a informação coletada é suficiente para detectar um consistente movimento cultural que reconhecia a utilidade e necessidade da criação de coleções por uma variedade de motivos. Alguns museus e dezenas de espaços com funções museais foram criados antes de 1901, dando bases para afirmar a existência de uma tradição museológica muito mais antiga e rica do que se tem em geral imaginado. A pesquisa trouxe ainda indícios de que provavelmente diversos outros espaços foram criados e estão à espera de que seus registros sejam encontrados.
2015
This research addresses the historical constitution of the Brazilian museological knowledge, between the second half of the nineteenth century and the first two decades of the twentieth century, since from the formation of the collections, the definition of the physical space for the installation of museums and activities performed by them. It starts with a comparison between the Brazilian museum practice and theoretical textbooks and the European and American ones produced at the same time. Then it addresses the dynamics of the formation of the Brazilian museological collections, tackling from the purchasing processes of those collections up to the importance that they acquire within the museums, while being objects at once scientific and museologicals. No less complex is the relation between museums and the buildings where they are established, a subject which is studied in the third chapter, and that discusses not only the building itself, as well as the emblematic place it occupies in the urban area, the spatial distribution of the collections within the museum and how the museum building relates to the community in which it operates. Finally, it analyzes the profile of museum professionals and the museological doings of the period mentioned above, while emphasizing the organization of the collections (especially the numismatic section), the exhibitions and educational activities.
299 IX JORNADAS DA ARTE E CIÊNCIA UCP • V JORNADAS ARP Homenagem a Luís Elias Casanovas | A Prática da Conservação Preventiva "…os objectos, quando entram no museu, levam consigo uma história, que não se limita à do seu significado artístico e cultural, mas que inclui o seu percurso físico, ou seja onde nasceram, porque terras andaram e sobretudo que mãos os trataram…" (Casanovas:2004:381).
Bol. Mus. Para. Emílio Goeldi. Cienc. Hum., 2021
O artigo analisa a constituição do campo museal no Maranhão no século XIX e início do século XX, tendo como referências os impactos do Gabinete de História Natural da Província do Maranhão (1844) e do Museu do Instituto de História e Geografia do Maranhão (1925). Essas experiências demonstram a existência de outros passados museológicos no Brasil e consistem em exemplos de coleções nômades que se desmembraram para formar museus e instituíram uma cultura do patrimônio no Maranhão. As fontes mobilizadas mediante pesquisa bibliográfica e documental consistiram em indícios importantes que rompem com a zona de silêncio existente na história dos museus e contribuem para enriquecer as narrativas sobre o panorama museológico brasileiro.
Entre museus e ciência: o desenvolvimento da ciência viajante no Brasil do século XIX
2011
A ciência foi um dos temas em voga durante todo o século XIX. O mundo inteiro viu surgir homens de ciência, homens letrados interessados pelas questões e descobertas científicas. Juntos, eles formavam as sociedades científicas e partiam em expedições para desbravar territórios inexplorados, como muitas regiões do interior do Brasil. Estas expedições muitas vezes eram subvencionadas pelo Estado, tenha sido ele brasileiro – imperial ou republicano – ou estrangeiro. Durante estas expedições foram formadas grandes coleções de fauna, flora, mineralogia e etnografia, que foram levadas para os museus de história natural do mundo todo, onde foram estudadas e colocadas em exposição. Neste trabalho, pretendo explorar as relações de mutualismo entre a atividade científica e a atividade museológica no século XIX, descobrindo paralelos e verificando a presença dos museus de história natural no desenvolvimento da ciência no século XIX. Também discuto a importância das coleções formadas pelos cientistas viajantes do Oitocentos, a necessidade de sua preservação em tempos atuais e as possibilidades de uso destas coleções para uma aproximação entre a ciência e a sociedade, dentro dos museus.
Museus Pedagógicos Nacionais: Brasil e França, século XIX
Revista Museologia & Interdisciplinaridade vol. 8, nº 16, , 2019
Esse artigo analisa a criação e os primeiros anos de funcionamento do Museu Pedagógico da França e do Pedagogium do Brasil, ambos inseridos no movimento internacional de implantação de museus nacionais pedagógicos e concebidos como instrumentos para o progresso da escola pública, no final do século XIX. A abordagem transnacional do projeto museal e das práticas brasileira e francesa per-mitiu analisar aproximações e distanciamentos entre as duas instituições. Reunir impressos e artefatos nacionais e estrangeiros em uma biblioteca e uma exposição permanente para servir de subsídio a professores e gestores da instrução pública, estava dentre as finalidades das duas instituições.
O campo dos museus no Brasil: indícios das relações instituídas em meados do século XX
Anais do Museu Histórico Nacional - História, Museologia e Patrimônio v.50, 2018
O artigo problematiza a conformação do campo dos museus no Brasil entre as décadas de 1930 e 1950. Com base na operação historiográfica, foram analisados registros escritos que possibilitaram mapear diversos sujeitos e as relações entre eles. Conservadores de museus, naturalistas, artistas e educadores estavam entre os indivíduos envolvidos com práticas e ideias relativas aos museus e à educação neles. O estudo buscou mapear o itinerário de alguns sujeitos pouco visíveis na história dos museus e objetivou dar a ver um espaço de interação entre eles. Conclui-se que colaborações, disputas e interações diversas caracterizaram relações em que sujeitos individuais e organizações se reuniram com o propósito de fortalecer os museus e seu viés educativo.