Emotividad (original) (raw)
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Su evolución y finalidades psicobiológicas Una mirada desde el Análisis Transaccional, la Gestalt y la Neuropsicología
Quadripartita Ratio, 2016
Artículo: Ramírez Daza, Rómulo. “Emotividad en Aristóteles. Un cariz protréptico en su argumenta-ción filosófica”, en Quadripartita Ratio. Revista de Retórica y Argumentación. Universidad de Guadalajara, México Enero-Junio 2016. Año I, Núm. 1. ISSN: 2448-6485. Pp. 109-117. http://www.revistascientificas.udg.mx/index.php/CRRAR/article/view/5314/4938
Cultura Educación y Sociedad, 11(1), 9-24.
It analyses the relationship between the interpreta- tion of the theoretical contributions associated with neuroscience (emotion, creativity and intuition) and the application of these constructs in university meth- odological praxis, with the aim of proposing strategic lines of action for research work linked to creativity. It is theorized that the research praxis of Latin American universities is an approximate study, in the sense of capturing experiential results in teaching and research; for this reason we are working with an intentional sample made up of the following universities: Salesian Catholic University "Silva Henríquez" (Chile); State Distance University and National University of Costa Rica (Costa Rica); Federal University of Rio de Janeiro (Brazil); National University of Córdoba and Center for Advanced Studies (Argentina); Experimental Univer- sity of Los Llanos Ezequiel Zamora, University of Cara- bobo, University of the Andes and Lisandro Alvarado Central-Western University (Venezuela). Methodologi- cally, a triangulation is made between qualitative meth- ods: ethnographic, focal group and hermeneutics. The results for the university field highlight the need to adjust the research praxis in correspondence with the sociohistorical context, that is to say, with the epistemic matrix from which it arises and in agreement with the contributions of cognitive neuroscience (intuition and emotions). In conclusion, we propose the recognition of emotions, creativity and intuition in order to achieve previous representations of high value and semantic charge, which constitutes a way of developing creativity in the research praxis.
El objetivo de este texto es exponer el desarrollo de las emociones morales en los seres humanos. Cuando un agente es capaz de simpatía –capacidad fundamental en el desarrollo moral– es porque tiene una respuesta emocional ante el sufrimiento de otras personas. Esto significa que la simpatía se expresa a través de emociones, más específicamente, de emociones morales. Para explicar cómo se desarrollan las emociones morales, se sostiene que una emoción es una percepción de un cambio fisiológico y, además, que el contenido representacional de las emociones es desacoplado. Posteriormente, se muestra que los seres humanos nacemos con unas emociones básicas que comenzarán a recalibrarse para formar emociones no-básicas, dentro de las que se encuentran las emociones morales, esto es, emociones que se activan positivamente frente a acciones que promuevan el bienestar ajeno o propio, o se activan negativamente frente a conductas dañinas tanto para otros como para sí mismo.
En este artículo de revisión, el autor describe la función, el mecanismo de acción y los tipos de ingredientes utilizados como emolientes en formulaciones cosméticas. El artículo se complementa con una lista de materiales comercialmente disponibles para el formulador. Neste artigo de revisão, o autor descreve a função, o mecanismo de ação e os tipos de ingredientes utilizados como emolientes nas formulações de cosméticos. O artigo é completado com uma lista de matérias-primas comerciais disponíveis para o formulador. This review article, the author describes the function, the mechanism of action and the types of ingredients used as emollients in cosmetic formulations. The article is supplemented with a list of materials commercially available for the formulator.