Tendencias actuales del proceso de formación de habilidades investigativas en estudiantes de la carrera de Medicina (original) (raw)
Related papers
2016
Introduction : the training of appropriate skills consists of reaching the structure of the object to turn it into a way of acting, as for the study of the object and the clinical method, which constitutes an essential approach for its achievement. Objective: to support the clinical method and its utility in the training of research abilities in medical students. Method: descriptive and cross-sectional study in which theoretical and empirical methods were used. Results: 15% of professors have notions concerning the utility of the clinical method to train research skills, 98% expressed not to know how the clinical method can be used as a teaching method for this process. 100% of professors confirmed the non-use of this method for the development of oriented tasks. 96% of students said that their professors have not explained the importance of the clinical method in the training of research skills and confirmed the non-use of the same during this process (97%); 100% of them recognize...
Editorial Académica Universitaria, 2019
La investigación es acción obligada en el quehacer diario de todo profesional de las ciencias de la salud, y constituye una herramienta fundamental para el diagnóstico, el proceder y el tratamiento, por lo que es necesario incorporar la actitud investigativa y/o quehacer académico desde el pregrado. El objetivo de este trabajo es valorar el desarrollo teórico y el estado práctico de la formación de habilidades investigativas en las carreras de Licenciatura en Tecnología de la Salud. Para ello se realizó una revisión de la literatura científica, consultándose las bases de datos de Biblioteca Virtual de Salud: Scielo, Pubmed central, Lilacs, Medline, Birene y Elsevier, en el período de los últimos 10 años; se utilizó como motores de búsquedas: formación de habilidades investigativas, desarrollo de habilidades investigativas e investigación científica. Posteriormente se efectuó un análisis de la situación práctica que observa la formación de habilidades investigativas en las carreras de Licenciatura de la salud. Se demuestra la relevancia teórica de la formación de habilidades investigativas en la formación de profesionales en estas carreras; las limitaciones reconocidas en el proceso de formación investigativa de los estudiantes, están asociadas a la relación formación e investigación, los métodos de aprendizaje; las capacidades para buscar y solucionar problemas, innovar y crear.
Estrategia curricular para desarrollar habilidades investigativas en estudiantes de Medicina
2017
The cuban universities of Medical Sciences try to perform transformations to improve the development of research skills in their students. Objective: to value the implementation of the Research Curriculum Strategy for the development of research skills in the students of the Major of Medicine in de subsidiary “Lidia Doce Sanchez”, Sagua la Grande, Cuba, during the academic term 2013-2014. Methods: a research with mixed approaches was carried out, the study population was constituted by all the medical professors who teach in the major a total of 102, a sample of 30 was selected through a random sampling. Different techniques such as: revision of documents, surveys to professors and interviews to key informants were applied. Results: an inadequate way of implementation of the Research Curriculum Strategy by the medical professors was a verified, the skills related to the source of information the ones that some of them developed without deepening in the remaining four groups of resea...
Metodología de evaluación de las habilidades investigativas en los estudiantes de medicina
2017
Introduction: the evaluation has a great importance in the achievement and development of research abilities in medicine students from the first years of their studies. Objective : to design an evaluation of the research abilities in medicine students. Materials and Methods : a development research was carried out in the Teaching Policlinic Heroes del Moncada, municipality of Cardenas, province of Matanzas, during the school year 2012-2013. The research had two stages: design of the evaluation methodology and its validation. The System of evaluation and accreditation of university specialties and the norms Style of Scientific Research Presentations ruling the students’ scientific activity were documentarily reviewed. The validation was made by experts’ criteria. Results : 3 dimensions and 13 evaluative indicators conform the evaluation guide. Conclusions : the evaluation methodology of research abilities in medicine students facilitates the collection of all the necessary informati...
El desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes de medicina
Mediciencias UTA, 2018
la cual estuvo relacionada con el desarrollo de habilidades investigativas para fomentar hábitos de utilización creadora del conocimiento desde el primer año de la carrera. La misma se fundamentó en limitaciones y potencialidades dadas por el manejo inadecuado de las fuentes informativas y en la utilización sistemática de un orden lógico en el enfoque de los problemas de salud presentados en el contenido, con la consiguiente repercusión en la expresión oral durante las exposiciones. Se diseña una estrategia didáctica para establecer una transformación del estado indeseado del problema. Los resultados muestran evidentes trasformaciones fundamentadas en cuatro ejes, el primero comporta puntajes superiores en los indicadores de logro relacionados con el desarrollo de la habilidad investigativa, el segundo define los fundamentos que sustentan la habilidad investigativa, el tercero comprende los parámetros que son necesarios para fortalecer la adquisición de la habilidad y el cuarto abarca el diseño de una estrategia didáctica para obtener las trasformaciones esperadas. Se concluye que el desarrollo de habilidades investigativas permitió identificar variaciones satisfactorias relacionadas con los indicadores de logro de la habilidad, al abordaje de la perspectiva científica con enfoques más dinámicos y articulados con la práctica profesional.
El desarrollo de habilidades investigativas en la formación de los profesionales de la salud
Panorama Cuba y Salud, 2015
Objetivo : Analizar los fundamentos didacticos y psicologicos relacionados con el desarrollo de las habilidades investigativas en la formacion de los profesionales de la salud. Metodo : La investigacion se sustento en el paradigma materialista dialectico que posee un metodo general (dialectico) y se aplicaron los metodos teoricos, empiricos y estadisticos para la obtencion, el procesamiento y el analisis de los resultados. Resultados : El analisis de los documentos permitio comprobar que se carecia de una concepcion sistemica para la formacion y el desarrollo de las habilidades investigativas en los diferentes niveles estructurales del proceso docente educativo. El criterio de expertos desarrollado mediante la aplicacion de la tecnica Delphi demostro que existio concor-dancia con respecto al orden de prioridad de las habilidades investigativas y con las acciones a seguir para su formacion y desarrollo. Conclusiones : El analisis de los fundamentos didacticos y psicologicos para el d...