Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Keterampilan Proses Sains Pada Kompetensi Dasar Menyelidiki Sifat-Sifat Zat (original) (raw)
Related papers
2016
Development of the Student Worksheets on Colligative Properties of Electrolyte Solutions Science Process Skills-Based. Student worksheets on colligative properties of electrolyte solutions science process skills-based have been developed by using R&D method. Developed student worksheets have been validated with the result of it in high criteria. The limited testing was done to find out teacher's responses about develop stuents worksheet. Based on teacher's responses the suitability of content, construction, readability, and attractiveness aspect of it has very high category. Based on student's responses,the readability and attractiveness aspect of it has very high category.
Unesa Journal of Chemical Education, 2017
Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan lembar kerja siswa, melatihkan keterampilan proses sains siswa, serta hasil belajar siswa. Desain penelitian ini menggunakan model pengembangan 4-D, tetapi tahap penyebaran tidak dilakukan. Instrumen yang digunakan adalah lembar telaah, validasi, respon siswa, evaluasi keterlaksanaan guided inquiry, evaluasi keterampilan proses sains, tes keterampilan proses sains, evaluasi hasil belajar, serta pengamatan aktivitas siswa. Uji coba terbatas dilakukan terhadap 12 siswa kelas XI SMAN 16 Surabaya. Metode yang digunakan adalah angket, evaluasi, dan pengamatan. Hasil validasi menyatakan lembar kerja siswa sangat layak berdasarkan kriteria isi, bahasa, penyajian, kegrafikan, guided inquiry, dan keterampilan proses sains dengan persentase 84,63%; 89,06%; 81,25%; 84,25%; 85,42%; 78,13%. Siswa memiliki keterampilan proses sains yang mulai membudaya dengan persentase 91,66%, dan hasil belajar yang baik dengan ketuntasan 80%.
2015
The purpose of this study is to develop a student’s worksheets based on scientific method as one of the supporters in laboratory, especially on the material temperature and heat can increase the science process skills. The research was conducted at SMAN 22 Jakarta Timur by comparing two classes of grade X as experimental and control class. This research used ADDIE approach to analyze, design, development, implement and evaluation the worksheet. Worksheet feasibility test results based on scientific method has been validated by experts for material and media, also validated by the user. The result of media experts are 80.96%, from material experts are 89.83% and the result of user are 83.16% from teachers and 82.88% from students. The worksheet that was validated then used to collect the data from experimental and control class. The average percentage of all aspects of science process skills increased by 11.66%. Therefore, it can be concluded that the overall worksheet based on scien...
2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKS berbasis keterampilan proses sains pada materi sifat koligatif larutan non-elektrolit. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Hasil dari LKS yang dikembangkan adalah LKS berbasis keterampilan proses sains. Setelah penyusunan LKS maka dilakukan validasi ahli oleh dua dosen ahli terhadap aspek kesesuaian isi, konstruksi, keterbacaan dan kemenarikan. Setelah dilakukan validasi ahli, dilakukan beberapa revisi terhadap LKS berbasis keterampilan proses sains. Selanjutnya dilakukan uji coba lapangan untuk mengetahui tanggapan siswa dan guru terhadap LKS berbasis keterampilan proses sains yang dikembangkan. Uji coba lapangan dilakukan di salah satu sekolah di kota Bandar Lampung. Uji coba lapangan dilakuakan dengan meminta tanggapan guru yang meliputi aspek kesesuaian isi, konstruksi, keterbacaan dan kemenarikan, serta meminta tanggapan siswa terhadap aspek keterbacaan dan kemenarikan. Dari hasil tanggapan guru d...
2020
This research is a development research. This study aims to produce a Student Worksheets based on Integrated Science Process Skills on valid and practical Acid-Base material for a class of XI at SMA N 11 Palembang. The development model used is the ADDIE model which was modified with Tessmer's formative evaluation. The ADDIE development stage includes 3 phases, namely analysis, design and development. Tessmer formative evaluation used as evaluation which includes expert review, one to one, and small group. For the field test carried out by subsequent researchers. The results obtained at the expert review stage refer to the Aiken's validity score criteria which obtained the final pedagogical validation score of 0.84 (high), the material aspect of 0.85 (high), and the design aspect of 0.89 (high). So the average score obtained from 6 validators was 0,86 (high). For the final score of practicality, the percentage of practicality obtained from one to one trial was 88.3% and 93.8...
Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa
2018
Penelitian ini bertujuan untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa MTs Tanfa'ul Ulum. Indikator keterampilan proses sains yang digunakan yaitu merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, menginterpretasi data, dan mengomunikasikan hasil percobaan. Penelitian terapan dengan menggunakan rancangan pre-eksperimental ini menggunakan desain one group pre-test post-test design yang dilaksanakan di MTs Tanfa'ul Ulum. Subjek penelitian merupakan siswa kelas VIII-A dan kelas VIII-B yang berjumlah masing-masing 22 siswa dengan instrumen berupa tes. Penelitian berlangsung di semester kedua tahun ajaran 2017/2018. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains di MTs Tanfa'ul Ulum mengalami peningkatan setelah diterapkannya LKPD keterampilan proses. Kelas VIII-A mengalami peningkatan dari rata-rata pre-test 34,09% menjadi 61,65% dan untuk kelas VIII-B dari 29,83% menjadi 62,22% pada rata-rata post-test.
2015
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berorientasi inkuiri pada materi ikatan kimia ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa, penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa terhadap LKS yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan desain penelitian Research and Development (R&D) dan dibatasi hanya sampai tahap uji coba produk secara terbatas. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar telaah, lembar validasi, lembar tes hasil belajar keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing-masing aspek kelayakan LKS ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa, penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa mendapatkan persentase ≥ 61%. Berdasarkan persentase tersebut maka LKS y...
2016
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan lembar kerja siswa (LKS) pada materi sifat koligatif larutan elektrolit berbasis keterampilan proses sains, (2) mendeskripsikan karakteristik LKS yang dikembangkan, dan (3) mendeskripsikan tanggapan guru dan siswa terhadap LKS yang dikembangkan (4) kendala dalam penyusunan LKS yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Analisis data menggunakan statistika deskriptif. Pelaksanaan penelitian yang dilakukan dari penelitian dan pengumpulan informasi sampai merevisi hasil uji coba LKS pada materi sifat koligatif larutan elektrolit berbasis Keterampilan proses sains. Hasil validasi ahli terhadap LKS yang dikembangkan dikategorikan sangat tinggi dan valid. Tanggapan guru pada aspek kesesuaian isi, konstruksi, keterbacaan, dan kemenarikan dikateforikan sangat tinggi dan tanggapan siswa pada aspek keterbacaan dan kemenarikan dikategorikan yang sangat tinggi. Dari hasil data penelitian tersebut dapat d...
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Kimia Berbasis Keterampilan Generik Sains
Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 2020
Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya ketersediaan bahan ajar yang dapat membantu peserta didik dalam proses pembelajaran dan belum adanya penggunaan LKPD berbasis keterampilan generic sains. Dalam penelitian ini dikembangkan LKPD berbasis Keterampilan Generik Sains untuk mendukung pembelajaran pada materi larutan penyangga. Jenis penelitian merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan desain Borg and Gall, yang dilakukan di SMA Negeri 1 Tambang. Data yang diambil dalam penelitian ini yaitu berupa data angket, wawancara, dan studi pustaka. Instrumen pengumpulan data berupa data angket uji validitas dan angket uji praktikalitas. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang dihasilkan telah teruji valid dengan persentase 86,88% (sangat valid) dan teruji praktis dengan persentase 89,09% (Sangat Praktis). Dari hasil tersebut disimpulkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik berbasis keterampilan generik sains pada materi larutan penyangga sudah valid dan praktis sehingga dapat dilakukan uji coba selanjutnya.
JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP), 2021
This study aims to develop student worksheet based on science process skills and to determine the level of feasibility and teacher response to the developed student worksheet. The form of this research model is research and development (R&D) with reference to the ADDIE development model modified into ADD, namely Analysis, Design and Development. The subjects of this study were student worksheet and the responses of 3 chemistry teachers at SMA Kubu Raya. The data collection instrument used was the assessment sheet. the feasibility of the material, language, and graphics as well as the teacher's response questionnaire. The results of data processing show that the developed student worksheet is very suitable for use in learning electrolyte and non-electrolyte solutions in terms of the feasibility of material, language, and graphics with a percentage of 98.2% with a very feasible category. Based on the calculation of the teacher response questionnaire to the science process skills b...