Educational intervention in a neonatal intensive care unit in the management of pain (original) (raw)
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Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2009
Trata-se de um estudo qualitativo, que teve como objetivo analisar a ação dos profissionais e sua contribuição na construção da integralidade do cuidado ao recém-nascido internado na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). O estudo foi realizado no Hospital Sofia Feldman, em Belo Horizonte (Minas Gerais), e teve como sujeitos 10 profissionais que assistem o recém-nascido na UTIN, e 7 pais de recém-nascidos ali internados. Para coleta de dados utilizaram-se a Oficina de Trabalho e a Observação Participante. O tratamento e a análise dos dados coletados foram feitos por meio de Análise de Discurso. A partir dos dados, evidenciaram-se as potencialidades da prática dos profissionais orientada pelo sentido da integralidade, os atos de saúde que materializam ou não a integralidade, as diferentes percepções dos participantes acerca do trabalho realizado pela equipe, e de que forma a lógica da organização do processo de trabalho inscreve o fazer do coletivo de trabalhadores.
Scientific medical data, 2018
Objective: to analyze the participation of family in the neonatal intensive care unit (NICU) through the perception from health care professionals in the light of a literature review. Methodology: this was a systematic literature review study guided by the descriptors "Neonatology", "Premature", "Neonatal ICU", "Family", "Family Relationship" and "Family-Professional Relationship". The accessed databases were: BVS, SciELO, and PubMed. Four articles were selected based on the inclusion criteria. The data were analyzed and categorized. Results: two categories were delineated after the analysis: The Family at NICU and the Care Context-Perception from the Health Team; and Stimulation from the health team for the bonding between the family and neonate. Conclusion: the small number of scientific articles addressing the perception from health professionals regarding family involvement in the context of care to the neonates in the NICU was observed and their focus on taking care of the family too. It was also evidenced that the family's participation in the NICU is not a consolidated reality. Descriptors: neonatology; family; neonatal intensive care unit; nursing. RESUMO Objetivo: analisar a participação da família na unidade de terapia intensiva neonatal (UTIN) por meio da percepção dos profissionais de saúde. Metodologia: trata-se de uma revisão sistemática da literatura, orientada pelos descritores "Neonatologia", "Prematuridade", "UTI Neonatal", "Família", "Relação Familiar" e "Relação Profissional-Família". Foram acessados os bancos de dados BVS, SciELO e PubMed e selecionados quatro artigos que aderiram a temática e aos critérios de inclusão. Os dados foram analisados e apresentados em categorias. Resultados: após a análise, foram delineadas duas categorias: A Família na UTIN e o Contexto do Cuidar-A Percepção da Equipe de Saúde; e, Estímulo da equipe de saúde para formação do vínculo entre família e neonato. Considerações finais: constatou-se o reduzido número de artigos científicos que abordam à percepção dos profissionais de saúde quanto à participação da família no contexto de cuidados ao RN na UTIN, e a abrangência de seu olhar para cuidar também a família. Também foi evidenciado que a participação da família no cuidado ao RN na UTIN, não é uma realidade consolidada. Descritores: neonatologia; família; unidade de terapia intensiva neonatal; enfermagem. RESUMEN Objetivo: analizar la participación de la familia en la unidad de cuidados intensivos neonatal (UCIN) por medio de la percepción de los profesionales de la salud. Metodología: se trata de una revisión sistemática de la literatura, orientada por los descriptores "Neonatología", "Prematuro"," UCI Neonatal", "Familia", "Relación Familiar" y "Relación Profesional-Familia". Fueron revisados las bases de datos de la BVS, SciELO y PubMed y seleccionados cuatro artículos relacionados con el tema y los criterios de inclusión. Los datos fueron analizados y presentados en categorías. Resultados: después del análisis se describieron dos categorías: La Familia en la UCIN y el Contexto de Cuidar-La Percepción del Equipo de Salud; y, Estimulación del equipo de salud para formar un vinculo entre la familia y el recién nacido. Conclusión: se encontró un reducido número de artículos científicos que abordan la percepción de los profesionales de la salud en relación con la participación de la familia en el contexto de los cuidados del RN en la UCIN y la capacidad para cuidar también de la familia. Como también fue evidenciado que la participación de la familia en el cuidado del RN en la UCIN no es una realidad consolidada. Descriptores: neonatología; la familia; unidad de cuidados intensivos neonatales; enfermería.
Educação a distância no cenário da enfermagem neonatal: revisão sistemática
Revista Da Escola De Enfermagem Da Usp, 2015
Identify resources that support learning mediated by technology in the field of neonatal nursing. Method: Systematic review with searches conducted in MEDLINE, LILACS and SciELO. Titles and abstracts were independently evaluated by two experts. Results: Of the 2,051 references, 203 full-text articles were analyzed, resulting in the inclusion of nine studies on semiotics and semiology, cardiopulmonary resuscitation, general aspects of neonatal care, diagnostic reasoning and assessment of pain. Only two articles addressed the development of educational strategies and seven papers described the assessment of these strategies by experts and/or users. Conclusion: Distance education is an important resource for education, and its improvement and updating, and it particularly adds advantages for neonatal nursing by approximating teaching and real-life situations and by minimizing the exposure of newborns for teaching purposes. The lack of educational initiatives mediated by technology suggests the need for the development, evaluation and dissemination of educational resources focused on nursing care of newborns and their families.
Conhecimento e percepção dos profissionais a respeito do ruído na unidade neonatal
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2012
O objetivo deste estudo foi verificar o conhecimento e a percepção de profissionais de Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) sobre as repercussões do ruído ao neonato, família e profissionais, antes da implementação de um programa educativo. Trata-se de uma pesquisa descritiva, quantitativa, realizada em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de um hospital de São Paulo, com 101 profissionais. Foram utilizados: questionário para a coleta de dados, e os testes de Qui-quadrado e t de Student para a associação entre as variáveis. Os profissionais identificaram a UTIN como muito ruidosa (44,9%), perceberam os efeitos desse ruído durante e após a jornada de trabalho (67,4%) e utilizaram estratégias para amenizá-lo. Embora os profissionais desconheçam a legislação sobre o ruído no ambiente hospitalar, identificaram repercussões para si, recém-nascido e família. Os resultados apontaram para a necessidade de orientar a equipe quanto à legislação, prevenção de ruído e reorganização das...
Relato de experiência no contexto da educação em saúde o cuidado materno-infantil
Revista de Enfermagem UFPE on line, 2015
Objective: to provide a space to exchange experiences and build of knowledge of a group of pregnant women among them and among health professionals. Method: descriptive study, experience report type, experienced by nursing students after the implementation of the "Group of pregnant women", which included the participation of the community´s pregnant women, the team of USF and NASF professionals enrolled in the city of Santo Antonio de Jesus/BA, northeastern Brazil. Results: demonstration of interest in the topic covered by verbalization of prior knowledge with regard to the main hygiene care in the NB. Conclusion: the health promotion experience with pregnant women is extremely rich in personal and professional level, showing the importance of the use of creativity and renewal of both the nursing professional and the health team in implementing an integral health care to mother and child.
Processos De Subjetivação Vivenciados Por Mães Em Uma Unidade De Neonatologia
Psicologia em Estudo, 2014
This research aimed to investigate the experience of being the mother of a premature infant admitted to a neonatal unit, context of the first stage of the Kangaroo Care. The concept of subjectification processes was used based on readings of Deleuze, Guattari and Rolnik. This is a qualitative study, with production of empirical data collected in a public hospital located in the metropolitan area of Belo Horizonte, Minas Gerais. It counted with the participation of six mothers of premature babies admitted to the neonatology unit of said hospital, and used semi-structured interviews, in addition to participating observation for data production. The results of the investigation were revealed in two major categories: the experience of being the mother of a premature baby, and the relationships mediated by the hospitalization of the baby in the neonatal unit. The bonds established between mothers, machines, objects and narratives led to the comprehension of singular forms of experiencing maternity.
Reconhecimento materno na Unidade de Cuidado Intensivo Neonatal
Revista Brasileira de Enfermagem, 2015
RESUMO Objetivo: analisar experiências maternas em Unidade de Cuidado Intensivo Neonatal, com foco nas relações de reconhecimento. Método: estudo qualitativo, desenvolvido na perspectiva da hermenêutica gadameriana, fundamentado no conceito honnethiano de reconhecimento. Foram entrevistadas, em profundidade, dez mães de crianças internadas em Unidade de Cuidado Intensivo Neonatal. Resultados: há comprometimentos no processo de reconhecimento materno na unidade e, como desdobramento, surgem sentimentos de obrigação e insegurança para o cuidado do filho e fragilidades na autoestima. Conclusão: as interações com os profissionais de saúde e as normas e protocolos ali existentes promovem vulnerabilidades e comprometem o reconhecimento e a autonomia materna.
Fraturas Ósseas em uma Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais
Acta Médica Portuguesa, 2015
Introdução: As fraturas ósseas são raras durante o período neonatal. Algumas das fraturas, sobretudo as de ossos longos, podem ocorrer durante o parto. Por outro lado, os recém-nascidos internados em Unidades de Cuidados Intensivos Neonatais têm um risco aumentado de fraturas ósseas por várias razões.Objetivo: Avaliar a incidência e caracterizar as fraturas ósseas nos recém-nascidos internados numa Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais nível III.Material e Métodos: Análise retrospetiva dos recém-nascidos internados na Unidade de Cuidados Intensivos Neonatais com o diagnóstico na alta de uma ou mais fraturas ósseas, entre janeiro de 1996 a junho de 2013.Resultados: Oitenta recém-nascidos apresentaram uma ou mais fraturas ósseas. Em 76 (95%) recém-nascidos, as fraturas foram atribuídas a traumatismo do parto. A fratura mais comum foi da clavícula em 60 (79%) recém-nascidos, seguida da fratura craniana em 6 (8%) recém-nascidos. Em dois (2,5%) recém-nascidos, prematuros de extremo ba...
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2009
Trata-se de reflexão acerca da tecnologia e da humanização do cuidado ao recém-nascido, tendo como preceito teórico o processo saúde-doença. São estabelecidos alguns paralelos entre as concepções de saúde e de doença, e suas influências em nosso modelo de agir e pensar nos espaços da assistência, como sujeitos do cuidado neonatal. O método mãe-canguru é apresentado como tecnologia relacional, que propõe o acolhimento da unidade família-bebê na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, valorizando as vivências e necessidades primordiais de afetividade e compreensão.
Ruídos Na Unidade Neonatal: Identificando O Problema e Propondo Soluções
Cogitare Enfermagem
Objetivou-se mensurar os ruídos e construir, junto com a equipe de enfermagem de uma unidade neonatal, estratégias para a redução dos níveis de ruídos produzidos no ambiente de trabalho. Pesquisa qualitativa, exploratório descritiva, realizada em outubro e novembro de 2016, em um hospital do sul do Brasil. Foi realizada a mensuração dos ruídos na unidade neonatal e rodas de conversa com 19 profissionais da enfermagem. Os dados foram analisados a partir da análise de conteúdo de Bardin, à luz da Política de atenção humanizada ao recém-nascido. O nível de ruídos variou de 53 a 75 decibéis e os participantes identificaram o ruído como um problema, apontando seus malefícios, levantando suas causas e propondo intervenções no ambiente e nas ações do profissional. Este estudo confirma que processos educativos promovem a transformação da realidade, garantindo o envolvimento da equipe na busca de soluções para o problema.