Hemşirelik Öğrencilerinde Eğitim Stresi Algısı ile İnternet Bağımlılığı Arasındaki İlişki (original) (raw)
Related papers
Hemşirelik Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığı
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi, 2021
Amaç: Çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeylerini belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı olarak gerçekleştirilen çalışmanın örneklemini Ekim 2020-Ocak 2021 eğitim öğretim yılında öğrenim gören 238 hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan “Kişisel Bilgi Formu” ve 2010 yılında Günüç ve Kayri tarafından Türkçe’ye uyarlanarak geçerlilik ve güvenirlilik çalışması yapılan "İnternet Bağımlılığı Ölçeği (İBÖ)" ile toplanmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalamaları 19.44 ± 1.77 yıl olup, %88.2’si kadındır. Öğrencilerin %14.7'sinin günde interneti 30-40 kez kontrol ettiği, %31.1’inin 5 saat ve üzerinde akıllı telefon kullandığı, %34.5’inin en çok sosyal medya (facebook, twitter vb.) için internet kullandığı saptanmıştır. Öğrencilerin İnternet Bağımlılık Ölçeği’nden aldıkları puan ortalaması 89.87±20.60 (min:44, max:135) bulundu. Ölçek alt boyutlarının puan ortalamaları incelendiğinde, “yoksunluk” 32.58±8.56, “...
Hemşirelik Öğrencilerinde İnternet Bağımlılığının Kişilik Özellikleri Ve Zaman Yönetimi İle İlişkisi
2012
Amac: Arastirma, hemsirelik ogrencilerinde internet bagimliligi, kisilik ozellikleri ve zaman yonetimi arasindaki iliskinin belirlenmesi amaciyla gerceklestirildi. Yontem: Tanimlayici-iliski arayici olarak gerceklestirilen arastirmanin evrenini 2011-2012 yili bahar yariyilinda Hemsirelik Bolumunde ogrenim goren ogrenciler (N=397), orneklemini ise calismaya katilmaya gonullu toplam 165 ogrenci olusturdu. Veriler Mart-Nisan 2012 tarihleri arasinda, arastirmacilar tarafindan hazirlanan Kisisel Bilgi Formu, Young (1998) tarafindan gelistirilen, Bayraktar (2001) tarafindan Turkceye uyarlanan Internet Bagimliligi Olcegi (IBO), Benet-Martinez ve John (1998) tarafindan gelistirilen Sumer ve ark. (2005) tarafindan Turkceye uyarlanan Bes Faktor Kisilik Ozellikleri Olcegi (BFKO) ve Britton ve Glynn (1991) tarafindan gelistirilen, Alay ve Kocak (2002) tarafindan Turkceye uyarlanan Zaman Yonetimi Envanteri (ZYE) ile elde edildi. Orneklem grubu icin olceklerin cronbach alphasi sirasiyla; IBO (,94...
SDÜ Sağlık Bilimleri Dergisi, 2017
Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinde akıllı telefon ve internet bağımlılığı ile üst ekstremite fonksiyonel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapıldı. Materyal-Method: Tanımlayıcı ve kesitsel desende yürütülen araştırma, Türkiye'nin batı bölgesinde yer alan bir devlet üniversitesinin 2015-2016 öğretim yılında hemşirelik bölümünde öğrenim gören, araştırmanın yapıldığı dönemde ulaşılabilen ve araştırmaya katılmayı kabul eden 289 öğrenci ile gerçekleştirildi. Araştırma verilerinin toplanmasında; "Öğrenci Tanıtım Formu", "Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu (ATBÖ-KF)", "İnternet Bağımlılığı Ölçeği (İBÖ)" ve "Kol, Omuz ve El Sorunları Anketi (DASH)" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesi; sayı, yüzde, ortalama±standart sapma ile bağımsız t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve Pearson korelasyon analizi ile yapılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalaması 20,87±1,68 (min:18, max:29) olup, %77,9'u kız ve %28,4'ü üçüncü sınıfta öğrenim görmektedir. Öğrencilerin %45'i yurtta kaldığını, %42,6'sı günde 40'dan fazla akıllı cep telefonunu kontrol ettiğini, %49,5'i kendini akıllı telefon bağımlısı olarak değerlendirdiğini ifade etmiştir. Araştırmaya katılan öğrencilerin ATBÖ-KF ortalama toplam puanı 23,31±10,20, İBÖ ortalama toplam puanı 73,62±22,68, DASH ortalama toplam puanı 42,97±12,18 olarak belirlenmiştir. Yapılan istatistiksel analiz sonucunda; ATBÖ-KF ile İBÖ ve DASH arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır (p<0,05). Kız öğrencilerin DASH ortalama toplam puanı erkek öğrencilere göre anlamlı derecede yüksek olup (p<0,05), cinsiyet faktörü ile İBÖ ve ATBÖ-KF toplam puanı arasında anlamlı bir fark olmadığı bulunmuştur (p>0,05). Araştırmada öğrencilerin yaş, kaldıkları yer faktörlerinin akıllı telefon ve internet bağımlık düzeylerini etkilemediği görülmüştür (p>0,05). Sonuç: Bu çalışma sonucunda, hemşirelik bölümü öğrencilerinin düşük düzeyde akıllı cep telefonu ve internet bağımlısı olduğu belirlenmiştir.
Hemşirelik Öğrencilerinde E-Sağlık Okuryazarlığı ve Siberkondri İlişkisi
Üniversite araştırmaları dergisi, 2023
İnternete erişim kolaylığı ve çevrimiçi sağlık bilgisi arama davranışı e-sağlık okuryazarlığı ve siberkondri kavramlarını gündeme getirmiştir. Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinde e-sağlık okuryazarlığı ve siberkondri ilişkisini belirlemek amacı ile gerçekleştirilmiştir. Tanımlayıcı türde olan araştırmanın örneklemini bir devlet üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'n de öğrenim gören 202 öğrenci oluşturmuştur. Katılımcılara Kişisel Bilgi Formu, E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (E-SOÖ), Siberkondri Ciddiyet Ölçeği (SCÖ) dijital platform aracılığı ile uygulanmıştır. Veriler SPSS 21 paket programı ile analiz edilmiştir. Veri analizinde yüzdelik, ortalama, standart sapma, Independent Samples T Testi, One Way ANOVA ve regresyon analizi kullanılmıştır. Öğrencilerin %77,7'sinin kadın, %45'inin ikinci sınıf, %40,1'inin günlük 3-4 saat internet kullandığı, %98,5'inin sosyal medya hesabına sahip olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin %55'i sağlığı hakkında karar vermede internetin "yararlı" olduğunu, %62,9'u internetteki sağlık kaynaklarına ulaşmanın "önemli" olduğunu bildirmiştir. Öğrencilerin E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği toplam puanı 28,86 (±4,09), Siberkondri Ciddiyet Ölçeği toplam puanı 81,35 (±18,20) olarak bulunmuştur. Her iki ölçek puan ortalamalarının cinsiyet, sınıf düzeyi, günlük internet kullanma süresi özelliklerine göre anlamlı farklılaşmadığı saptanmıştır (p>0,05). E-sağlık okuryazarlığının, aşırılık alt boyutunu %7,1 oranında açıkladığı belirlenmiştir (p=0,000). Öğrencilerin e-sağlık okuryazarlıklarının ve siberkondri düzeylerinin orta seviyede olduğu belirlenmiştir. E sağlık okuryazarlığının siberkondri üzerine etkisi bulunmazken, internette tekrarlanan sağlık bilgilerini aramayı temsil eden aşırılık alt boyutu üzerine etkisinin olduğu belirlenmiştir.
2019
Aim of the study is to The investigate the relationship between the aims of use of social network sites with cyberbullying and cyber victimization in nursing students. Method: This cross-sectional study was conducted on 509 students in the first, second, third and fourth grades who were trained in the Nursing Department of the Faculty of Health Sciences of the ……. University between October-December 2018. The research data were collected by the “Questionnaire Form” prepared by the researchers, the “Revised Cyber Bullying Inventory-II (RCBI-II)”, and the “Scale of Aims of Use of Social Network Sites and Communication Skills Scale (SAUSNS-CSS)”. There was no statistically significant relationship between the RCBI-II and sub-dimensions of RCBI-II and SAUSNS-CSS (P> 0.05). A statistically significant relationship was found between cyberbullying and cyber victimization which were the sub-dimensions of the RCBI-II (p<0.001). A statistically significant relationship was determined be...
Üniversite Öğrencilerinde Özdenetim ile İnternet Bağımlılığı İlişkisi
Trakya Eğitim Dergisi, 2020
ÖZ: Bu araştırmada üniversite öğrencilerinde özdenetim ile internet bağımlılığı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yoluyla seçilen 165'i kadın, 130'su erkek olmak üzere toplam 295 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veriler, Özdenetim Ölçeği ve İnternet Bağımlılık Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde Yapısal Eşitlik Modellemesi (YEM) kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler doğrultusunda, özdenetim ile internet bağımlılığı arasında negatif yönde ve anlamlı bir ilişki olduğu ve özdenetimin internet bağımlılığının yordayıcısı olduğu bulunmuştur.
2019
Bu calisma, hemsirelik ogrencilerinin lisans egitimleri surecinde yasadiklari stresin profesyonel benlik duzeylerine etkisini belirlemek amaciyla yapilmistir. Tanimlayici olarak yapilan bu arastirma Haziran 2017 tarihinde Ataturk Universitesi Hemsirelik Fakultesi 4. sinifta ogrenim goren 277 ogrenci ile yurutulmustur. Arastirma verileri Kisisel Bilgi Formu, Hemsirelik Egitimi Stres Olcegi (HESO) ve Ogrenci Hemsirelerde Profesyonel Benlik Kavrami Olcegi ( OHPBKO) ile toplanmistir. Ogrencilerin % 74,7 si kadin, %68,2 sinin gelir durumu orta duzey, % 51,3 u duz liseden mezun, % 75,1 i universite yasamindan memnun ve % 55,6 si meslegi isteyerek secmistir. Yas ortalamasi 22,49±01,30 olarak bulundu. Ogrencilerin hemsirelik egitimi stres olceginden aldiklari toplam puan ortalamasi 59,46±18,21, uygulama stresi alt boyut puan ortalamasi 29,68±9,49 ve akademik stres alt boyut puan ortalamasi 29,77±9,35 olarak bulundu. Ogrenci hemsirelerde profesyonel benlik kavrami olcegi toplam puan ortalama...
2017
Amac: Arastirma, universite ogrencilerinin sosyotropi-otonomi kisilik ozellikleri ve kisilerarasi duyarliliklari ile facebook bagimliliklari arasindaki iliskiyi belirlemek amaciyla yapilmistir. Yontem: Tanimlayici-iliskisel tipteki calisma, 47 farkli universitede hemsirelik programina kayitli 530 ogrenciyle gerceklestirilmistir. Veri toplama araci olarak “Tanitici Bilgi Formu(22 Soru)”, “Facebook Bagimlilik Olcegi(18 Madde)”, “Kisilerarasi Duyarlilik Olcegi(36 Madde)”ve“Sosyotropi-Otonomi Olcegi (60 Madde)” kullanilmistir. Bulgular: Ogrenci hemsirelerin gunde ortalama 3,9±2,98saat internet kullandigini;%58,1’i bes yildan daha fazla sure, %51,1’i gunde bir kereden daha fazla ve %57,4’u gunde en az 15 dakika facebook kullandigini belirtmistir. Kisilerarasi duyarlilik olceginin alt olcekleri (kisilerarasi kaygi-bagimlilik ve sosyal ozguven eksikligi) ile toplam olcek puan ortalamalari attikca facebook bagimliligi olcek puan ortalamasi da artmaktadir. Ayrica, ogrenci hemsirelerin, fac...
Konuralp Tıp Dergisi, 2015
Bir üniversite öğrenci yurdunda kalan öğrencilerde internet bağımlılığı ile depresyon arasındaki ilişkileri saptamaktır. Yöntem: Bu tanımlayıcı tipte araştırmada bir öğrenci yurdunda kalan 1000 üniversite öğrencisinden 698'ine yüz yüze görüşülmek suretiyle sosyo-demografik özellikleri ile ilgili 15 ve Goldberg'in internet bağımlılığı tanı kriterlerinden yararlanarak hazırlanan 7 soru olmak üzere toplam 22 soruluk bir anket formu ve "Beck Depresyon Ölçeği" (BDÖ) uygulanmıştır. Bulgular: Katılımcıların 397'sinin (%56.9) internet bağımlılığı vardır. İnternet bağımlılığı cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermekte olup, erkeklerde (%61.4) kadınlardan (%51.6) daha fazladır (x²=6.90, p=0.009). Yaş gruplarına göre 19 yaş ve üstünde olanlarda 19 yaş altında olanlara göre internet bağımlılığı anlamlı olarak fazladır (x 2 =5.07, p=0,024). BDÖ puanı 18 ve üstü olan 241 öğrenciden 194'ünde (%80.5) internet bağımlılığı varken, puanı 17 ve altı olan 457 öğrenciden 203'ünde (%44.4) internet bağımlılığı vardır. BDÖ puanları sınıfta kalanlarda ve kronik hastalığı olanlarda daha yüksektir. Sonuç: BDÖ değerlendirmesine göre depresyona yatkınlığı olanlarda internet bağımlılığı daha fazla görülmektedir. Depresyona yatkınlık, internet bağımlılığında bir neden olabileceği gibi bir sonuç da olabilir. Depresyon sadece internet bağımlılığına bağlı olmayıp; kronik hastalık, son bir yıl içinde yakınını kaybetme, sınıfta kalma, bölüm memnuniyeti, öz anne baba varlığı ve birlikteliği gibi nedenlere de bağlı olabileceği için bu etkenlerin bağımsız olarak depresyonla ilişkisi araştırılmalıdır.