Fırat Üniversitesi'nde Çalışan Akademik Personelin Fiziksel Aktivite Düzeylerini (original) (raw)
Related papers
Fırat Üniversitesi Akademik Personelinin İş Stresi, Gerilim ve Başa Çıkma Düzeyleri
EĞİTİM VE BİLİM, 1998
Bu araştırmada, Fırat Üniversitesinde (F. Ü.) görev yapan akademik personelin iş stresi, gerilim ve başa çıkma düzeyleri kendi görüşlerine göre saptanmıştış, çözümlenmiş ve yorumlanmıştır.. Bu amaçla hazırlanan anketlerde aşağıdaki sorulara yanıt aranmıştır: A. Kendi görüşlerine göre, Fırat Üniversitesi akademik personelinin iş stresi, gerilim ve başa çıkma düzeyleri nedir? B. İş stresi, gerilim ve başa çıkma düzeyine ilişkin görüşlerin oluşmasında cinsiyet, unvan, yaş, medeni durum, akademik alan, öğretim yükü, bağlı olunan birim, F.Ü.'de çalışma süresi ve yönetim görevi değişkenlerinin etkisi nedir?
2017
Bu calismanin amaci Cukurova Universitesi’nin farkli fakultelerinde gorev yapan akademisyenlerin fiziksel aktivite yapma durumlarinin ve fiziksel aktiviteye katilimlarini engelleyen faktorlerin incelenmesidir. Calismaya Cukurova Universitesi Tip Fakultesi, Ziraat Fakultesi, Ilahiyat Fakultesi ve Egitim Fakultesi’nden 40’ar ogretim elemani olmak uzere toplam 160 akademisyen katilmistir. Arastirmaya katilan akademisyenlerin fiziksel aktiviteye katilim durumlarini belirlemek amaci ile arastirmaci tarafindan literaturdeki orneklerden faydalanilarak hazirlanan bir anket uygulanmistir. Arastirma bulgularina gore; Ilahiyat Fakultesi ve Egitim Fakultesi ogretim elemanlarinin %57.5’inin (n:23) gun icerisinde sportif egzersiz anlaminda hic fiziksel aktivite yapmadiklari saptanirken, Tip Fakultesi akademisyenlerinin %55’i (n:22) fiziksel aktivitede bulunmadiklarini ve benzer sekilde Ziraat Fakultesi akademisyenlerinin de %22.5’i (n:9) gun icerisinde fiziksel aktivitede bulunmadiklarini ifade ...
Pamukkale Üniversitesi öğretim üyelerinde fiziksel aktivite düzeyi ve ilişkili faktörler
Amaç: Pamukkale Üniversitesi öğretim üyelerinin fiziksel aktivite düzeylerini ve etkileyen faktörleri belirlemektir. Gereç ve yöntem: Kesitsel tipteki bu çalışmanın evrenini, Pamukkale Üniversitesi Tıp Fakültesinde öğretim üyesi olarak çalışan 230 kişi oluşturmaktadır. Örnek seçimine gidilmeden evren üzerinde çalışılmıştır. Çalışmaya katılan öğretim üyelerine fiziksel aktivite düzeyleri ve etkileyen faktörleri ortaya koymayı amaçlayan bir anket formu uygulanmıştır. Katılanların fiziksel aktivite düzeyleri ise 2003 yılında Craig ve arkadaşları tarafından geliştirilen “Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi-International Physical Activity Questionnaire” uzun formu ile saptanmıştır. Bulgular: PAÜ Tıp Fakültesinde araştırmaya katılan öğretim üyelerinin 69’u (% 40,2) kadın, 103’ü (% 59,8) erkekti. Araştırmaya katılan öğretim üyelerinin “Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi” nden elde ettikleri puan ortalamalarına göre; yürüme skoru 1225,2±1617,7; bisiklet skoru 26,7±164,5; orta düzeyde fiziksel aktivite skoru 1438,7±2805,5; şiddetli fizik aktivite skoru 2043,4±5135,9 ve toplam fiziksel aktivite skoru 4734,2±7925,9 olarak bulunmuştur. Sonuç: Öğretim üyelerinin yalnızca % 36,5’inin yeterli düzeyde fiziksel aktiviteye sahip olduklarını bulmamız beklentimizin altında kalmıştır. Cerrahi bölümlerdeki öğretim üyelerinin % 47,4’ü yeterli düzeyde aktivite gösterirken bu oran temel ve dahili bilimlerdekilerde görev yapan öğretim üyelerinden oldukça yüksektir. Bu farklılık cerrahi branşlarda görev yapanların daha yoğun iş temposu yaşamalarından kaynaklanmış olabilir.
Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeyinin Tanımlanması
Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 2017
Bu çalışma Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyinin tanımlanması amacı ile planlandı. Gereç ve yöntem: Çalışmaya yaşları 17-37 yıl arasında olan (ortalama 19.85±2.43 yıl) ve ebelik ve hemşirelik bölümlerinin 1. ve 4. sınıflarında öğrenim gören 239 sağlık bilimleri öğrencisi katıldı. Öğrencilerin demografik bilgileri, sigara ve alkol kullanma durumları ve egzersiz alışkanlıkları kaydedildi. Olguların aktivite düzeyleri Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Form ile değerlendirilerek hem sınıflar arasında hem de bölümler arasında karşılaştırma yapıldı. Sonuçlar: Öğrencilerin %41'i ebelik, %59'u hemşirelik bölümünde olup, ebelik bölümü öğrencilerinin %10.2'sinin, hemşirelik bölümü öğrencilerinin ise %24.8'inin toplam fiziksel aktivite puanının sıfır olduğu saptandı. Çalışmamızda fiziksel aktivite ölçeğinin hem alt bölümlerine ait puanın hem de toplam skorun, bölümlerin kendi içinde (1. sınıf ile 4. sınıf arasında) farklı olmadığı saptandı (p>0.05). Ebelik 1. sınıf öğrencilerinin hemşirelik 1. sınıf öğrencilerine kıyasla daha yüksek yürüme alt bölüm puanı ile toplam skora sahip oldukları belirlendi (p<0.01). Ebelik 4. sınıf ile hemşirelik 4. sınıfları arasında fiziksel aktivite düzeyleri açısından bir fark olmadığı görüldü (p>0.05). Erkek öğrencilerin orta ve şiddetli düzey aktivite puanları ile toplam fiziksel aktivite skorlarının kız öğrencilerden daha yüksek olduğu (p<0.05) saptandı. Tartışma: Fiziksel aktivite düzeyinin, hemşirelik ve ebelik bölümü öğrencilerinde düşük olduğu ve eğitimle değişmediği görülmüştür. Bu bağlamda konu ile ilgili bilginin artması için lisans programlarında yeniden düzenlemeler yapılması gerektiği düşünülmektedir.
Ulusal Spor Bilimleri Dergisi, 2019
Technological developments in the world make people's daily lives easier every day, but on the other hand reduce the amount of daily movement. As a result, inactivity-related diseases increase and quality of life decreases. The aim of this study was to determine the physical activity levels of the students studying at Cukurova University and to compare them according to gender. A total of 273 university students, female 136 (49.8%) and male 137 (50.2%), who had an average age of 22.16±3.03 years, height of 1.72±0.09 m and body weight averages of 67.22±14.05 kg, participated in the study. BMI values of the participants were found to be within the normal range of 22.54±3.53 kg/m2. When the physical activity levels of the participants were examined, it was seen that 20 (14.7%) low level, 68 (50.0%) moderate and 48 (35.3%) high level of physical activity were performed by female university students. Male university students had 20 (14.6%) low, 49 (35.8%) moderate and 68 (49.6%) high levels of physical activity. When walking activities were examined, it was found that female students (595,23 ± 690,21 min/week) and male students (449,67 ± 520,42 min/week) were better. According to the results, a significant difference was found in favor of women in low-intensity MET values of students (p≤0,05). Moderate and high MET values were found to differ significantly in favor of males. When BMI classification of the university students (78%) was taken into consideration, body weights were found to be normal according to their height. In addition, it was found that physical activity levels were sufficient, males had higher physical activity levels than females, and the daily sitting time of the university students participating in the study was found to be less than that of other university students. The reason for this can be said that because the activity areas on campus are in the center, students can walk to where they want to go and easily access the areas and activities that can positively change their physical activity levels. Keywords: Physical activity, Sitting time, BMI, University students.
SDÜ SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ, 2021
Bu çalışma, üniversitede çalışan akademik personelin, çalışma ortamlarındaki ergonomik durumlarına göre ağrı, stres ve fiziksel aktivite düzeylerinin karşılaştırılmasını incelemek amacıyla yapılmıştır. Materyal ve Metot: Çalışmaya Süleyman Demirel Üniversitesi'nde çalışan 85 gönüllü birey katılmıştır. Bireylerin fiziksel aktivite düzeylerini belirlemek amacıyla Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi-Kısa formu (UFAA), ağrı düzeylerini belirlemek için İskandinav Kas İskelet Sistemi Sorgusu, stres düzeylerini belirlemek için ise Algılanan Stres Ölçeği (ASÖ) uygulanmıştır. Çalışma ortamlarının ergonomik değerlendirmesi ise "Hızlı Ofis Zorlanma Değerlendirmesi (ROSA)" kullanılarak yapılmıştır.
Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 2020
Bu çalışmada; Covid-19 sürecinde fiziksel aktivite yapan spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Afyon ve Denizli illerinde %57,9'u erkek, %42,1'i kadın 214 öğrenci katılmıştır. Çalışmada; öğrencilerin saldırganlık düzeylerini ölçmek için İpek İlter Kiper (1984) tarafından geliştirilen "Saldırganlık Envanteri" kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde SPSS 25.0 istatistik paket programı kullanılmıştır. Kişisel özellikler frekans ve yüzde değerleri analiz edilmiştir. Verilerin normal dağılım göstermeleri sebebiyle parametrik testler olan bağımsız örnekler t-testi ve ANOVA kullanılmıştır. Öğrencilerin saldırganlık düzeylerini belirlemek için betimleyici istatistiklerden yararlanılmıştır. Ayrıca alt grupların farklılığı belirlemek için Bonferroni ve Tamhane kullanılmıştır (α=0,05). Verilerin analizi sonucunda elde edilen bulgulara göre; cinsiyet ve spor türü değişkenlerine göre yapılan karşılaştırmalarda ölçeğin yıkıcı ve edilgen saldırganlık alt boyutlarında anlamlı bir farklılaşma tespit edilirken atılganlık alt boyutunda anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin yaş değişkeni ile ölçeğin atılganlık ve edilgenlik alt boyutlarında anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık alt boyutunda anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Günlük fiziksel aktivite süresi değişkeni ile edilgenlik alt boyutunda anlamlı farklılık görülürken, yıkıcı saldırganlık ve atılganlık alt boyutlarında anlamlı farklılık olmadığı tespit edilmiştir. Boş zaman değerlendirme, günlük hayatta kendini nasıl hissediyorsun ve Covid-19'dan etkilenme durumları ile saldırganlık arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Sonuç olarak; spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin orta seviyede olduğu tespit edilmiştir.
2015
Giris: Fiziksel inaktivite giderek artan bir sorundur. Aktif yasam tarzinin artirilmasi, ulusal ve uluslararasi halk sagligi onerilerinin onemli bir bilesenini olusturmaktadir. Arastirmanin amaci Bingol Universitesi Is Sagligi ve Guvenligi Bolumu ogrencilerinin fiziksel aktivite duzeylerini saptamak ve cinsiyete gore incelemektir. Yontem: Tanimlayici turdeki bu calisma 24 Kasim-12 Aralik 2014 tarihlerinde Bingol ilinde Is Sagligi ve Guvenligi Bolumu’nde ogrenim goren 280 universite universite ogrencisi ile yurutuldu. Fiziksel aktivite duzeyleri Uluslararasi Fiziksel Aktivite Anketi (IPAQ International Physical Activity Questionnare) ile belirlendi. Elde edilen bulgularin degerlendirilmesinde Ki-kare testi ile Mann Whitney U testi kullanildi. Bulgular: Yas ortalamasi 19.97±1.91 yil ogrencilerinin %59.3’u (n=166) erkek ve %40.7’si (n=114) kiz ogrencidir. Fiziksel aktiviteye bagli haftalik enerji tuketimi ortalamasi 2201.92±2463.52 MET-dakika (dk) idi. Erkek ogrenciler (2084.07±2838.41...
Üniversitede Okuyan Engelli Öğrencilerin Fiziksel Aktivite Düzeylerinin İncelenmesi
ÖZET: Bu araştırma; 2012-2013 eğitim öğretim yılında farklı üniversitelerde okuyan engelli öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. 19 Üniversitede öğrenim gören toplam 318 engelli öğrenci araştırmaya katılmıştır. Fiziksel Aktivite (FA) düzeylerini belirlemek amacıyla IPAQ kısa formu uygulanmıştır. Guruplar arası karşılaştırmalarda α=0.05 anlamlılık düzeyinde Kruskal-Wallis ve Mann-Whitney non-parametrik testleri kullanıldı. Araştırma bulgularına göre farklı üniversitelerde okuyan engelli öğrencilerin engel türüne göre fiziksel aktivite düzeylerinin frekans ve yüzde dağılımları incelendiğinde, görme engellilerde %32.6 'sı' hafif şiddetli , %39.3' ü orta şiddetli ve %28.1'i yüksek şiddetli fiziksel aktivite, işitme engellilerde %30.8 'i hafif şiddetli , %40.7 si orta şiddetli ve %28.6' sı yüksek şiddetli fiziksel aktivite, fiziksel engellilerde ise %34.1'i hafif şiddetli , %37 si orta şiddetli ve %29'u yüksek şiddetli fiziksel aktivite yaptıkları belirlenmiştir. Öğrencilerin takım sporlarını yapanlara da Met değerinin daha yüksek olduğu ve spor yapmama nedeni olarak ulaşım, boş zaman bulamayışı ve diğer etkenlerin neden olduğu tespit edilmiştir. Bu sonuçlarla birlikte değerlendirildiğinde bu araştırmanın, engelli öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin arttırılması için yönlendirme, motive etme ve diğer nedenler adı altında yer alabilecek psikolojik süreçlere dikkat çekmesi ve ileriki araştırmalara ışık tutması umulmaktadır.
Akademisyenlerin Fiziksel Aktiviteye Katılım Düzeyleri ve Obezite Durumlarının İncelenmesi
International Journal of Science Culture and Sport, 2016
Bu calismanin amaci akademisyenlerin fiziksel aktiviteye katilim duzeyleri ve obzite durumlarinin; cinsiyet, yas, medeni durum, calisma yili ve akademik unvan gibi degiskenlere gore incelenmesidir. Arastirmanin calisma gurubu 2015-2016 egitim ogretim doneminde Karadeniz Teknik Universitesi’nde gorev yapan 290 akademisyenden (163 erkek, 127 kadin; 23-60 yas) olusmaktadir. Calisma gurubuna kisisel bilgi formu ile birlikte uluslararasi fiziksel aktivite (IPAQ) anketinin kisa formu uygulanmistir. Verilerin analizinde Tek Faktorlu Varyans Analizi(ANOVA), Mann Whitney U test, Kruskal Wallis H testleri kullanilmistir. Elde edilen verilere gore akademisyenlerin fiziksel aktivite katilimlari ; % 39 inaktif, %50 az aktif, %11 fiziksel olarak aktif seviyelerinde iken obezite durumlari %2,8 zayif, % 44,8 normal, % 41 kilolu ve %11,4 obez seviyesindedir. Test sonuclari akademisyenlerin fiziksel aktivite ve obezite durumlarinin cinsiyet, yas, medeni durum, calisma yili ve akademik unvan gibi deg...