L'ignorance chassée à Fontainebleau : un autre sujet apparent (original) (raw)

Le caprice de Cupidon - un autre sujet apparent pour l'unité dite Vénus frustrée à Fontainebleau

Christine de Léotard - Sommer, 2019

Parmi les 16 unités originelles du décor de la Galerie François 1er du château de Fontainebleau, 5 ont encore un sujet apparent controversé, dont celle surnommée "Vénus frustrée". Or dans l'Anthologie grecque de Maxime Planude, il existe une épigramme de Méléagre de Gadara, inscrite dans une série de 5, qui expose le côté "enfant insupportable" de Cupidon envers sa mère Vénus. La scène peinte s'en inspire librement pour inventer l'exemple précis d'un caprice du jeune dieu. Cette nouvelle lecture s'adapte aisément à toute la picturalité, sans oublis ni contorsions. Elle s'accorde à la politique de François 1er en faveur des lettres grecques, ainsi qu'à la psychologie des 2 jeunes princes destinataires de la nouvelle dynastie Valois-Angoulême.

Free PDF

Le caprice de Cupidon - un autre sujet apparent pour l'unité dite Vénus frustrée à Fontainebleau Cover Page

Free PDF

Ce que l'ignorance nous apprend Cover Page

Free PDF

Nouvelles ignorances, nouvelles alphabétisations Cover Page

Ignorance savante et savoirs ordinaires à la Renaissance

Ignorance savante et savoirs ordinaires à la Renaissance, 2022

La Renaissance est un moment de reconstruction des langages savants, techniques et artistiques, par le remodelage réciproque de leurs notions fondamentales. L’étude propose de montrer la contribution paradoxale des savoirs « ordinaires » à la gestation conceptuelle des sciences modernes.

Free PDF

Ignorance savante et savoirs ordinaires à la Renaissance Cover Page

Free PDF

« L’humus mortel de l’ignorance » Cover Page

Free PDF

Connaissance ou re connaissance? L'inquiétante corruption du regard par le savoir dans l'histoire naturelle des Lumières Cover Page

Les estampes de l’école de Fontainebleau dans la collection de la BnF : avancée des connaissances à travers quelques études de cas

Nouvelles de l'estampe, n° 268, 2022

Le présent article vise à montrer l'importance de l'étude matérielle des estampes de l'École de Fontainebleau pour une meilleure compréhension des méthodes artistiques de ses graveurs et pour celle de l'organisation de l'atelier d'impression. Une analyse approfondie des défauts des plaques d'impression accompagnée d'une étude des filigranes du papier permettent de distinguer des impressions consécutives, de reconstituer leur chronologie et parfois même de dater les empreintes. Reprenant un travail de deux ans de catalogage et d'étude des gravures de Fontainebleau conservées au département des Estampes et de la Photographie de la Bibliothèque nationale de France, cette étude propose également l'identification de nouveaux états de certaines plaques d'impression, signale une gravure qui pourrait éventuellement compléter le corpus de Fontainebleau et ainsi qu’un exemplaire inconnu de l'Adoration des bergers de Jean Mignon.

Free PDF

Les estampes de l’école de Fontainebleau dans la collection de la BnF : avancée des connaissances à travers quelques études de cas Cover Page

Le malentendu: le cas normal de la compréhension humaine?

Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage

Le présent article plaide pour une vision de la communication humaine dans laquelle les malentendus ne représentent pas – comme pour le linguiste Antoine Culioli – le cas normal, mais plutôt des accidents de parcours somme toute assez rares voire exceptionnels. Nous essayons de démontrer que presque tous les malentendus potentiels – dus au caractère ambigu et vague de la langue – sont neutralisés, notamment par la redondance et par la situation de communication dans laquelle ils s’insèrent

Free PDF

Le malentendu: le cas normal de la compréhension humaine? Cover Page

Free PDF

La création d’ignorance, condition de l’apprentissage Cover Page

Free PDF

Fétiche, tabou, falsification : comment les savoirs sont rendus indisponibles ? Cover Page