La educación emocional en la educación primaria: Un aprendizaje para la vida (original) (raw)
2019, Education Policy Analysis Archives
En la actualidad, debido a los cambios sociales que se están produciendo es necesario que la escuela atienda de manera directa la formación emocional del alumnado. En este trabajo se presenta un estudio enmarcado en un Proyecto Europeo, cuya finalidad es conocer las condiciones actuales de los sistemas educativos de los socios participantes respecto a las emociones, en este caso concreto se muestran los resultados obtenidos en España (Málaga) en la franja de 6-10 años. Para ello se ha realizado un estudio de corte cualitativo fundamentado en el tópico: la dimensión afectiva de la educación. En total han participado 17 docentes. Los resultados muestran que el currículum está centrado en la dimensión cognitiva, dejando al margen la dimensión emocional, a pesar de que en la actual legislación se contempla explícitamente dicha dimensión. La escuela, hoy día, para poder contemplar su función educativa debe posibilitar el desarrollo integral de su alumnado, para ello los procesos educativ...
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Evaluación de la educación emocional en el ciclo medio de Educación Primaria
Revista De Educacion, 2011
El principal proposito de la educacion consiste en favorecer el desarrollo integral de la persona, lo cual implica atender el aspecto cognitivo y afectivo. Tradicionalmente, se han priorizado solo los contenidos cognitivos por este motivo queremos incidir sobre los afectos. El objetivo general de este trabajo de investigacion que presentamos consiste en aplicar y evaluar un Programa de Educacion Emocional (PEEP), integrado dentro del curriculum de Primaria de ciclo medio que ayude a prevenir los efectos nocivos de las emociones negativas y facilite la relacion consigo mismo y con los demas. Objetivo general que se constatara a partir de cuatro criterios: conseguir un mejor conocimiento de las propias emociones y de las emociones de los demas, desarrollar estrategias de regulacion emocional, mejorar la autoestima, aprender habilidades de vida y socioemocionales. Pues, la finalidad es intervenir en la mejora de la educacion emocional de los alumnos entre los 8 y los 10 anos, en total ...
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