Culture numérique et jeunes générations : étude des usages d’Internet chez les préadolescents (original) (raw)
Usage et représentation d’Internet chez les jeunes
Cahiers Charlevoix: Études franco-ontariennes, 2007
Simon Laflamme poursuit son enquête sur l’utilisation des médias dans le nord de l’Ontario. Sa comparaison entre les francophones et les anglophones, réalisée en 2004 au moyen d’une enquête semi-dirigée, se concentre cette fois sur l’un d’eux : Internet. Dans sa première étude, il avait noté une légère infériorisation des francophones quant à la disponibilité de ce média dans leur foyer, mais il avait surtout convenu que les rapports aux médias, dans l’ensemble dépendent peu de la langue maternelle. Cela établi, il a voulu savoir s’il trouverait une quelconque différenciation en examinant les usages et les représentations d’Internet chez des jeunes gens, plus familiers avec ce type d’outil. L’auteur constate, ici encore, une grande ressemblance entre les deux groupes linguistiques. Les circonstances dans lesquelles on recourt à Internet, les routines, les sites qui sont visités subissent peu l’influence de l’origine linguistique ; la langue de navigation caractérise à peine la popul...
Cultures adolescentes et mondes numériques : Quand les jeunes n'ont plus d'âge
A partir de données issues d’une étude (entretiens questionnaires, observations) sur les mondes virtuels (World of Warcraft et Dark Age of Camelot), nous nous attacherons à montrer comment la notion d’âge, sans jamais totalement disparaître, se reconstruit différemment dans le cyberespace et comment se redessine l’opposition adulte/enfant.
Innovation sociale et entrepreneuriat en Tunisie: Les femmes et l’utilisation des TIC dans le développement local., 2018
Ce cours envisage d’offrir une introduction théorique sur l’avènement de l’internet et ses implications dans la culture et communication. Il est composé de quatre sections, qui correspondent aux quatre séances de quatre heurs du cours ‘Internet et Culture Numérique.’ Chaque séance aborde un sujet différent mais est aussi très liée aux restes des séances, ce qui permet aux étudiants de voir le cours dans sa globalité et établir encore plus des relations entre les différents aspects de la numérisation médiatique. À partir d’une réflexion théorique et critique sur ce sujet, ce cours propose aussi un rapprochement pratique au monde de la culture numérique, qui pourra permettre aux élèves de mettre en ouvre plusieurs initiatives de communication et culture numérique dans la pratique professionnelle médiatique.
La Prévention De L’Utilisation Problématique D’Internet : Exploration Du Point De Vue Des Jeunes
Revue québécoise de psychologie, 2019
La croissance d’Internet dans les dernières décennies a eu de nombreux avantages, mais présente aussi des risques, dont le développement d’une dépendance à Internet. Afin de prévenir les méfaits associés à l’utilisation intensive d’Internet, quelques programmes de prévention ont été développés en Asie et en Europe. Jusqu’à présent, les premières études rapportent des résultats mitigés quant à leur efficacité préventive. Afin d’améliorer les programmes de prévention, certains auteurs suggèrent d’intégrer le point de vue des jeunes (Jenkins, Slemon et Haines-Saah, 2017). L’objectif de cet article exploratoire est de documenter la perception qu’ont les jeunes quant à ce que serait un programme de prévention pertinent pour l’utilisation problématique d’Internet. Leurs suggestions sont discutées à la lumière des programmes de prévention existants.
Adolescents et Numérique: Quelles sociabilités?
2012
This thesis was written during my Master's Degree. I have been a specialist in Digital Technologies mediation for 10 years and I felt the need to assess my field based knowledge relying on scientific research. I wanted to get a fresh approach to my daily work, questioning myself on some obvious subjects like “What is a teenager?”, “How do they build themselves up individually and socially?”, “How and why does a teenager claim ownership of Digital Technologies?” For more information: (in French) http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article204
Circulation sociale des pratiques numériques juvéniles et genèse instrumentale
2018
If youth is just a word, what does juvenile digital practices stand for? In this doctoral research work, our interest focuses on digital practices, considered as socialized and instrumented, of French young people aged 11 to 18. Therefore, the general theme of this research is digital appropriation, which manifests itself through the juvenile practices. Although access to digital is massive for young people through their equipment, the appropriation by all is not always guaranteed. In fact, studies on digital uses and practices show a heterogeneity in their behavior: practices are restricted to users (recreational for example), while others are more common (the practices of social networks among others).