Kemampuan membaca Al-Qur'an peserta didik Madrasah Tsanawiyah Muslimah Nahdatul Ulama Palangka Raya dan Madrasah Islamiyah Palangka Raya (original) (raw)
Related papers
2015
Penelitian ini membahas tentang kemampuan membaca Al-Qur’an dan hubungannya terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam peserta didik kelas VII di SMP Negeri 2 Sungguminasa, dengan tujuan untuk mengetahui: 1) kemampuan membaca Al-Qur’an peserta didik, 2) prestasi belajar pendidikan agama Islam peserta didik, 3) hubungan kemampuan membaca Al-Qur’an dengan prestasi belajar pendidikan agama Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kuantitatif dengan menggunakan asosiatif kausal yang berlokasi di SMP Negeri 2 Sungguminasa Kabupaten Gowa, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan pendekatan keilmuan yang meliputi pendekatan pedagogis, agamis, dan psikologis. Teknik pengumpulan data melalui tes perbuatan, dokumentasi, dan observasi. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes perbuatan dengan skala penilaian, dokumentasi dan pedoman observasi. Data-data dalam penelitian ini dianalis dengan menggunakan statistik deskriptif dan st...
Kemampuan Siswa Dalam Membaca Al-Qur’an secara Tartil
Journal of Elementary School (JOES)
Reading the Qur'an in tartil is an advanced skill that needs to be prepared as early as possible, including for elementary school-aged children. However, tartil reading of the Qur'an for elementary school students often does not get the attention it deserves. Therefore, the purpose of the study was to determine the tartil reading ability of the 4th graders at SDIT Ar-Rahman Motik, South Jakarta. This study uses a qualitative descriptive study by conducting experiments on 4th grade students of SDIT Ar-Rahman Motik. The research subjects were 4th grade students at SDIT Ar-Rahman Motik, South Jakarta. The results showed that the 4th grade students of SDIT Ar-rahman Motik were mostly able to improve their reading of the Qur'an in tartil. Reading the Qur'an in tartil is very effective in improving the reading skills of the 4th graders at SDIT Ar-Rahman Motik, South Jakarta. Keywords: Reading the Qur'an, Tartil, elementary school.
Hifdzil Qur'an dan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Mahasiswa Prodi PGMI Jurusan Tarbiyah STAIN Pamekasan
Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains
Kemampuan membaca al-Qur'an merupakan kemampuan utama yang harus dimiliki oleh peserta didik yang beragama Islam, oleh sebab itu, pendidikan yang mengarahkan kemampuan membaca al-Qur'an haruslah dilaksanakan dengan baik, sistematis dan terencana. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca al-Qur'an mahasiswa dan implementasi Hifdzil Qur'an Juz 30 di prodi PGMI Jurusan Tarbiyah STAIN Pamekasan, selain itu juga untuk menggambarkan dan mengungkap (to describe and explore) implementasi program Hifdzil Qur'an Juz 30 prodi PGMI Jurusan Tarbiyah STAIN Pamekasan. Adapun tingkat kemampuan membaca al-Qur'an mahasiswa program studi PGMI Jurusan Tarbiyah secara keseluruhan sudah cukup baik, karena pada dasarnya semua mahasiswa bisa membaca al-Qur'an, akan tetapi ada beberapa mahasiswa yang masih belum menguasai ilmu tajwid, dan memerlukan bimbingan khusus dari dosen bimbingan hafalannya. Untuk Implementasi Hifdzil Qur'annya sudah cuku...
EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan
The purpose of the research on the ability to read-write the holly Qur’an for the students of public madrasah tsanawiyah (MTsN) is to identify their development of the reading and writing skills towards the holly Qur’an, also implementing the religious empowerment program in the eight largest cities in Indonesia (Medan, Serang Jakarta, Bandung, Semarang, Yogyakarta, Surabaya, Makassar, dan Serang). The quantitative approach and statistic descriptive technique are used in identifying the reading-writing skills of the holly Qur’an. Besides, the qualitative approached is used in the implementation of religious empowerment program for the students of MTs. The result of the research reveals that the ability of reading-writing the holly Qur’an for the students of MTsN in the eight largest cities is categorized in a good level. Despite the ability in writing the Qur’an appears to be lower than the reading, the average point of the writing skills is considered sufficient in such level. Pene...
2015
INDONESIA: Membaca al-Qur’an merupakan perintah agama, diterangkan dalam surat al-Alaq ayat 1 dengan jelas supaya umat Islam membaca dengan nama Allah SWT. Membaca membutuhkan kemampuan mengingat, memahami, dan melisankan ayat yang tertulis. sehingga membutuhkan beberapa metode membaca al-Qur’an yang tepat. Metode-metode cepat membaca al-Qur’an salah satunya adalah metode Tilawati. Metode Tilawati merupakan cara untuk mengatur membaca al-Qur’an supaya baik dan indah, metode ini disusun pada tahun 2002. Tujuannya, meningkatkan kualitas mutu pendidikan dalam membaca al-Qur’an, dan menciptakan metode pembelajaran yang efektif serta kondusif. Metode Tilawati ini telah banyak di kembangkan pada Madrasah Diniyah. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan, (1) kemampuan santri dalam membaca al-Qu'an dengan metode Tilawati, (2) penerapan metode Tilawati dalam proses kegiatan pembelajaran baca al-Qur’an, dan (3) faktor pendukung serta penghambat dalam meningkatkan kemampuan membaca ...
Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’An Mahasiswa Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Ptkin DI Aceh
2020
Pembinaan adalah usaha yang dilakukan dengan sadar, berencana, teratur dan terarah untuk meningkatkan pengetahuan, perilaku dan ketrampilan subjek dengan tindakan, pengarahan dan bimbingan. Program Ma’had Al Jamiah merupakan program yang bertujuan untuk melahirkan generasi-generasi bangsa dan agama yang cerdas serta berakhlak mulia. Hari ini kita melihat begitu banyak generasi- generasi pendidikan yang memiliki pengetahuan dan berpendidikan tetapi mereka krisis moral dan hampir tidak bisa membaca Al-Qur’an sebagai pedoman hidupnya. Salah satu Program Ma’had Jami’ah ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an Mahasiswa PAI PTKIN di Aceh dengan baik dan benar. Dari hasil observasi pada mahasiswa sebahagian besar belum mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, diantaranya prodi Pendidikan Agama Islam. Pertanyaan penelitian dalam skripsi ini adalah Bagaimana upaya pendidik dalam pembinaan kemampuan membaca Al-Qur’an mahasiswa PAI pada prog...
Evaluasi Program Ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur'an di Madrasah Tsanawiyah Negeri Klaten
2021
The research aims to evaluate the process of implementing Qur’an reading and writing extracurricular programs and know the student's ability of Qur’an reading and writing in Madrasah Tsanawiyah Negeri 3 Klaten. The research used a mixed-method with a CIPP evaluation model assigning 92 students as a sample. Data were collected using interviews, observation, questionnaires, documents, and tests. Results show that overall the evaluation process was good because it was in accordance with what is expected by the school. The implementation of Qur’an reading and writing extracurricular was appropriate with RPP Qur’an Hadist. In its implementation, 84,8% of students achieved good category. The evaluation product, an extracurricular program in Qur’an reading and writing achieved good results, indicating 57,61% good in reading; 18,48% very good. It means that more than 75% of students that joined extracurricular were successful in reading and writing Al-Qur’an well. The students are able ...
Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA)
Factors that affect students' ability to read the Koran can certainly come from within and from outside, factors that come from outside students include attention from parents. Meanwhile, internal factors can be influenced by the willingness to learn from the students themselves. Students who have a high enthusiasm for learning can improve their ability to read the Koran, but this can be encouraged by the attention of parents in the form of providing learning support facilities, learning motivation, learning assistance, and so on. This study aims to determine the relationship between parental attention to the ability to read the Koran of students at Madrasah Ibtida'iyah Negeri Bawu Jepara. This type of research is a field research with a quantitative approach. Data collection techniques used are questionnaires, interviews, and documentation. The population in this study were all fourth grade students, totaling 167 students. With a sample of 50 students using stratified sampl...
2019
Skripsi ini membahas tentang kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SD antara yang berlatar belakang pendidikan TPQ dan Kyai Kampung. Penelitian ini dilatar belakangi karena melihat begitu bermanfaat dan pentingnya mempelajari Al-Qur’an sejak dini di tengah kondisi keberagamaan suatu masyarakat desa yang tidak terlalu kuat dan religius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Apakah ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SDN Ronggo 01 antara yang berlatar belakang pendidikan TPQ dan Kyai kampung pada mata pelajaran PAI. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan (field research) dengan menerapkan metode kuantitatif dan analisis statistic deskriptif. Teknik pengumulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menguji hipotesis, penelitian ini menggunakan analisis Uji-t Independen. Adapun hasil dari penelitiannya menunjukkan bahwa: “tidak ada perbedaan kemampuan membaca Al-Qur’an antara siswa yang berlatar belakang TPQ dan Kyai kampung pad...
Jurnal Sosial Sains, 2021
Penelitian ini mengkaji kemampuan mempraktikkan bacaan salat siswa kelas 4 SDN-5 Telangkah Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode mixing. Pendekatan ini digunakan karena peneliti ingin mengetahui dan memberikan gambaran tentang kemampuan siswa mempraktikkan bacaan materi salat. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa Kemampuan mempraktikkan bacaan salat siswa kelas 4 SDN-5 Telangkah adalah dari 15 siswa yang mendapat kualifikasi A atau kategori sangat mampu sebanyak 6 siswa ( 50,00 %), kualifikasi B kategori mampu sebanyak 4 siswa ( 30,77 %), kualifikasi C kategori cukup sebanyak 3 siswa ( 15,39 %), sedangkan kualifikasi D kategori kurang sebanyak 2 siswa ( 3,84 %).Tempat pelaksanaan penelitian ini di SDN-5 Telangkah Kecamatan Katingan Hilir Kabupaten Katingan