Üniversite Öğrencilerinin Akademik Umutsuzluk ve Kadercilik Eğilimi Seviyelerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma (original) (raw)
Related papers
DergiPark (Istanbul University), 2022
Bu çalışmanın amacı; üniversite öğrencilerinin akademik umutsuzluk ve kadercilik eğilimlerini tespit ederek bu iki algı arasındaki ilişki durumunu ortaya koymak ve bu algıların belirlenmesinde demografik faktörlerin rolünü ortaya çıkarmaktır. Bu kapsamda 446 üniversite öğrencisinden anket yolu ile veri toplanmıştır. Toplanan veriler Jamovi (version 2.3.2) analiz programı yardımıyla analiz edilmiştir. Öncelikle toplanan veriler analize hazırlanmış, bu kapsamda güvenilirlik (cronbach alpha) ve geçerlilik (keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizi) değerleri incelenmiştir. Sonrasında korelasyon analizi ve parametrik testler uygulanarak elde edilen bulgular raporlanmıştır. Her iki ölçeğin alt boyutlarının birbirleri ile anlamlı ilişkili olduğu görülmüştür. Akademik umutsuzluk ve kadercilik eğilimlerinde dinî ve kültürel unsurların belirleyici olabileceği tahmin edilmektedir.
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Üniversite öğrencilerinin akademik hayatı üzerinde etkili olan en önemli faktörlerden biri akademik erteleme davranışıdır. Dolayısıyla, bu davranışın nedenlerini anlamak oldukça önemlidir. Bu bağlamda bu çalışmanın üç amacı bulunmaktadır. Çalışmanın ilk amacı, üniversite öğrencilerinin akademik erteleme ve umutsuzluk seviyeleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışmanın ikinci amacı, farklı akademik başarı seviyelerindeki üniversite öğrencilerinin akademik erteleme eğilimlerini irdelemektir. Çalışmanın son amacı ise üniversite öğrencilerinin cinsiyetlerinin, akademik erteleme eğilimleri ve umutsuzluk halleri üzerinde etkili olup olmadığını araştırmaktır. İki farklı devlet üniversitesinden toplam 231 öğrenciden elde edilen verilerle yürütülen bu araştırmada, öğrencilerin akademik erteleme eğilimlerini ölçmek için Aitken Akademik Erteleme Ölçeği, umutsuzluk seviyelerini ölçmek için Beck Umutsuzluk Ölçeği, akademik başarılarının ölçütü olarak da genel ağırlıklı not ortalaması kullanılmıştır. Korelasyon analizi sonucunda, akademik erteleme ile umutsuzluk arasında pozitif yönde ilişki bulunmuştur. Varyans analizi sonucunda ise akademik başarının üç farklı seviyesi için akademik erteleme puanlarının anlamlı bir şekilde farklılaştığı, dolayısıyla akademik başarının akademik erteleme üzerinde etkili olduğu görülmüştür. Alanyazın ile örtüşen bulgular, öğrencilerin düşük umutsuzluk seviyesinde daha az akademik erteleme eğilimi gösterdiğini ve düşük akademik not ortalamasına sahip olan öğrencilerin akademik erteleme eğiliminin yüksek olduğunu ortaya koymuştur. Son olarak, erkek öğrencilerin akademik erteleme eğiliminin kız öğrencilere göre anlamlı bir şekilde daha yüksek olduğu belirlenmiştir.
2020
Universite doneminde, gelecek kaygisi daha belirgin hale gelmektedir. Ozellikle artan rekabet ve issizlik sorunu gelecege yonelik bir belirsizlik olusturmakta ve belirsizlige tahammul etme sorunu ogrencinin psikolojik uyumunu sekteye ugratabilmektedir. Ogrencilerin gelecek kaygisi yasamasinda, belirsizlige tahammulsuzlugunun onemli bir rolu oldugu dusunulmektedir. Yine ogrencilerin yasadiklari gelecek kaygisini, ogrencilerin kendisine yonelik ozyeterlik inanci, gelecekte is bulma dusuncesi gibi faktorlerden de etkilenebilecegi dusunulmektedir. Bu nedenle bu calisma da universite ogrencilerinin yasadiklari gelecek kaygilarinin, belirsizlige tahammulsuzluk, genel ozyeterlikleri, ve gelecekte is bulmaya iliskin gorusleri incelenmistir. Veriler Belirsizlige Tahammulsuzluk Olcegi-Kisa Form (BTO-12), Beck Umutsuzluk Olcegi ve Genel Oz Yeterlik Olcegi (GOYO) araciligiyla toplanmistir. Arastirma sonucunda, ogrencilerin umutsuzluk duzeyi ile genel ozyeterlik arasinda ters yonde anlamli bir i...
Üniversite Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi: Ahi Evran Üniversitesi Örneği
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2017
Bu araştırmanın amacı, Ahi Evran Üniversitesinin dördüncü sınıfında öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk düzeylerini bazı değişkenler açısından incelemektir. Araştırmanın evreni 2013-2014 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı'nda sözkonusu üniversitenin dört yıllık eğitim veren fakülte ve yüksekokullarının dördüncü sınıflarında öğrenim gören 2489 öğrenciden oluşmaktadır. Verilerin toplanması aşamasında, Beck Umutsuzluk Ölçeği ve araştırmacı tarafından oluşturulan Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizinde frekans, yüzde, t-testi, varyans analizi ve Games-Howell testinden yararlanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre; cinsiyet, fakülte/yüksekokul, anne-baba tutumu ve ailenin ortalama aylık geliri değişkenlerine göre öğrencilerin umutsuzluk düzeyleri arasında anlamlı farklılıkların olduğu, barınılan yer değişkenine göre farklılık olmadığı belirlenmiştir.
2013
Bu arastirma universite ogrencilerinin umutsuzluk ve akilci olmayan inanclarini cesitli acilardan incelemek amaciyla yapilmistir. Universite ogrencilerinin umutsuzluk ve akilci olmayan inanclari cinsiyet, ogrenim gordukleri anabilim dali, algilanan yasam kalitesi, algilanan sosyo ekonomik duzey ve anne-baba egitim duzeyleri gibi cesitli degiskenler acisindan ele alinmistir. Arastirmanin orneklemini Bayburt universitesinde fen bilgisi ve sinif ogretmenligi anabilim dallarinda ogrenim goren 202 universite ogrencisi olusturmaktadir. Orneklemi olusturan universite ogrencilerine kisisel bilgi formu, Beck Umutsuzluk Olcegi (BUO) ve Akilci Olmayan Inanclar Olcegi (AOIO) uygulanmistir. Verilerin analizinde Pearson korelasyon analizi, t testi, Kruskal Wallis ve Dunnett’s T3 kullanilmistir. Arastirma bulgulari sonucunda umutsuzluk ile akilci olmayan inanclar arasinda pozitif yonde anlamli bir iliski bulunmustur. Universite ogrencilerinin cinsiyetlerine gore umutsuzluk ve akilci olmayan inancl...
2014
Mesleki ve teknik egitim, yetistirdigi insan gucunun nitelikleri ile ulkenin endustriyel ve ekonomik kalkinmasini buyuk olcude etkileme gucune sahiptir. Bu egitimin verilmekte oldugu kurumlardan birisi de meslek yuksekokullaridir. Buyumekte olan endustrimizin ihtiyac duydugu teknik is gucunun yetistirilmesinde ve ulkemizin kalkinmasinda oldukca onemli yere sahiptir. Bu nedenle meslek yuksekokullarinda ogrenim gormekte olan ogrencilerimizin gelecege yonelik bakis acilari, kaygilari ve umut duzeylerinin bilinmesi cok onemlidir. Bu arastirma; Devlet universitesi olarak Marmara Universitesi ve Vakif universitesi olarak Arel Universitesi Meslek Yuksekokulu Bilgisayar Teknolojileri Bolumunde ogrenim goren universite ogrencilerinin umutsuzluk duzeyleri ve umutsuzluk duzeyine etki eden faktorleri arastirmak amaciyla yapilmistir. Arastirmanin verileri anket uygulamasi yapilarak toplanmistir. Arastirmada kullanilan anket formu iki bolumden olusmaktadir. Anket formunun birinci bolumunde ogrenc...