Simpósio: “Fatos e Proposições” (original) (raw)
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2013
A Religião na sala de aula um debate sobre o Ensino Religioso para a proposição de uma área de conhecimento coordenação de EULÁLIO AVELINO PEREIRA FIGUEIRA Simpósio & Debates 95-100-Apresent-Dossier2-Simposio.
Movimentos internacionais de capitais-os investimentos directos dos Estados Unidos no mundo O investimento externo constitui um dos instrumentos funda-mentais de intervenção económica, de órbita privada, no campo internacional, aquele que mais facilmente transporta a lógica de um sistema de uma zona económica para outra. Para além disso, a actividade de investimento, dispersa por espaços que transcen-dem as limitações nacionais, está na base do significado interna-cionalista das relações económicas e, consequentemente, é um dado indispensável para a compreensão da estrutura económica mundial. Simultaneamente, o investimento externo define o estabeleci-mento de uma relação muito concreta entre as várias estruturas económicas que permite, por sua vez, uma subtil estrutura de dominação que parte das economias originárias dos capitais e incide sobre as economias receptoras. Como caso particular desta relação, pode-se afirmar que o investimento externo representa o processo mais imediato...
Apresentação do Dossiê | Futebóis, dissidências e resistências
Revista Desenvolvimento Social
A Revista Desenvolvimento Social (RDS) apresenta, nesta edição, o Dossiê temático "Futebóis, dissidências e resistências", organizado pela Professora Doutora Cláudia Samuel Kessler (Universidade Federal de Santa Maria/UFSM) e pelo Doutor Enrico Spaggiari (Universidade de São Paulo/USP). Foto de capa por Cassimano (2019).
Presentismo, Referência ao Passado e Proposições
Resumo: Os presentistas nos dizem que os únicos objetos percorridos pelos quantificadores de escopo mais amplo são aqueles que existem no presente, o que leva seus críticos a perguntarem o que torna verdadeiros os enunciados sobre o passado, como " Sócrates foi um filósofo ". Em defesa do presentismo, e seguindo a proposta de Fiocco (2007), argumentamos que o que torna verdadeiro um enunciado sobre o passado é uma proposição, que proposições não existem no tempo, e que nada na teoria presentista compromete seus defensores com a tese de que o que não existe no tempo não existe. Palavras-chave: Tempo. Passado. Presentismo. Proposição. Abstract: Presentist philosophers say that the only objects covered by the quantifiers of broader scope are those that exist at the present, leading his critics to ask what makes true the statements about the past, such as " Socrates was a philosopher. " In defense of presentism, and following Fiocco (2007), we argue that what makes a statement about the past true is a proposition, that propositions do not exist in time, and that nothing in the presentist theory bind their supporters with the thesis that there are no atemporal objects.
Proposição e Resolução De Problemas
Educação Matemática em Revista-RS, 2022
Este estudo tem como objetivo analisar as contribuições e limitações da proposição de problemas, como estratégia de ensino na aprendizagem da Matemática de acadêmicos do curso de Ciência da Computação ao construírem e resolverem problemas em uma aula baseada na metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas. Para tanto, apresenta-se o referencial teórico que discute as concepções de Resolução de Problemas e Proposição de Problemas adotadas nesta pesquisa, de abordagem qualitativa. Na sequência, apresentase o relato e análise dos dados, de uma prática educativa utilizando a referida metodologia em uma aula de Fundamentos Matemáticos no curso de Ciência da Computação. Os resultados indicam que a proposição de problemas articulada à resolução de problemas, favorece o desenvolvimento da autonomia e da criticidade dos estudantes, pois eles se envolvem em um processo de aprimoramento, resolução e validação de problemas e, também, se observa a originalidade e criatividade desenvolvida na criação tanto relacionado aos contextos dos problemas, quanto aos conteúdos envolvidos.
Resumo: A luta das mulheres para serem reconhecidas como agentes da História vem de longa data. Desde o nascimento é atribuído à mulher o papel de esposa e mãe. No entanto, a partir da modernidade, surge um novo papel social, adquirido por sua inserção no mercado de trabalho. Isso vai acarretar mudanças na constituição da identidade feminina gerada a partir das novas práticas discursivas. Esse novo papel vai influenciar nas relações sociais, alterando a construção identitária feminina. O corpus do trabalho é a peça teatral Jeanne D´arppo, escrita por Gardi Hutter em 1981. Jeanne D´Arppo é uma peça teatral cômica, a protagonista apresenta um comportamento característico dos clowns. Mas, ao mesmo tempo, aproveita-se de uma suposta ingenuidade para criticar e falar indiretamente de questões sociais. Gardi Hutter propõe, por meio do riso, uma reflexão sobre os lugares sociais que a mulher ocupa e quais tarefas lhes são atribuídas. Nesse caso, mais especificamente, trata de um lugar que historicamente é considerado parte do universo feminino: a lavanderia. A pesquisa busca analisar a construção social da identidade da mulher e os agentes fragmentadores dessa nova identidade, tendo como uma das influencias principais a trajetória da personagem histórica Joana d´Arc.