Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına İlişkin Görüşlerinin İncelenerek Geliştirilmesi (original) (raw)

2011

Abstract

Bu projenin temel amacı, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Okulöncesi Eğitimi bölümünde okuyan ikinci sınıf öğretmen adaylarının bilimin doğasına yönelik görüşlerini geliştirmektir. Ayrıca bu kapsamda onların fen öğretimine yönelik tutumları ile yaratıcılığa yönelik görüşleri de incelenecektir. Bilimin doğasının okulöncesinde öğretimi erken çocukluk döneminde bulunan öğrencilerin daha o yaşlardan itibaren bilim okuryazarı olarak yetiştirilmesinde önemli bir katkı sağlıyacaktır. Bilimin doğası öğretiminin okulöncesi yıllarından itibaren öğretiminin gerekliliği savunulsa da ülkemizde yapılan çalışmalar daha çok ilköğretim ve orta öğretim öğretmen adayları, öğretmenleri ve bu öğrenim düzeyindeki öğrencilerle gerçekleştirilmiştir. Bu nedenle bu çalışmanın amacı okulöncesi öğretmen adaylarının bilimin doğasına yönelik görüşleri ile fen öğretimine yönelik tutumları ve yaratıcılık ile ilgili görüşleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Okul öncesi öğretmen adaylarının bilimin doğasına yönelik g...

Refika Olgan hasn't uploaded this paper.

Let Refika know you want this paper to be uploaded.

Ask for this paper to be uploaded.