UNIVERSIDADE PAULISTA -UNIP CURSO DE PEDAGOGIA (original) (raw)
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PERSPECTIVA DA UNIVERSIDADE PEDAGOGICA D
Zacarias 2 "A ciência reclama pessoas flexíveis e inventivas e não rígidos imitadores de padrões de comportamento estabelecidos." Paul Feyerabend Resumo A UP é uma instituição de ensino vocacional cuja missão estatutária é a formação superior de professores para todos os níveis de ensino e de outros profissionais para a área da educação e afins. Nos últimos anos, Moçambique conheceu uma crescente e rápida expansão do ensino primário e secundário nas zonas recônditas 3. Esse crescimento da rede escolar, motivou uma maior procura de formação superior, gerando também o fenómeno de elevado número de professores sem formação a leccionarem nas escolas secundárias das zonas rurais sobretudo. Assim, pretende-se com este artigo relatar a perspectiva educacional no modelo de ensino a distancia que a UP adoptou para mitigar a falta de acesso ao ensino superior que possa qualificar os professores a responderem a demanda do ensino secundário com qualidade nas zonas rurais. Como forma de mostrar a funcionalidade e perspicácia desse modelo, escolheu-se neste artigo a experiência de uma das delegações da Universidade Pedagógica de Moçambique, a delegação da UP-Manica. Onde mostra-se como o processo pedagógico da educação a distância funciona nos centros de recursos.
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O PERFIL DO ALUNO INGRESSANTE NO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UNICESUMAR
Este artigo trata de uma pesquisa bibliográfica a respeito do perfil do aluno ingressante no curso de graduação em Pedagogia na modalidade a distância da Unicesumar. O objetivo principal é destacar o curso de graduação em pedagogia na modalidade a distância da Unicesumar. A EaD no Brasil passou a ter força somente após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, Lei nº 9.394/96, a partir de então a EaD vem se solidificando principalmente no Ensino Superior. Com a expansão da EAD principalmente após o ano de 2001, as discussões atuais apontam em descobrir quem é o aluno que frequenta os cursos na modalidade a distância. Partindo dessa ideia, este artigo procurou responder a este questionamento, por meio da aplicação de um questionário socioeconômico aos alunos das turmas ingressantes no curso de graduação em Pedagogia da educação a distância da Unicesumar.