Partenariats public-privé dans le secteur de l’éducation (original) (raw)
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Revue économique, 2008
Ce bref article présente quelques résultats sur la comparaison des coûts et bénéfices entre Partenariats Public-Privé et mode contractuel traditionnel de la demande publique. Nous concluons ensuite en explorant quelques limites de ce modèle.
Cahiers du GRIDAUH
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Partenariats public-privé dans les Flandres
PEB Échanges, Programme pour la construction et l’équipement de l’éducation, 2006
Le gouvernement flamand de Belgique a récemment approuvé l'affectation d'un investissement d'un milliard d'euros à des infrastructures scolaires dans le cadre de partenariats public-privé ; il s'agit de son premier grand projet de ce type. Les partenariats public-privé, tels qu'ils sont envisagés par la Communauté flamande, permettent au gouvernement de répondre rapidement aux besoins urgents, mais aussi de répartir les coûts sur une plus longue durée. Ces dernières décennies, les investissements dans l'infrastructure scolaire flamande n'ont pas suffi pour répondre à la demande. Selon les dernières estimations, les sommes nécessaires s'élèvent à 1.9 milliard EUR, dont 1.4 milliard devra être financé par le gouvernement flamand en vertu de la législation européenne, alors que le budget 2005 consacré à l'infrastructure scolaire ne représente que 140 millions EUR. Il est évident que le budget ordinaire ne prévoit pas de crédits suffisants pour effectuer les travaux de construction nécessaires en attente.
Partenariats Publics-Privés pour un Impact Durable
côtée au NASDAQ sous le symbole MSFT) est le leader mondial du logiciel. La société développe et commercialise une large gamme de logiciels, accessoires et services à usage professionnel et grand public. La mission de Microsoft est de mettre son expertise, sa capacité d'innovation et la passion qui l'anime au service des projets, des ambitions et de la créativité de ses clients et partenaires, afin de faire de la technologie leur meilleure alliée dans l'expression de leur er potentiel. Créée en 1999, Microsoft Tunisie emploie près d'une trentaine de personnes. Depuis le 1 Septembre 2011, la direction est assurée par Mohamed Bridaa. 3.2. Appui à la Société Civile 3.2.1. Croissant Rouge Tunisien 3.2.2. Commission Nationale d'Investigation sur les Abus 3.2.3. Formations en TIC pour les seniors 3.2.4. NGO Connexion Day 30 31 L'un des moteurs de la croissance économique réside dans l'existence d'un secteur des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dynamique, capable de soutenir le développement de la Tunisie et son rayonnement à l'échelle régionale. Le pays compte actuellement 4 millions d'utilisateurs de l'informatique. L'université tunisienne compte 60 000 étudiants dans le domaine des TIC. Quant à l'industrie IT logicielle, elle est composée de 1 043 entreprises qui emploient 20 000 développeurs et professionnels de l'IT**. Ce rapport présente les principaux programmes initiés par Microsoft enTunisie, entre 2007 et 2012, dans les domaines académique, entrepreneurial et associatif, contribuant à faire évoluer la Tunisie vers un pôle technologique régional pouvant drainer les investissements et renforcer la compétitivité de l'économie nationale dans la sphère internationale. Microsoft oeuvre à aligner ses objectifs avec les priorités du pays. Les trois piliers principaux sur lesquels les activités ont été axées sont : Améliorer l'éducation Stimuler l' entrepreneuriat et la création d' emplois Soutenir la société civile Dans le cadre des activités académiques, plusieurs initiatives entreprises visent à favoriser l'innovation et à renforcer les compétences des étudiants et des enseignants, que ce soit dans l'éducation nationale ou dans l' enseignement supérieur.
Un partenariat public-privé rigide ou flexible ?
Revue économique, 2007
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