Profil Teknik Homeroom Sebagai Strategi Jitu dalam Bimbingan Kelompok (original) (raw)
Related papers
2021
ABSTRAK Nevi Afnita, (2021) : Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Memotivasi Belajar di Masa Pandemi Covid-19 Penelitian layanan bimbingan dan konseling bermaksud untuk mengetahui bagaimana peran guru bimbingan konseling dalam memotivasi belajar siswa di masa pandemi Covid-19 dan faktor-faktor yang mempengaruhi peran guru bimbingan konseling dalam memotivasi belajar siswa di masa pandemi Covid-19. Adapun jenis penelitian ini yaitu deskriptif Kualitatif. Penelitian dilaksanakan di sekolah menengah kejuruan negeri 7 pekanbaru. Informan dalam penelitian ini adalah satu orang guru bimbingan konseling, satu orang guru wali kelas, satu orang guru mata pelajaran dan empat orang siswa. Teknik pengumpulan data yang terdiri dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru bimbingan dalam memotivasi belajar di masa pandemi Covid-19 yaitu dengan memberikan layanan informasi dengan materi memahami cara belajar diri sendiri, layanan bimbingan klasikal kepa...
2020
Penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah Bimbingan dan Konseling Gestalt Berbasis Muhasabah Efektif Untuk Meningkatkan Determinasi Diri Santri di SMAS Islam Miftahul Ulum Probolinggo. Bimbingan dan Konseling Gestalt berbasis muhasabah merupakan penggabungan antara bimbingan dan konseling gestalt dengan teknik konseling islam yakni muhasabah, guna melengkapi proses konseling mencapai pada kesadaran yang penuh dan menyeluruh yang mencangkup kesadaran terhadap kehadiran Allah SWT. Dan memahami hakikat manusia sebagai hamba Allah yang senantiasa dianjurkan untuk memperbaiki dan evaluasi diri. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Quasi Eksperimen (Eksperimen semu). Subyek penelitian terdiri dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing merupakan santri putri SMAS Islam Miftahul Ulum yang mengikuti program mondok di pesantren, dengan jumlah masing-masing 7 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan dan konseling gestalt berbasis mu...
2018
Penelitian ini bertujuan untuk menurunkan kejenuhan belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK YPKK Sleman melalui bimbingan kelompok teknik games. Kejenuhan belajar adalah suatu keadaan seseorang yang ditandai dengan keadaan bosan, letih, tidak bersemangat, serta cemasan dengan hasil belajarnya karena memaksakan diri dalam balajar namun tetap merasa usahanya dalam belajar tidak membuahkan hasil. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas XI Akuntansi berjumlah 28 siswa. Subjek penelitian ini ditentukan dengan teknik purposive, dengan kriteria siswa yang skor kejenuhan belajarnya masuk kategori rendah dan sedang pada hasil pre-test. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala kejenuhan belajar, observasi dan wawancara. Penelitian ini terdiri dari 2 (dua) siklus yang terdiri dari 3 (tiga) tindakan. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantitaif. Hasil penelitian menunjukan bahwa bimbingan kelompok teknik games dapat menurunkan ...