ÇATIŞAN DÜNYA GÖRÜŞLERİ: PROTESTAN EVANJELİK HIRİSTİYANLIĞIN AYRIŞMASI (original) (raw)
Related papers
İstanbul Üniversitesi SBF Dergisi No. 41, 2009
Definitions based on “First, second and third worlds,” “North-South”, “East-West”, “Center-Periphery” are not empirical reflections of outside reality independent of knowledge, but are politically constructed symbols at the core of power struggle in international relations. If onepart of international relations is to gain relative advantage on the control of material capabilities, another important aspect of it is to control meanings of symbols, for symbol hierarchy is at least as important as material power hierarchy. Using the theoretical contributions of the English School and Critical Geography, this study presents a critical analysis against European-centric sovereigny concept that seeks hegemonic control on global power relations while excluding othered commons constituted bu rest of the world.
Araştırmanın amacı, anasınıfı ve ilköğretimin farklı seviyelerinde (ilköğretim 2 ve 4. sınıf) öğrenim gören öğrencilerin Dünya’nın şekli ve hareketleri hakkındaki görüşlerini, anlama düzeylerini karşılaştırmak, kavram yanılgılarını belirlemek ve Dünya kavramının tarihsel gelişim süreci ile kavramın öğrencilerdeki gelişim süreci arasındaki benzerlik ve farklılıkları ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini 17 anasınıfı, 32 adet 2. sınıf ve 35 adet 4. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak çizimler, oyun hamuru modelleri, test ve mülakat kullanılmıştır. Araştırma sonunda, her üç seviyedeki öğrencilerin Dünya şekli, hareketleri ve diğer bazı özellikleri hakkında anlama seviyelerinin düşük olduğu ve yanılgılara sahip oldukları görülmüştür. Anlama seviyeleri sınıf seviyesinin artmasıyla paralellik göstermektedir. Çoğu durumda Dünya’nın şekli ve hareketleri kavramının tarihsel gelişimiyle farklı seviyelerdeki öğrencilerdeki gelişimi arasında paralellik saptanmıştır. Elde edilen sonuçlara dayanılarak bazı önerilerde bulunulmuştur. Bu öneriler arasında benzer çalışmaların daha geniş örneklem üzerinde ve farklı seviyelerde yapılması ve tespit edilen yanılgıların giderilmesine yönelik çalışmalar yapılması yer almaktadır. Anahtar Kelimeler: Fen Eğitimi, Dünya, Anlama Düzeyleri, Kavram Yanılgıları, Tarihsel Gelişim
ERGENLERİN SOSYAL MEDYADA DIŞ GÖRÜNÜŞ ALGISININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
AICMES 6th INTERNATIONAL CONFERENCE ON CURRENT SCIENTIFIC STUDIES AUGUST 23 - 25, 2024 ERBIL, 2024
Günümüzde teknolojinin günlük hayatın bir parçası olması sosyal etkileşimleri de hızlandırmaktadır. Fiziksel, sosyal, bilişsel ve psikolojik yönden değişimlerin yaşandığı ergenlik dönemindeki bireyler için sosyal medya platformları bu açıdan önemli araçlar olmuştur. Bu dönemde ergenler akran ilişkilerine ve sosyal çevrelerine odaklanmakta, sosyal kabul arayışı içinde olmaktadır. Bu araştırmada, ergenlerin sosyal medyada dış görünüş algıları incelenmek istenmiştir. Çünkü ergenin odak noktası bedeni olup elinde olmayan bu bedensel değişikliklere ne şekilde uyum göstereceği ergenlik döneminin sağlıklı atlatılması için kilit noktasıdır (Aslan & Koç, 2018). Çalışmanın amacı, bireylerin ergenlik sürecinde sosyal medya platformlarında dış görünüşlere yönelik algılarını anlamaktır. Tarama modeli kullanılan bu araştırmanın örneklemini 14-17 yaş aralığına sahip toplam 135 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma verileri “Sosyal Medyada Dış Görünüş Algısı Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada çarpıklık ve basıklık değerleri referans alınmış ve normalliğin sağlandığı görülmüştür. Bu nedenle tanımlayıcı analizler ve parametrik testler kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına göre sosyal medyada görünüş algılarında cinsiyet ve yaş değişkenine göre anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Anne-baba eğitim durumu ve gelir düzeyine göre ise farklılık görülmemiştir. Sonuç olarak ergenlerde, kızlarda daha fazla görülmekle beraber sosyal medya görünüşlerine önem verdikleri ve bu görünüşün başkaları tarafından kabul görülmesi eğiliminde oldukları belirlenmiştir.
TOPLUMSAL GÜVENLİK KAVRAMI ÇERÇEVESİNDE BİR ETNİK ÇATIŞMA ÖRNEĞİ OLARAK BOSNA SAVAŞI
In this study, the effects of violence that started due to the fact that the Bosnians, who decided for independence in the referendum held in Bosnia and Herzegovina in 1991 after the disintegration of Yugoslavia, had a difference of opinion with the other two ethnic groups (Bosnian Croats and Bosnian Serbs) living within the borders of the state, about the continuity of the state. ; civil war, ethnic cleansing and its transformation into genocide are handled within the framework of the Copenhagen School's concept of 'Social Security'. In the first part of the study, the conceptual framework will be explained and the lack of traditional security understanding in explaining ethnic conflicts will be emphasized. In the second part, the case study, the reasons for the beginning of the Bosnian War, the course of the war, the end of the war and the Dayton Peace Agreement signed at the end of the war will be explained. In the third and last part, the Bosnian War will be discussed in the context of social security.
İÇ ÇATIŞMALAR VE DIŞ MÜDAHALELER ARASINDA LÜBNAN
In this study will be analyze that how the Lebanese Civil War deeply effect world politics, in which way the Rafik al-Hariri assassination shifted the balance of power in the Middle East, what has changed in Syrian politics on Lebanon and viewpoint of the USA and France to Syria. In this regard, the role of domestic factor in Lebanese foreign policy, the Lebanese Civil War, the al-Hariri assassination and USA, Europe and the Middle East-centered facts which be linked with this assassination is deal with. The main aim of this study is to determine generally the effects of the al-Hariri assassination in public opinion and in the Middle East region and to attract attention the threats that can shake Lebanon, Syria and all the Middle East in future, in the extent of the reasons and consequences of the civil war. Keywords: Confessional Democracy, Lebanese Civil War, al-Hariri Assassination, Syria Under Pressure, American and French Politics.
MEKÂN, AİDİYET, AYRIMCILIK: GAZİANTEP ÖRNEĞİ
Özet: Suriye'nin Der'a şehrinde duvara düzen karşıtı slogan yazan on beşe yakın çocuğun tutuklanmasıyla fitili ateşlenen Suriye İç Savaşı'nın etkileri, 2011 yılının Mart ayı itibariyle Türkiye'de de hissedilmeye başlanmıştır. Suriye ile sınır komşusu olan Gaziantep'e ilk sığınmacılarda bu dönemde göç etmeye başlamıştır. Gaziantep'te kent merkezine yerleşen sığınmacıların mekânsal kümelenmeyi (bir anlamda gettolaşma) tercih ettiği söylenebilir. En basit ifadeyle göç etmiş, başka yerden gelmiş olmanın verdiği korku, belirsizlik, ait olmama duygusu, sığınmacıların özel ve kamusal alanda yaşadığı deneyimler ve gündelik yaşamda karşılaştıkları ayrımcı tutum ve davranışlarla pekişmektedir. Bu çalışma ile Gaziantep'te kent merkezinde yaşayan Suriyeli sığınmacıların hayatı mekânsal yaşam alanı, aidiyet duygusu ve ayrımcılık bağlamında ele alınmıştır.