Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Mengelas Pada Siswa SMK DI Kabupaten Bulukumba (original) (raw)
Related papers
2013
Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui pengaruh kinerja guru kimia terhadap motivasi belajar siswa, (2) mengetahui pengaruh kreativitas guru kimia secara terhadap motivasi belajar siswa, (3) mengetahui pengaruh kinerja dan kreativtas guru secara bersama-saam terhadap motivasi belajar siswa SMA se-Kabupaten Bulukumba. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI Jurusan IPA, kemudian diambil sampel melalui sistem random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup dengan skala Likert. Data yang didapatkan diolah menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Perhitungan data menggunakan SPSS versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh kinerja terhadap motivasi belajar siswa se-Kabupaten Bulukumba dikategorikan sedang dengan nilai r = 0,412; koefisien determinasi (r2) = 17%, dan pengaruh kreativitas guru kimia terhadap motivasi belajar siswa dikategorikan tinggi, dengan nilai r = 0,602; koefisien determinasi (r2) = 36%. Pengaruh kinerja dan kre...
Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada SMK Di Wilayah Serang Banten
Jurnal Ekonomi Efektif, 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Kompetensi Guru terhadap Motivasi Belajar Siswa pada SMK di Wilayah Serang, Banten. Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan sampel sebanyak 98 responden. Teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini variabel Kompetensi Guru diperoleh nilai rata-rata skor sebesar 3,414 dengan kriteria baik. Variabel Motivasi Belajar Siswa diperoleh nilai rata-rata skor sebesar 3,841 dengan kriteria baik. Kompetensi Guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Belajar Siswa dengan nilai persamaan regresi Y = 9,484 + 0,847X, dan nilai koefisien korelasi 0,775 atau memiliki tingkat hubungan yang kuat dengan nilai determinasi 60,0%. Uji hipotesis diperoleh signifikansi 0,000 < 0,05.Kata Kunci: Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa
2012
Achievement always becomes the orientation of the conduction of learning process. One of achievement at vocational education is circuit manual arc welding. This research aims at finding out the influence of the demonstration method and the CD learning and mechanical talent toward the achievement in scircuit manual arc welding competency at State Vocational 1 Singosari Malang. This research has been done by experimental design. The study result show that (1) there’s the significant differencess of the study result achievement circuit manual arc welding between the student taught using demonstration method and the student taught using CD learning ; (2) there is differences study result between the student who have high, medium, and low levels of mechanical talent ; and (3) there is no interaction between demonstration method and mechanical talent in influencing the circuit manual arc welding competency achievement . Capaian selalu menjadi orientasi dari setiap pelaksanaan proses pem...
2018
ABSTRAK AHMAD PARAWANSYAH. 2018. Pengaruh Minat, Motivasi, dan Sarana Prasaran terhadap Hasil Belajar Penjas Siswa SMP Negeri 10 Kabupaten Bulukumba . (dibimbing oleh Suwardi dan Irfan ). Penelitian Ini adalah jenis penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh minat siswa, Motivasi siswa, Sarana Prasarana Terhadap Hasil belajar Penjas Siswa SMP Negeri 10 Kabupaten Bulukumba. Populasi adalah seluruh siswa SMP Negeri 10 Kabupaten Bulukumba yang berjenis kelamin laki-laki berjumlah 114 orang. Teknik penentuan sampel adalah Sampel Jenuh. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik persentase dengan menggunakan aplikasi SPSS 21,00 dengan taraf signifikan α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) ada Pengaruh langsung Variabel Minat terhadap Hasil Belajar penjas siswa SMP Negeri 10 Kabupaten Bulukumba sebesar 25.0 %. 2) ada pengaruh langsung variabel motivasi terhadap hasil belajar penjas siswa SMP Negeri 10 Kabupaten Bulukumba sebesar 28.2 %. 3...
Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta
2015
Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Perilaku Membolos Pada Siswa Kelas VIII SMP Batik Surakarta Ahmad Syaifudin Ibrahim Aad Satria Permadi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta ahmadibrahim616@yahoo.com ABSTRAKSI Perilaku membolos yang terjadi dikalangan siswa tentu menjadi sebuah permasalahan bersama bagi orang tua, guru, instansi sekolah, dan bagi anak itu sendiri. Perilaku membolos saat ini masih menjadi permasalahan yang sulit terselesaikan karena telah menjadi budaya yang diturunkan dari generasi ke generasi. Hal tersebut tentu ironis mengingat siswa yang nantinya akan menjadi generasi penerus bangsa yang diharapakan mampu mengoptimalkan potensi yang dimilikinya selama duduk dibangku sekolah justru melakukan tindakan membolos yang berakibat tidak optimalnya pengembangan keilmuan siswa tersebut. Jika hal ini dibiarkan bisa menjadi permasalahan yang semakin besar dan menjadi budaya yang buruk baik kepada generasi dibawahnya maupun bagi anak tersebut ketika sem...
2018
Menghafal merupakan bagian dari fungsi ingatan. Dalam menghafal dibutuhkan penunjang untuk mencapai keberhasilannya yaitu harus ada perhatian terhadap objek yang akan dihafal, harus ada kemauan bersungguh-sungguh (motivasi) dan harus ada pengulangan secara teratur. Dalam menghafal Juz Amma juga diperlukan penunjang agar hasil dan kemampuan menghafal Juz Amma semakin baik. Seperti yang dikatakan oleh Hamalik bahwa belajar tanpa motivasi akan sulit untuk berhasil. Sehingga dapat dikatakan bahwa motivasi mempunyai pengaruh terhdap kemampuan mengafal. Dengan adanya motivasi belajar maka kemampuan menghafal Juz Amma siswa akan lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan menghafal Juz Amma kelas V di MI Ma’arif 07 Karangmangu Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif untuk meneliti pada sampel atau populasi tertentu. Subjek penelitian adalah siswa kelas V dengan j...
2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi berprestasi terhadap minat melanjutkan studi ke Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Mlati Kabupaten Sleman Tahun Ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Mlati Kabupaten Sleman Tahun Ajaran 2015/2016 sebesar 129 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebesar 51 siswa dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi berprestasi terhadap minat melanjutkan studi ke sekolah menengah kejuruan pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Mlati Kabupaten Sleman Tahun Ajaran 2015/2016 dengan mengetahui harga r hitung sebesar 0,549 dan p = 0,000 < 0,05. Ini berarti semakin tinggi motivasi berprestasi siswa maka semakin tinggi minat melanjutkan studi...
Pengaruh Kompetensi, Fasilitas Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Sma Negeri DI Kabupaten Kolaka
AKMEN Jurnal Ilmiah, 2017
The purpose of this research is (1) to analyze the influence of competence to the performance of SMA SMA teacher in Kolaka regency, (2) to analyze the effect of facilities on the performance of high school teacher in Kolaka regency, and (3) to analyze the influence of motivation on the performance of high school teacher in Kolaka District. The method of analysis used in this research is Multiple Regression analysis method. Research data obtained from the teacher. State Senior High School in Kolaka District. The research approach is a causal approach that is explanatory. The results of this study indicate that: (1) competence has a positive and significant effect on teacher performance in SMA Negeri in Kolaka District. This indicates that the higher the competence of a teacher, the teacher's performance will increase because of the high responsibility for the work assigned to him, (2) the facility has a positive and significant effect on the teacher's performance in the Senior High School in Kolaka District. This indicates that there is a tendency that the availability of complete learning facilities will assist or support the achievement of teacher performance, and (3) the motivation has a positive and significant effect on teacher performance in SMA Kolaka Regency. This shows that if a teacher has a high work motivation, then the teacher will do the job hard, diligent, and with high dedication so that will be achieved maximum results.
Hubungan Minat Baca Dengan Kemampuan Menulis Teks Ekposisi Siswa Kelaa XI SMK Negeri 9 Samarinda
DIGLOSIA : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 2018
This study aims to find out the relationship between reading interest and the ability to write exposition text of class XI students of SMK Negeri 9 Samarinda. This research is a quantitative research with Product Moment correlation analysis. The population in this study were class XI students of SMK Negeri 9, which amounted to 261 students. The research sample amounted to 166 students. The sampling technique used cluster random sampling. There were three variables in this study, two independent variables and one dependent variable. Questionnaires and tests were used to collect the data. Based on the analysis of the data it can be concluded it seems that there is a positive and significant relationship between reading interest in the ability to write exposition texts in class XI students of SMK Negeri 9 Samarinda which is indicated by a correlation coefficient (rx1y) of 0.305 and a calculated value greater than rtable with N = 166 at the error rate of 5% (0.305> 0.159) which means...
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa DI Kelas V SDN 04 Pangkatan
Jurnal Educatio FKIP UNMA
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 04 Pangkatan.Sampel dalam penelitian yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas V A dan kelas V B dengan jumlah 70 siswa.Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui keterampilan mengajar guru dan motivasi belajar siswa adalah angket yang telah di uji validasi dan realibilitasnya.Setelah dilakukan pengukuran keterampilan mengajar guru, didapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 105,44. Motivasi belajar siswa didapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 95,242. Hal ini berarti keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar di SD Negeri 04 Pangkatan Kabupaten Labuhanbatu berada pada tingkat tinggi.Untuk mengetahui tingkat pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar, digunakan rumus korelasi dari Pearson.Dari hasil perhitungan diperoleh rhitung 0,785, yang berarti nilai korelasi kuat/berkorelasi.Uji signifikasi dilakukan untu...