Letramento Transmídia: Uma Revisão Bibliográfica (original) (raw)

2021, Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

Resumo Na última década, os estudos de comunicação e educação vêm apontando para um aumento expressivo das discussões acerca do letramento midiático, sobretudo em ambiente digital. Em atenção a esse fenômeno, Scolari desenvolve o conceito de letramento transmídia para tratar de "um conjunto de capacidades, práticas, valores, sensibilidades e estratégias de aprendizagem" (2018, p.5) que emergem da cultura da participação e da convergência midiática. Este artigo propõe um mapeamento das pesquisas sobre letramento transmídia, identificando seus principais objetivos, abordagens 1 Psicóloga, professora e pesquisadora. Mestrado e doutorado em Psicologia (UFBA). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Interações, Tecnologias Digitais e Sociedade-GITS (POSCOM/UFBA), do Grupo Brincadeiras e Contextos Culturais (PPGPSI/UFBA) e do Grupo Educação, Práticas Sociais e Culturas Digitais (FACED/UFBA). Membro efetiva do GT Brincadeira, Saúde e Educação da ANPEPP.

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