La Detección de las prácticas docentes para enseñar a leer y a escribir (original) (raw)
Educación a Distancia para Docentes de Inglés como Lengua Extranjera: Percepciones sobre el Apoyo al Estudiante
Ruth Roux
GiST Education and Learning Research Journal
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Lectura en y a través de las disciplinas: la comprensión de géneros académicos escritos. Una exploración al ámbito desde algunas teorías y modelos de comprensión del discurso escrito
María Natalia Castillo Fadic
Investigaciones Sobre Lectura, 2020
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investigación de las Ciencias Agrarias Estrategias didácticas
Lidia E Aguirre
editorial.unca.edu.ar
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LA DOCUMENTACIÓN NARRATIVA DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS. LA INDAGACIÓN-ACCIÓN DEL MUNDO ESCOLAR PARA LA RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES
Nallely Garcia
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Las creencias de estudiantes universitarios sobre la escritura en Inglés
Florentina .Nicolás Conesa
Educatio Siglo XXI, 2016
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Apropiación tecnológica en el movimiento educativo abierto: Un estudio de casos de prácticas educativas abiertas
María-Soledad Ramírez-Montoya
Revista Iberoamericana de Educación, 2016
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INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA
Jorge Ernesto Alvarez Torres
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¿Qué y cómo se ha investigado sobre la evaluación de los aprendizajes en los últimos cinco años? Estado del arte de las investigaciones (2005 – 2010)
Julia Cárdenas
Enunciación, 2010
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Exploración de los estilos de aprendizaje de inglés y la asimilación del conocimiento del estudiante
Amalia Arias
ConcienciaDigital, 2020
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Estrategias para mejorar la práctica docente en los esquemas de aprendizaje derivados del entorno tecnológico
carola mora
2018
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UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL " LISANDRO ALVARADO " DECANATO DE CIENCIAS DE LA SALUD DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD " DR. PABLO ACOSTA ORTIZ " SECCIÓN DE IDIOMAS EXTRANJEROS SEIDEX
Geraldine Gitanjali Fernandez Velasquez
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Identificación de estilos de aprendizaje en estudiantes de pregrado
Alonso Arellano
RIESED, 2020
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El conocimiento pedagógico del contenido de estadística en profesores de primaria
Arturo Mena-Lorca
Educação e Pesquisa, 2015
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Revisión Integradora: Conceptos Y Métodos Utilizados En Enfermería
Deborah Delage
2014
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La Enseñanza y el Aprendizaje del Oficio de Enseñar en La Práctica Profesional Docente: Debates, desafíos y propuestas
Alina Machnicki
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A articulação entre teoria e prática na formação de professores na perspectiva das Arquiteturas Pedagógicas
Rosane Aragón
Anais dos Workshops do VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2018)
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Caracterización del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Enfermería, desde la formación pedagógica
Belkis Ferro gonzalez
Mendive. Revista de Educación, 2020
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Hacia un enfoque balanceado en la educación, capacitación y desarrollo de docentes de inglés en Colombia
Diego F Macias
Entornos, 2013
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Nudos críticos de la evaluación de los aprendizajes en la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia. Desafíos y oportunidades para la formación inicial docente.
Liliana Pizarro Pizarro, Macarena Rubio Lagos, Revista REIDU
Reidu, 2020
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GRATITUD: ACOMPAÑANDO LA ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA (Atena Editora)
Atena Editora
GRATITUD: ACOMPAÑANDO LA ENSEÑANZA DE UNA SEGUNDA LENGUA (Atena Editora), 2023
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Fortalecimiento de la Educación Superior con Trabajo Colaborativo como Estrategia Didáctica de Enseñanza-Aprendizaje (Atena Editora)
Atena Editora
Fortalecimiento de la Educación Superior con Trabajo Colaborativo como Estrategia Didáctica de Enseñanza-Aprendizaje (Atena Editora), 2022
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La enseñanza del espacio estático: un estudio descriptivo en lenguas emparentadas
Jose Fernando Ramirez Osorio
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP, 2021
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Difícil para unos, utópico para otros: la deficiente regulación de las prácticas formativas y su impacto negativo en las personas con discapacidad
Carolina Huamani
IUS ET VERITAS, 2020
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Entre-textos: la enseñanza y aprendizaje de la comprensión de textos escritos en experiencias innovadoras de educacion primaria del Valle del Cauca
Adriana De la Rosa
2011
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Evaluación formativa: una mirada desde sus diversas estrategias en educación básica regular
José Fabián Mosquera Torres
2021
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