Pengelolaan Keuangan pada TK Bunga Tanjung, Sarolangun (original) (raw)

An educational institution must be well managed in order to produce the expected results. There is often however misappropriation by individuals. In addition, the lack of institutions' ability to obtain financial resources, the large operational expenditures of education and infrastructure and the non-transparency of financial information submitted to institutional supervisory get serious problems. This study aims to find out the picture of financial management in Bunga Tanjung Kindergarten, Sarolangun. This research uses a qualitative descriptive approach. The data was collected through a structured interview with the manager of Bunga Tanjung Kindergarten, Sarolangun. The data were analyzed using Miles and Huberman's model, namely: data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results showed that school finances were well managed as planned as budgets. This is shown by several activity plans that are realized as appropriate namely transparency, accountable, effective, and efficiency. The financial management in this school starts from planning, implementing, recording, accountability, and reporting. ABSTRAK: Sebuah lembaga pendidikan harus dikelola dengan baik agar melahirkan hasil seperti yang diharapkan. Akan tetapi, seringkali terjadi penyelewengan oleh oknum. Selain itu, kurangnya kemampuan lembaga untuk mendapatkan sumber keuangan, besarnya pengeluaran operasional pendidikan dan infrastruktur serta tidak transparannya informasi keuangan yang dismapaikan kepada badan pengawasan lembaga juga menjadi permasalahan yang serius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pengelolaan keuangan di TK Bunga Tanjung, Sarolangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur kepada pengelola TK Bunga Tanjung, Sarolangun. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keuangan sekolah dikelola dengan baik sebagaimana rencana anggaran. Hal ini ditunjukkan dengan beberapa rencana kegiatan yang terealisasi sesuai dengan harapan yaitu transparan, akuntabel, efektif dan efisien. Pengelolaan keuangan pada lembaga sekolah dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, pencatatan, pertanggung jawaban serta pelaporan.