Mimarların Halkın Dilini Anlamasına Yönelik Bir Çalışma; Mimar Ve Mimar Olmayan Benzerliği (original) (raw)

Mimarlığın Metinsel Temsilinde Retorik İnşa: Usûl-i Mi'mârî-i Osmanî

METU Journal of the Faculty of Architecture, 2017

Dergimize yönelik ilginin artması, yayınladığımız sayıların içeriğini zenginleştirmemize ve yazıları çeşitlendirmemize olanak vermektedir. Bu sayıdan itibaren Kitap Eleştirisi bölümümüzde sergi eleştirilerine de yer vermeye başlıyoruz. Mimarlık, planlama ve tasarım alanlarında gerçekleştirilen sergileri eleştirel bir bakış açısı ile ele alıp inceleyen yazıların ODTÜ MFD'nde yapılan akademik tartışmalara önemli katkı yapacağını düşünüyoruz. Bu sayıda, hem bir kitap eleştirisini hem de bir sergi eleştirisini okuyucularımızla paylaşmaktan dolayı çok mutluyuz. Eleştiri nitelikli katkıların artarak devam etmesini umuyoruz.

Mimarın eğitimi üzerine spekülatif bir deneme

2015

ÖZET 'Mimarın eğitimi' çift anlamlı çağrışımları olan spekülatif bir terim. Mimarlık eğitiminin sorgulanmasında bu kurgusal terimin çağrışımları farklı açılımlara neden olduğundan son yıllarda çok sık kullanılıyor. Bu makalede söz konusu terim, öğrenme odaklı eğitim stratejisi bağlamında mimar adayının eğitime başladığı ilk andan itibaren hayat boyu öğrenme sürecine uzanan bir zaman aralığını kapsıyor; ve eğitimde sürdürülebilirlik ve esneklik ilkesine gönderme yapıyor. 'Mimarın eğitimi' üzerine tartışmalar mimarlık toplum ilişkisini de farklı açılardan sorgulamamıza yardımcı olmakta. Türkiye' de toplum ve mimarlık ilişkisi, mimarlık politikaları geliştirme çabaları, eğitim sırasında kazanılmayan çevresel duyarlılık ve toplumsal sorumluluk nedeniyle son derece yetersiz. Mimarlık bilgisinin değişen, değişime direnç gösteren paradoksal konularının bir arada ele alınmasına kapı açan "mimarın eğitimi" terimi öğrenme odaklı bir eğitim stratejisinin ve taktiklerin gelişmesine katkı sağlayabilir. Bu makale, günümüzde tartışmaların ekseninde yer alan eğitimin paradokslarını ve derin ilişkilerini, arada olma haline gönderme yapan araform / ara uzam kavramı üzerinden anlama ve açıklama odaklı bir yaklaşım olarak düşünülebilir. "Mimarın eğitimi üzerine spekülatif bir deneme" adlı bu araştırma yazısı özgün bir eğitim stratejisi arayışı bağlamında ara uzam gerçekliğin olası durumlarına ilişkin taktik üretme denemesi olarak düşünülebilir.

Bir Mimesis Olarak Mimarlık ve Emsal Bilgisi

2019

G (D) : Görsel (diyagram/şema) G (DTY) : Görsel (detay çizimi) G (ESK) : Görsel (eskiz/el çizimi) G (F) : Görsel (fotoğraf) G (G) : Görsel (görünüş) G (K) : Görsel (kesit) G (MF) : Görsel (maket fotoğrafı) G (P) : Görsel (plan) G (PERS) : Görsel (perspektif çizimi) G (SK) : Görsel (sistem kesiti) G (VP) : Görsel (vaziyet planı) xiii ÇİZELGE LİSTESİ Sayfa Çizelge 2.1 : "Tasarıma ait düşünceler" olarak mem türleri.

Diyagram: Mimarlıkta Bir Düşünme, Tasarlama Ve Temsil Aracı

2012

Şekil 4.62: "Konut silosu"nda işlev öbeklerini biraraya getirmek ve karma mini komşuluklar oluşturmak için diyagramatik bir çalışma (MVRDV, 1998). Şekil 4.63: Otopark alanı planı, bu planın birim ölçülerini tutarak uygulanan yapıların bir rastlantısal dağılımı şeması (MVRDV, 1998)..

“Mimarlık Jürilerinde Dil” Arredamento 324, 2018: 63-65.

2018

Language in the architectural juries This publication is a product of the course 'Gender and Space' by Işıl Çokuğraş in Istanbul Bilgi University 'History, Theory and Criticism in Architecture' masters' program (Spring 2018).

Klasik Turk Siirinde Mimari ve Mimari Bir Unsur Olarak Kubbe

TİDSAD, 2018

Klasik Türk şiiri, bir sanat seçkisidir. Onda devrinde mevcut olan birçok sanatsal unsuru görmek mümkündür. Estetiğin sözlü sunumu olan bu şiir anlayışı, diğer estetik ögeleri de kelimeler aracılığıyla yansıtır. Şiirlerde yer alan mimarî ögeler, içinde bulundukları estetik dünyayı yansıtacak ipuçları da sunar. Görsel estetiğin zirvelerinden olan mimarî, bu özelliği dolayısıyla şiirde de kendine yer bulabilmiştir. Klasik Türk şiirinde mimarî ögeler, bu konuya eğilen müstakil şiirlerde bulunabildiği gibi genel konulu şiirlerde de bir güzellik ya da ihtişam unsuru olarak yer alabilmiştir. Bu çalışma, klasik Türk şiirinde mimarî sanatına dikkat çekerken klasik dönemde mimarînin, güç ve ihtişam unsuru olmakla birlikte sembolik yanı da bulunan “kubbe” ögesine eğilme çabasındadır. Anahtar kelimeler: Klasik Türk şiiri, Mimarî, Kubbe, Sanat, Estetik ARCHITECT IN CLASSICAL TURKISH POETRY AND DOME AS AN ARCHITECTURAL ELEMENT Abstract Classical Turkish poetry is an art anthology. It is possible to see in it, many artistic elements available in its time. This poetry perception which is a verbal presentation of aesthetics reflects other aesthetic elements by means of words. Architectural elements available in these poems give clues reflecting the aesthetic World they exist in. Being one of the peak elements of visual aesthetics and because of this characteristic of itself, the architecture could find a place for itself in poetry. The architectural elements in classical Turkish poetry may be found in self contained poems dealing with this subject, but they also could take place in other poems with general topics as a means of beauty and magnificence. While this article attracts attention to the architectural art in classical Turkish poetry, it also tries to deal with the “dome” element as a factor of strength and magnificence as well as having a symbolic meaning in the classical period. Key Words: Classical Turkish Poetry, Architecture, Dome, Art, Aesthetic