“Narrativas de Peso”: relato da experiência de construção de um curso educativo sobre estigma relacionado ao peso corporal e o cuidado em saúde (original) (raw)

“Muito Além Do Peso” – Uma Discussão Sobre Obesidade Numa Dimensão Pedagógica

Ensino, Saude e Ambiente

A alimentação é reconhecida como um direito humano fundamental pela Constituição Federal Brasileira de 1988. Atualmente, hábitos alimentares pouco saudáveis e redução na prática de atividades físicas podem estar diretamente relacionados com o aumento da prevalência de casos de obesidade e doenças crônicas na população brasileira. Uma das principais medidas para promover a saúde e a qualidade de vida é a educação alimentar e nutricional, e o cinema com suas representações da realidade repletas de imagens e sons pode favorecer o debate e a criticidade nas salas de aula. Nesse sentido, analisamos o documentário “Muito Além do Peso”, quanto ao seu potencial pedagógico para a discussão da educação alimentar e nutricional. Inicialmente, realizamos uma pré-análise para identificar cenas relevantes sobre problemas relacionados à alimentação, e posteriormente esse conteúdo foi analisado quanto a veracidade científica no que tange a saúde e seu potencial como material educacional. O documentá...

Narrativas da Educação Estética – Num Algures Global

2018

This article aims to “meander” among several theories from aesthetic, artistic and educational fields to build an ontological narrative about what we can really understand today as aesthetic education. To do so, we develop commentaries to some thinkers, such as G. Lipovetsky, J. Serroy, G. Spivak, E. Morin, J. Dewey, N. Bourriaud e K. Mandoki,to comprehend globalization as a complex concept, and how it affects our understanding of aesthetics as philosophical field of knowledge, but also as sensitive experience, as aesthesis. But, this article also, and above all, enquires how aesthetic education can effectively and positively act in the global world we live in, through a contemporary aesthetic “gaze”, with its diversity of points of view and fields of study.

Percepções sobre cuidar de si, promoção da saúde e sobrepeso entre acadêmicos de enfermagem

Escola Anna Nery, 2011

Pesquisa qualitativa, Convergente Assistencial (PCA), desenvolvida com 42 acadêmicos de enfermagem, em uma Universidade Pública da Região Sul do Brasil. Objetivou identificar as percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre o cuidar de si, para a promoção da saúde e a evitabilidade do sobrepeso. A coleta dos dados deu-se durante quatro encontros, através de dinâmicas de grupo, confecções de cartazes, atividades lúdicas, utilização de instrumento. A análise dos dados seguiu PCA. Categorias: Atividades físicas; Alimentação saudável; Ambiente familiar; Autoestima e autoimagem. Resultados: Os acadêmicos reconhecem a importância de Cuidar de Si; apresentam conhecimento e relacionam à temática; percebem o Cuidar de Si como forma de manter peso e/ou buscar peso adequado. As contribuições estão no sentido de novas reflexões sobre a realidade dos acadêmicos, e subsídios para inovação do ensino e aprendizagem, sensibilização dos futuros profissionais da área.

Fat studies' e a produção de conhecimento situado: Notas sobre o sexto Congresso Internacional de Estigma do Peso

2019

Desde 2013, academicos e ativistas se reunem anualmente na International Weight Stigma Conference a fim de discutir suas producoes, as quais, na maioria dos casos, situam-se no campo dos fat studies (em traducao livre, “estudos sobre a pessoa gorda”). Estas sao observacoes produzidas por um olhar etnografico sobre a sexta edicao, na Inglaterra, em 2018, e pelo acompanhamento da hashtag do evento no Twitter. A partir da dinâmica de producao de conhecimento sobre e a partir de corpos gordos, foi possivel observar tensoes estabelecidas pelas escolhas linguisticas, o repensar dos paradigmas biomedicos sobre “obesidade” a luz da justica social e um espaco de acolhimento possivel dentro das formalidades de um congresso academico.

O Peso Que Não Aparece Na Balança: Sofrimento Psíquico Em Uma Sociedade Obesogênica e Lipofóbica

POLÊM!CA, 2018

Resumo: O presente artigo propõe uma reflexão sobre o sofrimento psíquico possivelmente instaurado pelo processo de subjetivação e construção da identidade experimentados em um ambiente sociocultural obesogênico e com valores paradoxalmente lipofóbicos. Partindo do preceito que as psicopatologias trazem em si traços do contexto social e histórico no qual estão inseridas, buscou-se através de um referencial teórico psicanalítico, pensar como um ambiente que promove a obesidade e concomitantemente condena os que sucumbem ao excesso de peso contribui para o aumento de manifestações psíquicas relacionadas ao corpo e a alimentação. Para tanto, abordamos questões referentes aos estigmas arreigados à obesidade, à edificação da lipofobia na contemporaneidade, assim como as relações com declínio dos conflitos psíquicos em detrimento dos sintomas corporais na atualidade.Palavras-chave: Obesidade. Sofrimento Psíquico. Corpo. : This article proposes a reflection on the psychic suffering possibl...

Produção da cartilha “Doutô, meu filho só come besteira!” para orientação sobre o excesso de peso na adolescência

2021

Adolescence is a physical and psychological changing phase, as well as a period when the organism needs energy for development, which leaves this age range vulnerable regarding nutritional risks, especially overweight. This study aimed to present the elaboration of an informative booklet, directed to the teen audience. Data surveys were carried out to corroborate the production relevance, then, for the information collection used in the material, we analyzed scientific articles, institutional documents and website texts. Layout, illustrations, colors, titles, size and format of the text were planned. Subsequently, the booklet was sent for technical and orthographic reviews. Finally, it was sent for the ISBN by the Brazilian Book Chamber registration and for printing copies. The material presented sixteen pages, with 21 x 29.7 cm dimensions. 100 copies were printed in the first edition under the ISBN register: 978-65-00-10004-4. In its content, an informative, critical and reflective...