“Sé que tengo la hora exacta, pero adelanto el reloj cinco minutos”. Miradas sobre el perfeccionismo en estudiantes de psicología (original) (raw)

A pesar de su utilidad y pertinencia, la investigación del perfeccionismo desde la aproximación cualitativa no es tan abundante como cabría esperar. Considerando que el académico es uno de los dominios en los que muchas personas afirman ser perfeccionistas, este trabajo exploró las concepciones acerca del perfeccionismo en estudiantes universitarios de psicología. Con este objetivo, se desarrollaron entrevistas con 20 estudiantes de entre 18 y 27 años (M edad = 21.5). La entrevista incluía preguntas abiertas sobre la naturaleza del perfeccionismo. Las apreciaciones de los entrevistados sobre el perfeccionismo coincidieron con varios de los factores propuestos y utilizados en psicología para evaluarlo, tales como los estándares altos, el orden y detallismo en las tareas, la preocupación por los errores y el perfeccionismo orientado hacia los demás. Dimensiones como la discrepancia y las dudas sobre las acciones se vieron incorporadas en menor medida. Por otra parte, varias de las palabras que los participantes asociaron con el perfeccionismo tuvieron una connotación negativa. Queda por dilucidar si esta representación del perfeccionismo es universalmente compartida o depende de elementos contextuales. Se espera que futuros estudios puedan ahora profundizar en las experiencias de los estudiantes perfeccionistas.

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