Formación ciudadana y democracia (original) (raw)
Related papers
Formación ciudadana en la democracia
ALCEU, 2017
O presente estudo tem como objetivo analisar o impacto do consumo de meios de comunicação na formação do conhecimento político, elemento necessário para a formação da cidadania. Em especial, refere-se àqueles sujeitos que ainda se encontram na etapa formativa, denominados pré-cidadãos por não serem ainda maiores de idade. Referenciando-se no processo eleitoral presidencial mexicano de 2012, realizou-se um estudo misto. Na fase quantitativa aplicou-se um questionário a 1030 estudantes do ensino médio de instituições públicas e privadas. No que se refere ao estudo qualitativo, utilizaram-se grupos focais com a finalidade de captar a percepção dos jovens respeito aos meios de comunicação e os seus usos como fonte de informação política. A principal descoberta evidencia que, ao contrário do que foi proposto teoricamente, o conhecimento político não é gerado somente mediante a atenção posta sobre conteúdo político. A formação de conhecimento político no segmento estudado ocorre também me...
Formación ciudadana, clave de la consolidación democrática
Resumen Asumiendo la importancia que tiene para Chile el profundizar y mejorar su sistema democrático, el presente documento tiene dos objetivos. El primero, reconocer la situación de progresivo distanciamiento ciudadano de los asuntos políticos, sobre todo en el segmento más joven, a partir de datos proporciona-dos por distintas encuestas y estudios para el periodo 1990-2010. La constata-ción de la situación mencionada nos lleva a plantear que generar compromiso ciudadano está correlacionado con establecer una vinculación con el ámbito de lo político, que el ciudadano comprenda la importancia de la participación política, en lo cual desempeña un rol fundamental la educación. Relativo a esto último, el segundo objetivo es comprender el papel que ha cumplido el sistema educativo chileno que, no obstante el proceso de reforma educativa puesto en marcha a partir de 1997, no ha dado, por lo visto, con la fórmula que implique generar un ciudadano comprometido con su entorno y con las complejidades propias del contexto de sociedades abiertas y permeables en un contexto global. Palabras clave Formación ciudadana, democracia, sistema educativo, participación política. Abstract Assuming the importance for Chile to deepen and improve its democratic system , this article aims first to recognize the status of citizen progressive distancing of political affairs, especially in the youngest segment, based on data provided by various surveys and studies for the period 1990 to 2010. The realization of the above situation leads us to propose that generate citizen involvement is correlated to the field of politics, that citizens understand the importance of political participation, which is made from the educational base. From our perspective, the problem lies in citizenship education, which would be deficient or misguided. Thus, the second objective of this study is to understand the role that has met the Chilean educational system, however the education reform process launched since 1997 has not, apparently, with the formula that involves the creation of citizenship committed to their surroundings and with the complexities of the context of open societies and permeable in a global context.
La formación ciudadana para fortalecer la democracia
Unipluriversidad, 2009
A la formación ciudadana asumida como proceso consciente y basada en la instrucción, la educación y el desarrollo, se le debe endilgar, como finalidad esencial, el fortalecimiento de la democracia, en virtud a que posibilita generar los ciudadanos territoriales capaces de ejercer la ciudadanía territorilizada requerida para construir y fortalecer el proyecto político democrático en un territorio determinado y concebido como resultante de la dotación de sentidos del espacio físicogeográfico que le otorgan al lugar quienes lo habitan. Si bien existen diversos escenarios de socialización en donde es posible formar los ciudadanos territoriales, es a la escuela, por finalidad y encargo social, a quien fundamentalmente le corresponde llevar a cabo este proceso, considerando los aspectos determinantes del contexto en que se enmarca.
Democracias, ciudadanías y formación ciudadana
Antes de iniciar con el recorrido propuesto es importante aclarar que el sentido de la democracia trabajado en el documento es sobre todo el político, esto es, aquel que atañe a las relaciones de poder entre gobernante y gobernados, más que con las relaciones sociales intersubjetivas (lo cual, quizá, se relacione directamente con el ámbito de la convivencia ciudadana).
Formación ciudadana y escuela Una mirada desde la ciudadanía democrática
Prospectiva, 2012
Resumen En el proceso de socialización de un individuo, que se da a partir de las vivencias y experiencias de interacción cotidiana en los diferentes espacios de participación en la vida social, entre los cuales se encuentra la escuela, uno de los aprendizajes que se inicia en la etapa temprana es el de la ciudadanía. La formación ciudadana, independientemente de su connotación, es fruto de un proceso en el que interviene la educación tanto formal como informal. Para el caso que nos ocupa, se centrará la atención en el proceso de formación ciudadana en el escenario de la escuela, en aras de identificar su contribución en la formación de una ciudadanía democrática.
En este art. de la Constitución encontramos la declaración más clara respecto de los principios básicos de la organización del Estado Argentino.
Democracia, Debate, y Formación Ciudadana
Seminario para optar al Grado de Licenciado en Ciencias Políticas y Gubernamentales, 2016
Se reflexiona sobre el concepto de "lo político" entendiéndolo como necesidad fundamental para el estudio teórico y práctico de la política, pues a partir de allí se fijan los lentes con que se observan y analizan los fenómenos políticos. Los fenómenos analizados en este trabajo son la Democracia, el Debate, y la Formación Ciudadana.