V.2 Dimensi elemen subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka (original) (raw)

Konstruksi Indikator Asesmen Dimensi Profil Pelajar Pancasila Fase Pendidikan Anak Usia Dini

JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS

Tujuan penelitian untuk mengkonstruksi indikator yang dapat dikembangkan dari elemen dan subelemen setiap dimensi Profil Pelajar Pancasila pada Fase Pendidikan Anak Usia Dini. Metode yang digunakan studi pustaka dari berbagai sumber dokumen peraturan pemerintah, buku dan artikel ilmiah yang membahas tentang Profil Pelajar Pancasila. Hasil penelusuran menghasilkan Profil pelajar Pancasila sangat penting dalam pembentukan generasi yang memiliki karakter unggul. Dengan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, pelajar akan menjadi individu yang memiliki integritas tinggi, bertanggung jawab, dan mampu berkontribusi secara positif terhadap masyarakat dan bangsa. Profil pelajar Pancasila juga akan membantu melahirkan pemimpin masa depan yang berkomitmen untuk mewujudkan keadilan sosial, persatuan, dan kemajuan bangsa. Kesimpulan dalam penelitian bahwa Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia terdepat 10 indikator. Dimensi Berkebhinekaan Global terddapat 11 i...

Profil Pelajar Pancasila Berbasis Kurikulum Merdeka Untuk Membentuk Karakter Gotong Royong Peserta Didik

Jurnal ilmiah profesi pendidikan, 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan, faktor pendukung dan penghambat, dan dampak profil pelajar Pancasila berbasis kurikulum merdeka untuk membentuk karakter gotong royong peserta didik kelas IV UPT SPF SD Inpres Antang 1. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV UPT SPF SD Inpres Antang 1. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh penerapan pembentukan karakter gotong royong peserta didik di kelas IV UPT SPF SD Inpres Antang 1 dalam hal kolaborasi, kepedulian, dan berbagi sudah efektif. Adapun faktor pendukung yaitu pendidik, orang tua dan kesadaran dari dirinya sendiri, sedangkan yang menjadi faktor penghambat ialah siswa itu sendiri sehingga pendidik harus betul-betul memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang betapa penting nya karakter gotong royong. Adapun dampaknya yaitu sangat berdampak positif bagi guru dan peserta didik.

Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Pembentukan Profil Pelajar Pancasila

PEDAGOGIKA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh ekstrakurikuler pramuka terhadap pembentukan profil pelajar pancasila di SMAN 5 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode asosiatif dan hubungan kausal. Adapun populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa yang mengikuti ekstrakurikuler pramuka di SMAN 5 Pekanbaru yaitu sebanyak 32 siswa. Besar sampel dalam penelitian ini ialah seluruh populasi atau disebut juga total sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan ialah angket dan dokumentasi, pengolahan data menggunakan aplikasi IBM SPSS Version 25. Penelitian ini menggunakan uji normalitas untuk melihat apakah data berdistribusi normal atau tidak, uji linearitas untuk melihat hubungan antar variabel bebas dan terikat linear atau tidak, kedua uji tersebut merupakan syarat dalam melakukan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai koefisien regresi X sebesar 0,687, dengan persama...

Analisis Implementasi Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri 2 Palembang

Journal on Education

Pancasila values are needed in the learning process so that they can be instilled in students. The purpose of this study was to describe the teacher's efforts in implementing Pancasila student profiles for students at SMA Negeri 2 Palembang. This study uses a qualitative method. The effort that has been made by teachers/educators at SMA Negeri 2 Palembang in instilling Pancasila values is by using the Pancasila Student Profile Strengthening Project.

Tantangan Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka Belajar

GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

The purpose of this study is to describe the implementation of the Pancasila student values ​​profile. This research is a qualitative research. The data sources of this research are teachers and books. The data collection techniques of this research are observation and documentation. The results of this study found that the lack of interest in students' reading is one of the challenges of the profile of Pancasila students' values ​​in learning Indonesian. Then, do not pay attention to the parents of students and do not understand understanding as a guardian of students. Furthermore, Indonesian language learning achievements are focused on developing language competencies, namely listening, speaking, reading, and writing.

Peran Profil Pelajar Pancasila untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar

Journal on Education

The Pancasila profile has a very important role in the formation of the character of students. The type of research used is literature riview, namely describing the role of the Pancasila profile on the character of students in elementary schools. The data collection model used is a literature study. The results found were in implementing the Pancasila Student Profile which consisted of faith, piety to God Almighty and Noble Morals, Global Diversity, Independent, Mutual Cooperation, Critical Reasoning, and Creative, which really supported the development of students when in the ever-growing field of education.

Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik DI Sekolah Dasar

Edusaintek, 2022

This study aims to determine the strategies used by the teacher in implementing the Pancasila student profile in order to shape the character of students. This research was conducted at UPT SD Negeri 47 Gresik. The type of research used is descriptive description, which describes the implementation of the Pancasila student profile and the strategies used by the teacher in making it happen. The subjects studied were 4th grade students consisting of 30 students. Data collection techniques used are Observation, Interview and Documentation. From the observations, the researchers found the strategies used by teachers in implementing the Pancasila Student Profile, including; differentiation learning, learning by project and habituation. From the results of research conducted by researchers, the teacher has implemented the strategy well. This is evidenced by the existence of data on the value of lessons and documentation of student activities. In the successful application of this strategy the teacher must be creative in designing learning. In addition to the role of the teacher, the family and social environment also play a role in shaping the character of students.

Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa

Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil pelajar pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter bangsa. Metode yang digunakan dalam kajian ini menggunakan metode atau pendekatan kepustakaan (library research), bahwa studi pustaka atau kepustakaan dapat diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Profil pelajar Pancasila menjadi salah satu kebijakan yang mendukung terwujudnya tujuan pendidikan nasional dan kelanjutan dari program penguatan karakter. Profil pelajar Pancasila adalah karakter dan kompetensi yang harus dimiliki oleh pelajar Indonesia baik di saat sedang dalam pembelajaran maupun saat terjun di masyarakat. Melalui penerapan 6 dimensi profil pelajar Pancasila yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME, berkebinekaan global, mandiri, gotong royong, bernalar kritis, dan kreatif maka diharapkan bangsa Indonesia menjadi individu...