El consumo de plataformas móviles de transporte individual en jóvenes universitarios caso Colombia y México (original) (raw)
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Diferencias en el uso del dispositivo móvil entre estudiantes de secundaria y universidad en México
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
Este es un estudio comparativo sobre el uso del dispositivo móvil entre estudiantes de dos niveles educativos (secundaria y universidad) en México. En concreto, se explora el impacto del nivel de uso del DM en la vida personal, las actividades escolares y la salud física y mental en estudiantes del estado de Yucatán, México. A través de un cuestionario de auto informe a lápiz y papel, se colectó información anónima y voluntaria de 1686 estudiantes (858 de secundaria y 828 universitarios). Los resultados muestran un mayor uso del DM por los universitarios y mayores afectaciones en estos, a excepción de la vida social (que se ve más afectada en el nivel de secundaria). En cuanto a salud, las afectaciones más frecuentes fueron cansancio, ansiedad y dolor de cabeza. En el futuro se deberá explorar si se ha incrementado el uso del DM durante el confinamiento y si las afectaciones reportadas en este trabajo cambiaron y en qué dirección lo hicieron.
Uso de dispositivos móviles de estudiantes mexicanos durante el confinamiento
2022
El presente estudio de caso describe la situación física y psicológica de un adolescente mexicano típico deeducación secundaria en el estado de Yucatán México que manifiesta uso excesivo de los Dispositivos Móviles(DMs). Se pretende comprender los efectos del confinamiento por la emergencia sanitaria por COVID-19 enaspectos personales, familiares, escolares y de salud. Se colectó información mediante visitas domiciliariascon equipo de protección personal, realizando entrevistas a profundidad con miembros de la familia yobservaciones. Se verificó el uso excesivo del tiempo en pantalla y se identificaron factores personales yfamiliares que facilitaron el uso problemático a los DMs. En algunos aspectos del participante se apreció mejora,como en la responsabilidad escolar y el autoaprendizaje. En otros, no hubo cambio, como en el persistenteaislamiento social y la alta autoestima mostrados antes del confinamiento. En otros, hubo deterioro comoen la convivencia social y la motivación a la instrucción a distancia. No hubo afectación por el confinamientoen aspectos emocionales, pero se identificaron algunos problemas físicos como dolores, fatiga e irritabilidadasociados al uso excesivo de los DMs. La comprensión de la situación de pandemia en estudiantes que usanexcesivamente los DMs puede dar algunas bases empíricas para comprender los efectos del confinamientoen el eventual proceso de la normalidad. Autores: Pedro Sanchez-EscobedoGloria, Yaneth Calderón Loeza y Gloria Molina-Salinas
2017
La presente investigacion tiene como fin comprender los motivos y creencias del consumo ostentoso de dispositivos moviles Smartphone en jovenes de pregrado de las universidades privadas en Bogota, a traves de una investigacion cualitativa con metodo etnografico, para potencializar una oportunidad de mejora en el mercado de aparatos electronicos. Para esto fue necesaria una contextualizacion teorica basandose en diferentes autores alrededor de cuatro ejes tematicos que centralizan el problema a investigar, como son el comportamiento del consumidor, los motivos, las creencias y el consumo ostentoso, sin dejar de lado las evidencias empiricas relacionadas. En el mismo sentido, en el marco del metodo etnografico a seguir en la presente investigacion se selecciono la entrevista como tecnica de recoleccion de datos por considerarse la mas adecuada para alcanzar los fines pretendidos. De igual manera, en el trabajo se evidencia el analisis de la informacion y la respectiva discusion a part...
2016
Resumen Esta investigacion busco describir las experiencias que se relacionan con el uso de internet y celular en una muestra de estudiantes universitarios de primer semestre de la Universidad Pontificia Bolivariana seccional Bucaramanga (N=639), con una edad promedio de 17,66 anos. Para ello se utilizaron el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con Internet (Ceri) y el Cuestionario de Experiencias Relacionadas con el Celular (CERM ). Los datos se analizaron mediante el programa estadistico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 15.0 en espanol; y los resultados evidencian que los estudiantes de las distintas facultades muestran mayor adiccion a la internet. De igual forma, se hallo una baja prevalencia del uso adictivo de internet y del abuso del telefono celular en relacion con otros estudios realizados reportados en la literatura. Finalmente, los hallazgos encontrados en este estudio contribuyen de forma directa en la comprension de los diferentes cambios...
Motivación de jóvenes universitarios hacia el uso de teléfonos celulares
Motivación de jóvenes universitarios hacia el uso de teléfonos celulares, 2017
Los teléfonos celulares son hoy en día, más que un medio de comunicación. Incluyen una serie de aplicaciones que se configuran como centro de entretenimiento personalizado, atractivo para todos. Sin embargo, las formas de consumo de telefonía celular en los jóvenes, han generado una ruptura con los mecanismos de interacción y socialización tradicionales, que han conducido a la configuración de una nueva cultura juvenil, incluyendo nuevos movimientos tecnológicos y formas móviles de expresión. (Estupiñan, J & Chaparro, D. 2009). El desarrollo de la presente investigación14 , tuvo como objetivo principal describir los motivos que conducen a los jóvenes universitarios al uso de teléfonos celulares. Con base en la teoría de la motivación de Hoyer, & Macinnis. (2010), se siguió una metodología de tipo cuantitativa, donde se analizaron las dimensiones “Relevancia personal”, “Riesgo percibido” e “incongruencia con las actitudes” en cuanto al uso de teléfonos móviles a una muestra intencional de 200 sujetos.
El Consumo De Alimentos y Las Aplicaciones Móviles: El Caso De Universitarios en Guanajuato, México
Revista Enfoques
Este estudio aborda los impactos que ha tenido la pandemia causada por el virus COVID-19 en México en el consumo de alimentos a través del uso de las aplicaciones móviles. El estudio es de tipo cuantitativo descriptivo y transversal enfocado al análisis de los hábitos de consumo actual de los estudiantes universitarios en el estado de Guanajuato, México en una situación de confinamiento que tiende a ser librado pese a las recomendaciones de salud pública. La introducción incluye la revisión de la literatura disponible y del contexto habido a nivel nacional en México. Entre los resultados más significativos destaca la preferencia por el consumo de comida, este consumo lo realiza generalmente para el consumo familiar. Entre las conclusiones más relevantes se subraya el protagonismo que los jóvenes universitarios tienen debido al dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) y son objetivo clave para estrategias comerciales futuras.
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2023
La aplicación móvil InContext (Lerma-Noriega, 2020) es una herramienta que apoya la creación de textos entre estudiantes universitarios. Su objetivo principal es proporcionar apoyos que les permitan a los estudiantes emplear diferentes técnicas durante la elaboración de textos académicos. Los resultados de una evaluación inicial indican que los estudiantes mejoran dos habilidades importantes: elaboración de textos y autorregulación cognitiva (metacognición). Sin embargo, es necesario validar estos resultados en una población similar pero tomada de otro contexto cultural. La hipótesis es que InContext apoya el desarrollo de las mismas variables en otras poblaciones. Para probar la hipótesis, se llevó a cabo un estudio que evaluó las variables de interés entre dos poblaciones universitarias en México y Colombia. Los resultados son positivos e indican que los grupos son homogéneos y que obtienen el mismo resultado que la evaluación anterior. Trabajos posteriores buscarán incorporar elementos nuevos que permitan mejorar algunas otras variables asociadas a la escritura de textos académicos.