Propuesta teórico-práctica: la interpretación bilateral en contextos de negocios (original) (raw)
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La interpretación bilateral en el ámbito turístico: evaluación
Futhark. Revista de Investigación y Cultura
A partir de la matriz formativa para evaluar la interpretación consecutiva de Domínguez Araújo (2013) hemos elaborado una rúbrica específica para evaluar la interpretación bilateral y la hemos aplicado a un corpus de interpretaciones bilaterales con la intención de diseñar estrategias didácticas útiles en la formación en este tipo de interpretación. La evaluación del corpus, compuesto por 14 exámenes finales de interpretación bilateral en el turismo con la combinación lingüística alemán-español, ha permitido categorizar los elementos en los que se cometen con mayor frecuencia los errores que impiden la producción de una interpretación adecuada. Los resultados son positivos en cuanto a la expresión en lengua materna y en la resolución de problemas. No obstante, constatan la necesidad de establecer nuevas estrategias didácticas que busquen mejorar la expresión en la lengua extranjera. Además, hemos podido comprobar que los errores más frecuentes de los estudiantes son las omisiones de...
La interpretación jurídica en los negocios jurídicos
Ratio Juris, 2011
La vida jurídica implica un constante interactuar con otros sujetos, con los cuales se realizan en forma permanente una serie de negocios que en muchas ocasiones necesitan ser interpretados para descubrir la voluntad final de los agentes y de esta manera conservar la paz social. Legal life implies a constant interaction with other subjects, with which he carried out on an ongoing basis a number of businesses that often need to be interpreted to discover the final will of agents and thus preserve social peace.
LA DOBLE CARA DE LA CAPACIDAD EMPRESARIAL: UNA ALTERNATIVA A LA NOCIÓN POPULAR
L a capacidad empresarial se ha convertido en un tema predominante y estratégico en el estudio de las fuerzas que llevan a la prosperidad y la creación de empleos. Junto con las ideas acerca de las nuevas economías regionales y las nuevas tecnologías de información y comunicación, la capacidad empresarial se presenta como clave universal que por sí misma abre caminos fructíferos hacia el futuro. Sin embargo, este concepto no está bien definido y casi siempre se basa en supuestos poco discutidos. Este artículo cuestiona los supuestos centrales y discute lo que muchos contemporáneos dan por sentado. Mediante reflexiones teóricas y evidencias empíricas extraídas de comparaciones internacionales, muestra que es necesario diferenciar entre lo que es la capacidad empresarial y lo que debe ser, y que se trata de un fenómeno más complejo de lo que indica el discurso público. La capacidad empresarial no tiene un significado único y su estudio debe tener en cuenta al menos dos aspectos.
Dos lecturas sobre el concepto de empresa
Revista Aletheia, 2016
En este artículo se presentan dos lecturas distintas del concepto de empresa. Por un lado, se presenta la lectura institucional, en el cual se entiende que la empresa es un mecanismo que cumple con dos fines: la reducción de los costos de transacción y la gestión de los problemas relacionados con las asimetrías de la información entre el principal y el agente. Por otro lado, se presenta la lectura jurídica, la cual permite entender que el concepto de empresa hace parte de otro más amplio: la libertad de empresa. A su vez, la libertad de empresa ostenta una doble naturaleza: primero, es un derecho reconocido por la Constitución Política; segundo, es un privilegio que puede ser ejercido por cualquier empresa frente a sus competidores. PALABRAS CLAVE: Empresa privada, derecho a la propiedad, disminución de costes, propiedad privada. 23 Este artículo se deriva de la investigación titulada "Riesgos jurídicos más comunes a los que se exponen los empresarios y comerciantes del municipio de Armenia al incumplir las normas jurídicas en materia penal que regulan su actividad económica" desarrollada al interior del grupo de investigación FILIUS de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt. 24 Abogado, Especialista en Derecho Administrativo y Magíster (C) en Derecho con énfasis en Teoría del Derecho.
Análisis de los elementos aplicados en el contexto de Negocios Internacionales
Research Papers in Economics, 2020
This article shows the relationship that can exist between globalization, competitiveness, economic development, business alliances and foreign trade. The approach will begin with a broad description on each topic until reaching the full identification of the relationship between these variables. The objective of this article is not only intended to highlight the definition on each of the topics, but the importance of each one. Invites you to explore the influence of the factors that intervene on each one and the strategies they take to achieve an economic condition that guarantees success and stability.
A punto de cerrar un ciclo de enseñanza universitaria en España, con la llegada de nuevos planteamientos y filosofías didácticas que traerán consigo nuevas formas de aprender y de dirigir ese aprendizaje, en medio de una crisis económica que ha tenido graves consecuencias para nuestro país, la universidad se ve abocada a mudar de piel en tiempo récord. En este caso confiamos en que el cambio suponga crecimiento y, de todos es sabido, el crecimiento supone renuncias y mirar hacia delante, eso sí, sin dinamitar la propia columna vertebral. Por eso, en medio de la transición, los autores de esta ponencia consideran que si vamos a avanzar, sepamos recoger los frutos del presente y no hagamos tabla rasa sin miramientos. En sus últimos coletazos, el plan de estudios de la licenciatura de Traducción e Interpretación de la Universidad de Córdoba, en donde los dos ponentes imparten clase, ha tenido y tiene cabida para asignaturas pioneras tanto por su contenido como por su planteamiento. Este es el caso, a nuestro entender, de la asignatura "Técnicas Empresariales Aplicadas al Ámbito de la Traducción e Interpretación", cuatrimestral de 2º curso, de carácter obligatorio, con alto contenido práctico (3 créditos). Pese a que, en un primer momento, su ubicación en el primer ciclo de los estudios de Traducción e Interpretación llama poderosamente la atención y puede resultar incompresible habida cuenta del carácter instrumental y eminentemente teórico de todas las demás asignaturas de primer y segundo curso, su situación no deja de ser estratégica si atendemos a los objetivos generales que, según el programa de la asignatura, se persiguen conseguir: "desarrollar una serie de competencias para la comprensión del mundo profesional de la traducción e interpretación en su conjunto y de aplicación de estas competencias a la gestión de "encargos reales" y a la organización de equipos de trabajo para simular el desarrollo de la actividad profesional en los ámbitos enunciados". A decir de este enunciado, el enfoque de la asignatura se presenta transversal y abierto; es una invitación a conocer la realidad profesional, esa que suele quedarse fuera de las aulas y que va a entrar de sopetón dentro de poco porque el divorcio entre la universidad y la sociedad es insostenible por todas las circunstancias indicadas al principio. Asimismo, conocer la realidad en la que el alumno acabará integrándose tras cursar la carrera le va
Resumen Si bien el texto ha sido central en la investigación y formación en traducción comercial, el contexto traslativo resulta no menos importante. El contexto comunicativo (clave de las propuestas funcionalistas), el profesional (base de los enfoques situacionales), así como el propio contexto académico (en línea con el paradigma educativo de Bolonia y la necesidad del aprendizaje centrado en el alumno) ponen el foco de atención sobre las variables del en-torno educativo y profesional. Con la preocupación de responder al rol de la universidad en la preparación global de los sujetos para la sociedad y el mercado laboral, exploraremos la proyección de estos enfoques traslativos para el fomento de la empleabilidad, la diversifica-ción y la reconceptualización de la traducción hoy, en un modelo dinámico que permita un análisis más allá del texto. Tomaremos como base la traducción comercial por ser una mo-dalidad traslativa en la que confluyen, a nuestro parecer, lo transversal y lo específico de la actividad traductora, y un entorno de aprendizaje que nos ayuda a abordar la transversalidad de la traducción (Calvo 2010). Abstract From the «Text» to the «Context» in Commercial Translation: Bases for a Model for Translation Transversality Despite the fact that texts have played a key role in commercial translation research and training, the translation context is also a crucial element. The communicative context (a core element in Functional approaches to Translation), the professional context (fundamental in situational approaches), and finally the academic context, which is in line with the educational paradigms of the Bologna process and the need for student-centered approaches, emphasize the importance of educational and professional context-bound variables. Concerned by the need to respond to the role of universities in providing global training for individuals in society and the labor market, this paper will explore the scope of functionalist and situational approaches for the promotion of graduates' employability, and the diversification and recon-ceptualization of translation nowadays. This will translate into a dynamic model focusing on elements beyond the text itself. We will target commercial translation as a translation variety where transversal and specific elements of translation practice are brought together, favoring a learning environment that promotes translation transversality (Calvo, 2010).
Una propuesta didáctica para la implementación de la atenuación en español para los negocios
ELUA, 2018
El objetivo de este estudio es presentar una propuesta didáctica sobre la enseñanza de la atenuación en el ámbito de Español para los negocios, en Español como Lengua Extranjera. El diseño de esta propuesta tiene dos pilares: el análisis de materiales didácticos de E/LE de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia en el nivel B1 y también se elabora un estudio de manuales. El resultado del análisis nos sirve para ver la frecuencia con la que se lleva al aula el fenómeno de la atenuación. Después, se propone una secuencia didáctica implementada en la Universitat de València.
Aspectos de la interpretación juridica (un mapa conceptual)
Anuario de Filosofía del Derecho, 30 (2014), pp. 309-339.
El trabajo presenta un mapa conceptual de algunos aspectos de la interpretación jurídica, estructurado en torno a las preguntas sobre cómo es la interpretación jurídica en lo epistemológico (su naturaleza) y qué obtiene (producto), qué se interpreta (el objeto de la interpretación), quién interpreta (agentes), cuándo y dónde se interpreta (circunstancias), por qué se interpreta (necesidad y función), para qué se interpreta (finalidad), y cómo opera en lo metodológico (presupuestos, materiales, instrumentos y pautas). Al explicar este esquema se revisan algunas conocidas nociones doctrinales como las de criterios interpretativos o cánones hermenéuticos, así como la interrelación de las teorías sobre la interpretación jurídica. The paper introduces a conceptual map of some aspects of legal interpretation, one built around the questions about how it is from the point of view of epistemology (its nature), what obtains (product), what it is interpreted (object), who interprets (agents), when and where the interpretation takes place (circumstances), why there is legal interpretation (necessity and function), what it is for (purpose), and how it works (assumptions, materials, tools and standards). In the course of explaining this design some common doctrinal notions are reviewed, such as of interpretive criteria or canons of construction, so is the interrelation between theories on legal interpretation.