Caracterización neuropsicológica para mejorar la comunicación en Trastornos de Espectro Autista (original) (raw)
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2016
El presente articulo describe el resultado de la convergencia de cuatro importantes escenarios en la generacion de conocimiento: la utilizacion de tecnologia, la investigacion, el desarrollo de interfaces amigables y la vinculacion con la comunidad. En el ambito tecnologico se genero un software en ActionScript 3.0 y Adobe Flash Player CS6, que mediante una Interfaz Natural de Usuario NUI reconoce coordenadas corporales y detecta movimientos; un algoritmo que permite la asociacion entre el ambiente de desarrollo integrado orientado al entorno grafico para personas con Trastorno de Espectro Autista. Con este principio, el sistema desarrollado se basa en el uso terapeutico del sistema PECS (Picture Exchange Communication System), que a traves de una interfaz NUI (Natural User Interface) permite ejecutar una aplicacion, que actua como un recurso didactico en el desarrollo de habilidades comunicacionales y del lenguaje de pacientes diagnosticados con TEA. PALABRAS CLAVE: NUI; Discapacid...
2014
The Final Degree Project, "Programme for the improvement of students with ASD in Descriptions" speaking of the case of a child with ASD that is primarily pragmatic issues that fundamentally affects their relationship and communication with partners. Therefore, we have designed a specific program based on the use of the descriptions. This is taken into account a theoretical foundation, previously made, based on the various problems of communication and language that have children with ASD, and a study on the various communication methods, both traditional and new technologies. Looking at this theory and the characteristics of the case to be treated, has developed a specific program whose main objective is to ensure that students acquire the ability to describe different landscapes, animals and people, achieving enrich their vocabulary and communication with others.
2015
En la actualidad se ha visto una creciente utilizacion de la tecnologia e informatica tanto para la comunicacion como para su uso en areas como la salud y educacion. Se abre el interrogante sobre cuales son los avances de los ultimos anos y que consecuencias podrian tener en el tratamiento del trastorno del espectro autista (TEA). El objetivo de este trabajo es relevar algunas TIC desarrolladas en los ultimos anos para promover habilidades sociales y comunicacionales en sujetos con diagnostico de TEA y luego enfatizar en el programa Pictogram Room, describiendo las caracteristicas del mismo, su relacion con el concepto de embodiment y los posibles usos a futuro de la realidad aumentada para trabajar habilidades fundamentalmente sociales. Palabras clave Trastornos del espectro autista (TEA), Tecnologia de la informacion (TIC), embodiment, Expresiones faciales ABSTRACT USE OF INFORMATION AND COMMUNICANTIONS TECHNOLOGY (ICT) IN AUTISM SPECTRUM DISORDERS (ASD) Today has been a growing u...
Programa De Comunicación en Salud Bucal Para Padres De Niños Con Trastorno Del Espectro Autista
2015
Introduccion: En la atencion estomatologica a pacientes con trastorno del espectro autista es muy importante la promocion y prevencion, donde juegan un papel fundamental los padres de estos. Objetivo: Proponer un programa de comunicacion en salud bucal para padres de ninos con Trastorno del Espectro Autista. Metodo: Se realizo un estudio observacional y transversal, desde abril de 2014 hasta abril de 2015 con 16 padres de ninos con TEA del municipio Camaguey. Se exploro la informacion sobre los cuidados de la salud bucal, las necesidades sentidas y reales de los padres. Resultados: El 62.5% se definio medianamente informado. En cuanto a los factores de riesgo solo estan informados acerca de la dieta y el cepillado. Conclusiones: Se elaboro un programa de comunicacion en salud y un manual de tratamiento estomatologico para el TEA, que puede servir de consulta a padres, educadores y estomatologos. PALABRAS CLAVE: Trastorno Autistico, Atencion Odontologica Integral.
Semiología de la comunicación de los autistas
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, 1983
* Artículo traducido del catalán por N. Scherdel. ** Por razones de espacio, en el próximo número de la Revista se publicará la segunda parte de este artículo «II. De la significación al lenguaje». 1. Sabiendo que en muchas ocasiones se debe actuar sin disponer de conocimientos seguros.
2015
Recientemente se ha observado un enorme incremento en la prevalencia del Trastorno de Espectro Autista (TEA) cuyos síntomas nucleares están relacionados con el déficit marcado en la comunicación e interacción social. El objetivo del trabajo fue realizar una revisión de la literatura sobre los factores neurobiológicos implicados en el fomento de la conducta social (conducta prosocial) en el TEA, en la última década. Las hormonas y neurotransmisores más relevantes serían la oxitocina, la vasopresina, la serotonina, andrógenos y estrógenos. En cuanto a neuroanatomía y sistema neuronales destacan la ínsula anterior, la amígdala, la zona fronto-parietal, el giro fusiforme y el sistema de neuronas espejo.
Implicaciones neuropsicológicas en sujetos con trastornos del Espectro Autista
2019
La presente revision tiene como objetivo presentar un panorama de las implicaciones neuropsicologicas del sujeto con trastorno del espectro autista, teniendo en cuenta los cambios que ha tenido su conceptualizacion a lo largo de la historia, para ello se desarrolla un documento de recoleccion de informacion mas relevante y actual sobre este trastorno del neurodesarrollo. El presente documento se logra mediante un procedimiento de revision bibliografica entre los anos 2012 y 2019 para ofrecer informacion actualizada sobre el Trastorno del Espectro Autista y trabajar los autores mas importantes de la linea de investigacion que atane al presente trabajo. Los resultados obtenidos destacan la relevancia que tiene la neuropsicologia para la comprension del TEA, ya que esta da una explicacion de su sintomatologia primaria a nivel de las estructuras cerebrales, en este, tambien se identifica un posible perfil neuropsicologico donde se explican las alteraciones que presentan los sujetos auti...
Efectividad de las intervenciones psicológicas en Trastorno del Espectro Autista, 2023
Resumen El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la efectividad de las intervenciones psicológicas en niños con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA). Se ha seguido un diseño de revisión de revisiones en el que se han incluido publicaciones de revisión sistemática y meta-análisis que revisaban intervenciones psicológicas en niños con TEA con el objetivo de mejorar la sintomatología, el funcionamiento o el bienestar y calidad de vida de estas personas. La búsqueda se ha realizado en las bases de datos PubMed, Web of Science, The Cochrane Library y Prospero, con limitación temporal de publicaciones en los últimos 5 años. El riesgo de sesgos de los estudios seleccionados fue evaluado mediante el instrumento A Measurement Tool to Assess Systematic Reviews (AMSTAR-2). Se han analizado 8 estudios de revisión sistemática y meta-análisis. El análisis según el modelo terapéutico reporta que la terapia cognitivo conductual es útil para el manejo de síntomas de ansiedad en TEA de alto funcionamiento. La terapia de conducta es efectiva para la mejora de la comunicación, las interacciones sociales, habilidades de autonomía y la inteligencia. En los estudios analizados se presenta una amplia heterogeneidad de variables y medidas de evaluación, así como de programas y estrategias de intervención con programas de tratamiento combinados, que no permite llegar a conclusiones definitivas sobre la efectividad de programas concretos. Se concluyen ciertos puntos clave como directrices de intervención en autismo.