Análise do caráter profissionalizante dos cursos técnicos do IFMG – Campus Avançado Itabirito (original) (raw)
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2017
Este artigo e fruto de uma pesquisa realizada no contexto do Campus Araguaina do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Tocantins. Trata-se de um estudo piloto realizado com pessoas vinculadas diretamente com o Estagio Curricular Supervisionado (professores orientadores, alunos e supervisores de instituicoes cedentes), cuja finalidade e identificar as concepcoes que esse grupo tem acerca desta etapa do processo de formacao profissional. Para a coleta de dados, aplicamos um questionario estruturado com perguntas abertas entre os participantes, os quais foram escolhidos aleatoriamente. As concepcoes abstraidas das respostas foram confrontadas com as orientacoes presentes nos documentos legais que tratam do Estagio Curricular Supervisionado, t no Regulamento da Organizacao Didatico-Pedagogica do IFTO e o Manual de Estagio Curricular Supervisionado do Campus Araguaina. Os resultados apontam para uma multiplicidade de concepcoes. Constatamos que dentre sete concepcoes ide...
Pesquisa Sobre a Situação Profissional Dos Egressos Dos Cursos Técnicos Do Ifsp Câmpus Caraguatatuba
2018
O ensino técnico, para muitos, acaba sendo uma primeira etapa da formação de um estudante, seguindo-se a realização de um curso superior. Conhecer essa trajetória estudantil e profissional desses estudantes é de grande importância para as instituições de ensino, pois representa acompanhar os resultados de suas próprias ações. Os egressos de uma instituição de ensino podem ser vistos como elemento importante da interação entre a instituição e o mercado de trabalho, entre a instituição e a comunidade da qual faz parte. Assim, dada a importância do ensino técnico e da interação com os alunos egressos, o objetivo deste artigo é pesquisar a situação profissional dos egressos dos cursos técnicos do Câmpus Caraguatatuba do IFSP – Instituto Federal de Ciência e Tecnologia de São Paulo. Para tanto, realizou-se uma pesquisa através de instrumento estruturado, aplicado a todos os egressos. As temáticas abordadas no instrumento de pesquisa, foram: (1) Situação profissional atual; (2) Razões da ...
The present study originated from the reflection on the question of the qualification of the worker, expropriated/alienated from the means of production and from the fruits of his work in the context of the destructive regressive crisis of capital. When addressing the issue of worker training at the Federal Institute of Science and Technology of Espírito Santo-Ifes-Campus Ibatiba the thesis discusses the issue of professional qualification at Federal Institutes. Was this formation reproducing social relations of production or counter-hegemonic? In his proposal, the central question ends: whether the teaching of Ifes Ibatiba is a teaching aimed at terminality-professional qualification in a specific area, with the consequent containment of graduates in their access to higher education-; or does it present itself as an opportunity for continued access to university? When taking the case of a concrete campus as a reference, it takes with analyze the formation of its graduates in the first four years since its creation. Taking the historical-dialectical method as a reference, the study bases its reflection on the dialectical concrete situation of worker training in the context of capitalist hegemony. When analyzing the policies that led to the creation of the Federal Education Network, it appears that it presents itself as the achievement of a government policy and not a State policy. In a look at the reality of the Ifes-Campus Ibatiba it appears that there is progress in its pedagogical proposal in relation to the reality of educational institutions in the region of the municipality, as well as limitations to be overcome. Using a double methodology to collect material-first a Google Docs questionnaire, sent to all graduates of the period in question and later an interview with a selected group-the work aimed at observing teaching at Ifes-Ibatiba from experience of those who experienced this process. It is concluded from the data presented by the research that although, in a reality dialectically marked by the hegemony of capital, the formation of Ifes-Ibatiba in the years 2011 to 2017 enabled a transformation in the life of its graduates, by opening them the possibility of access to higher education courses, previously seen as inaccessible by them. Such a reality at the level of microreproduction of social relations of production is presented as an achievement, although in the dynamics of macro-reproduction they are still subject to the ailments of the market and capital.
Research, Society and Development
O presente trabalho objetivou verificar quais métodos de ensino são considerados mais eficazes em relação à aprendizagem nos cursos Técnicos Integrados em Agropecuária, Administração, Informática, Manutenção Automotiva e Meio Ambiente do IFMG Campus Bambuí sob a perspectiva dos docentes; bem como avaliar a influência do perfil/formação profissional do docente frente a utilização dos diferentes métodos de ensino-aprendizagem. A pesquisa baseou-se na aplicação de um questionário e foram analisadas as respostas de 38 docentes dos cursos. Noventa por cento dos docentes consideram que suas metodologias de ensino promovem, total ou parcialmente, o envolvimento dos alunos e aulas dinâmicas, apesar de grande parte destes não inovar no método de ensino, já que a maioria acredita empregar metodologias mais conservadoras que inovadoras (52,64%). Porém, 65,79% acreditam estar buscando novas metodologias de ensino, o que demonstra um aspecto de renovação por parte dos respondentes. Mais de 80% d...
A não-permanência de discentes dos cursos técnicos subsequentes do IFAM Campus Itacoatiara
Universidade Aberta / IFAM, 2016
A não-permanência de alunos sempre foi motivo de preocupação por parte dos gestores e docentes das instituições que se preocupam com a qualidade do ensino prestado. No Brasil, onde houve uma recente e expressiva expansão da rede de educação profissional, há uma carência de estudos sobre o tema. Esta Pesquisa, pretendendo pretendeu contribuir com o conhecimento nessa área e, através de entrevistas semiestruturadas, analisar os fatores que motivaram a saída prematura dos discentes ingressantes no ano de 2014, nos cursos técnicos subsequentes do IFAM Campus Itacoatiara, logo a partir de seu primeiro ano de existência. Os resultados apontam para questões pessoais, principalmente conciliar trabalho e estudo, como também problemas de infraestrutura, além de sugerirem uma possível flexibilização de questões burocráticas, disciplinares e de horário ou ainda, a oferta de cursos EAD ou disciplinas semipresenciais.
O impacto dos cursos do IBICT sobre a atividade profissional dos egressos
1982
Para avaliar o impacto dos cursos de pos-graduacao do IBICT sobre a carreira profissional dos egressos focaliza-se, aqui, a mudanca ocorrida no tipo de atividade por estes desempenhada. Atraves deste estudo procura-se identificar se ha uma tendencia a ascensao profissional entre os ex-alunos. Procura-se tambem verificar ate que ponto as mudancas podem ser atribuidas ao curso frequentado no IBICT, que e um entre os varios fatores que podem determinar a ascensao profissional dos egressos. A analise desenvolvida para detectar a influencia sobre a mudanca de diversos fatores ambientais e de treinamento profissional mostra que a frequencia ao Mestrado e o que melhor explica a ascensao profissional dos egressos. Descritores Ciencia da Informacao. Biblioteconomia.Curso de Pos-Graduacao. Estudo de Egressos. Abstract To evaluate the impact of courses offered at the Brazilian Institute for Information in Science and Technology (IBICT) on the professional careers of its graduates, we focus on ...
Pesquisa Sobre a Situação Profissional Dos Egressos Do Ifsp Câmpus Caraguatatuba
2017
As instituicoes de ensino tem como uma de suas finalidades a capacitacao para o exercicio profissional. O acompanhamento da trajetoria profissional de seus egressos pode possibilitar a verificacao do alcance desta finalidade. Assim, o objetivo deste artigo e apresentar a base teorica da pesquisa sobre a situacao profissional dos egressos dos cursos do IFSP Câmpus Caraguatatuba, no que tange a sua trajetoria profissional e academica. Este artigo consiste em um trabalho exploratorio, onde sera apresentado parte do referencial teorico desenvolvido para a pesquisa, que encontra-se em andamento e sera realizada atraves de instrumento estruturado, aplicado a todos os egressos. O instrumento de coleta de dados buscara informacoes sobre: (1) Perfil sociodemografico dos egressos; (2) Percurso escolar; (3) Escolha do curso; (4) Conhecimentos, capacidades e competencias adquiridos durante o curso; (5) Utilizacao dos conhecimentos, capacidades e competencias na vida profissional; (6) Dificuldad...
Perfil e Expectativas Dos Alunos Concluintes Dos Cursos Tecnicos Integrados Do Ifrn, Campus Apodi
HOLOS, 2014
Este trabalho teve por finalidade caracterizar o perfil e as expectativas dos alunos dos terceiros e quartos anos dos cursos técnicos integrado de Zootecnia e Biocombustíveis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte -Campus Apodi. A pesquisa foi realizada com 138 alunos, através da aplicação de questionários com perguntas abertas e fechadas. A análise dos dados foi realizada de maneira descritiva e os mesmos apresentados em percentuais. Os principais resultados mostraram que as mulheres são maioria (60,9%) e que a idade média foi de 17,4 anos. 99,3% dos alunos afirmaram querer cursar uma faculdade e a Universidade Federal do Rio Grande do Norte foi a instituição mais citada. Os cursos mais citados pelos discentes foram: Medicina, Ciência e tecnologia, Engenharia química, Engenharia civil, Direito e Medicina veterinária. Quanto a prática profissional, 89,9% dos alunos a realizam na forma de projetos de pesquisa ou extensão e 10,1% na forma de estágios. Mais de 97% dos estudantes estão satisfeitos com as disciplinas, porém 64,5% não estão satisfeitos com a quantidade de aulas práticas dos cursos. Quanto ao mercado de trabalho, 58,8% acreditam que há boas oportunidades. Dessa forma, conclui-se que são necessárias medidas para qualificar o ensino dos alunos, todavia, as mesmas dependem de uma gestão democrática que analise a opinião de toda a comunidade escolar. PALAVRAS-CHAVE: ensino, questionário, qualidade, Rio Grande do Norte.
2017
Este estudo buscou tracar um panorama da trajetoria profissional e a continuidade dos estudos dos egressos do curso Tecnico em Textil do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC) – Campus Ararangua. Para isso, foi elaborado um questionario contendo perguntas sobre atuacao profissional que foi enviado por meios eletronicos aos 155 formados no referido curso entre 2008 quando do seu inicio ate 2016. Analisados os resultados evidenciou-se um excelente grau de satisfacao pelo curso e pelo impacto na trajetoria profissional dos egressos, entretanto algumas questoes tambem evidenciadas pela analise dos dados desta pesquisa apresentam-se como desafios para a compreensao sobre as relacoes de genero e o mundo do trabalho, assim como o alinhamento de estrategias de insercao profissional e acompanhamento de egressos, necessitando-se de maiores estudos.