Nutzung von Forschungswissen durch Lehrpersonen – Eine datengestützte Betrachtung von Nutzungsprofilen (original) (raw)
Zur Erschließung der Nutzung von Forschungsergebnissen durch Lehrpersonen. Forschungsrelevanz zwischen Theorie und Praxis
Johanna Gesang
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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Kontextualisierung qualitativer Forschungsdaten für die Nachnutzung: eine Handreichung für Forschende zur Erstellung eines Studienreports
Kati Mozygemba
2020
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Forschende und ihre Daten. Ergebnisse einer österreichweiten Befragung – Report 2015
Andreas Ferus
2015
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Forschende und ihre Daten. Ergebnisse einer österreichweiten Befragung – Report 2015. Version 1.2
Raman Ganguly, Jose-Luis Preza, Budroni Paolo, Bruno Bauer, Christian Gumpenberger, Nikolaus Maly, Andreas Ferus
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Forschende und ihre Daten: Ergebnisse einer österreichweiten Befragung. Report 2015 – Executive Summary und Empfehlungen
Juan Gorraiz
Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare
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Forschungsdaten und Fachinformationsdienste – eine Bestandsaufnahme
Matthias Harbeck
Bibliothek Forschung und Praxis
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Wissenschaftsorientierte Haltungen anbahnen – Lehrpersonen als forschend reflektierende Praktiker*innen
Gabriele Beer
R&E source, 2024
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Psychologische Analyse zur Erklärung des Nutzungsverhaltens des Angebots «Fragestunde mit 147» von Oberstufen-Lehrpersonen
Chantal Riedener
2019
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Praxisrelevanz von Forschung als gemeinsame Aufgabe von Wissenschaft und Praxis: Entwurf eines Angebots-Nutzungs-Modells
Bruno Leutwyler
2020
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Sind Wissenschaftstreibende für die Verwertung ihrer Forschungsergebnisse verantwortlich?
Otto Neumaier
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Warum sich Forschende um Archive, Zugänge und die Nutzung bildungswissenschaftlicher Forschungsdaten kümmern sollten – historische und informationswissenschaftliche Perspektiven
Marcelo Caruso
Neue Formen der Archivierung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten, 2021
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Erstellung von Persona zur Auswahl eines institutionellen Repositoriums für Forschungsdaten
Thomas Haselwanter
2019
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Der Experte im Lehrerberuf: Forschungsstrategien und Ergebnisse
David C . Berliner
2021
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Die Fachinformationsdienste aus Sicht der Forschung
Eva Schlotheuber
2017
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Online-Studierenden-Befragung "Forschung im Studium", FH Potsdam 2015
Harald A Mieg
2015
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Wissenschaftler-Befragung 2010: Forschungsbedingungen von Professorinnen und Professoren an deutschen Universitäten
Sybille Hinze
iFQ Working Paper No. 8, 2011
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Wissensforschung - Forschungswissen
Thomas Doerfler
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Forschendes Lernen als Studiengangsprofil. Zum Lehrprofil einer Universität
Thomas Hoffmeister
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2020
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Empfehlungen zum Umgang mit Forschungsdaten in der Kommunikationswissenschaft – AG Forschungsdaten im Auftrag des Vorstands der DGPuK
Christian Schwarzenegger
Studies in Communication and Media, 2020
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Ausprägungen dimensionsübergreifend vernetzten Professionswissens bei Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch
Nicole Masanek
Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik, 2022
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Vernetzung Ja, aber ohne Fachwissenschaft? Zur Nutzung fachlichen, fachdidaktischen und pädagogischen Wissens durch Lehramtsstudierende im Bachelorstudium
Nicole Masanek
2020
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Wie sollten Forschungsergebnisse kommuniziert werden, so dass sie Lehrpersonen wirklich etwas bringen? Das Beispiel Klimawandel. Ein Studierendenprojekt im Rahmen des Moduls "Spezifische Aspekte geografiedidaktischer Forschung" im HS 2020
Francesco Ferraro, Rejitha Tharepadickel, Kathrin Schulman, Marc Fischbach, Priyanka Sahdeva
2021
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Forschung an Fachhochschulen. Analyse forschungsrelevanter Fachhochschuldaten
Georg Zahradnik
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Forschungsdaten und Forschungsdatenmanagement in den Sozialwissenschaften
Uwe Jensen
Verlag Barbara Budrich eBooks, 2019
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Es geht nicht nur um Forschung, es sind die Daten … Über Möglichkeiten datengestützter Steuerung von Arbeits- und Förderbereichen.
Stefan P Nährlich
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Untersuchungen zur Datenqualität und Nutzerakzeptanz von Forschungsinformationssystemen
Dr.-Ing. Otmane Azeroual
Springer Vieweg, Wiesbaden, 2022
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Open Data? Zum Umgang mit Forschungsdaten in den ethnologischen Fächern
Sabine Imeri
2020
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Probleme anwendungsorientierter Forschung in den Sozialwissenschaften am Beispiel der Ausgründung choice
Martin Lengwiler
2005
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Forschungspraxen der Bildungsforschung. Zugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern
Lilian Streblow
2017
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Professionswissen von Lehrkräften in den Naturwissenschaften (ProwiN) – Kurzdarstellung des BMBF-Projekts
Oliver Tepner
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Forschungsdatenmanagement in der Psychologie: Expertise, Praxis, Trainingsbedarf (Erhebung)
Sibylle Söring
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2022
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Domain-Specific Beliefs zur Analysis von Lehrkräften
Susanne Spies
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Anfrage-getriebener Wissenstransfer zur Unterstuetzung von Datenanalysten
Richard Lenz
arXiv (Cornell University), 2016
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