La Reforma Universitaria de 1918: hito fundamental en la historia de la Universidad Argentina y Latinoamericana (original) (raw)
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La reforma universitaria de 1918: de Córdoba a Latinoamérica
2018
En el volumen 2 del corriente año de la revista EDUMECENTRO tuvimos el agrado de leer una carta al editor 1 referida a la reforma universitaria de 1918, que se inició en la ciudad de Córdoba, en Argentina. Aquellos/as que asumimos responsabilidades sociales como docentes universitarios, debemos tener presente ese hito histórico, y en este año, en que se conmemora su centenario, reivindicar con más fuerza aquel proceso que promovió una transformación universitaria en Latinoamérica.
Significado de la Reforma Universitaria de 1918
Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, 2018
Este artículo muestra como los ideales de Democracia, Republicanismo, Socialismo o Liberalismo, toman cuerpo social en la modernidad y los principios Reformistas encuentran en los universitarios un sujeto social que los mantiene en alto. La rebeldía juvenil que dio lugar a los hechos de Córdoba, fue la convergencia de una Argentina que ingresaba al mundo moderno y una Universidad que se negaba a cambiar. Y sin agotarse en la Universidad Nacional de Córdoba, los estudiantes construyeron un programa político que proponía una nueva Universidad para construir una nueva sociedad. Sin duda, el reformismo se constituyó en una identidad y una utopía de un pensamiento alternativo en Latinoamérica. Abstract This article shows how the ideals of Democracy, Republicanism, Socialism or Liberalism take social body in modernity as well as how reformist principles find in university students a social subject that upholds such principles. The students rebellion that caused the events in Córdoba was the convergence of an Argentina that was entering the modern world and a university refusing to change. The movement did not exhaust within the Argentine University of Córdoba but it expanded to build a political program proposing a new university to construct a new society. Undoubtedly, reformism became an identity and a utopia of alternative thinking in Latin America.
Praxis Educativa, 2009
1918: um olhar histórico da relação entre intelectuais, universidade e política na Argentina Este artigo analisa as relações entre intelectuais, universidade e política na Argentina a partir da discussão acerca da vitalidade dos postulados da Reforma Universitária de Córdoba de 1918. Para isso, em primeiro lugar, o trabalho argumenta as razões da longa vigência da identidade reformista como forma de intervenção dos intelectuais. Em segundo lugar, apresenta os questionamentos atuais a essa identidade, associados ao projeto de regeneração universitária e ao modelo da relação entre intelectuais e política. Palavras-chave: Universidade. Intelectuais. Política educacional. Resumen Este artículo analiza las relaciones entre intelectuales, universidad y política en la Argentina a partir de discutir la
2018
Este trabajo buscará analizar el tratamiento periodístico sobre la Reforma Universitaria de 1918, realizado por la Gaceta Universitaria de Córdoba, Argentina. En el primer centenario de la Reforma de 1918 nos interesa conocer cómo repercutió en esta publicación gráfica, el Movimiento Estudiantil Universitario que desencadenó este hito histórico- cultural. El análisis será realizado desde el tratamiento periodístico sobre este hecho. En este sentido, partimos de la idea de la relevancia del periodismo y su deber de informar lo que ocurre a la sociedad. Resulta pertinente, entonces, develar que tipo de información periodística sobre el movimiento estudiantil de Córdoba, mostró la Gaceta Universitaria. En el contexto actual de la República Argentina, en materia de educación pública y gratuita, tiene interés recuperar dicha impronta reformista, en los discursos construidos por la Gaceta Universitaria; periódico estudiantil fundado en 1918, como órgano oficial de la Federación Universita...
The emergence of universities in Spanish colonial America, inspired by the model of the University of Salamanca, would mark the first centuries of the history of universities. These universities began to change with the Independence Movement of the nineteenth century and with the advance of liberalism, positivism and idealism, and were eventually transformed in the University Reform of 1918. This article attempts to provide a vision of the emancipation ideas developed in Latin America starting from the University Reform of 1918. The reform constituted at first instance an expression of the struggle carried out by young students in Argentina and experimented a rapid expansion to other countries of the continent. A variety of schools of thought expressing different critical positions towards the political and social reality and towards common university practices, sprang from confronted models in society and in the university.