Réseaux d’articles et subdivision d’entretiens : mots d'introduction pour parcourir le volume (original) (raw)

En passer par les mots : places, interlocution et discours en entrevue

Filigrane, 2019

L’article présente les possibilités offertes par la pragmatique linguistique et la rhétorique pour l’analyse des entrevues de recherche. À l’aide d’exemples, l’article montre comment, en passant par la forme du discours et les façons de dire, il est possible de dégager le sens du propos, du contenu implicite au contenu inconscient de la parole du sujet adressée au chercheur. Traverser les mots convoque aussi le passage par des assignations de places au chercheur et à l’interlocuteur qui lui parle : échange conversationnel où la pensée s’élabore.

Transitions thématiques : Annotation d'un corpus journalistique et premières analyses

RÉSUMÉ Le travail présenté dans cet article est centré sur la constitution d'un corpus de textes journa-listiques annotés au niveau discursif d'un point de vue thématique. Le modèle d'annotation est une segmentation classique, à laquelle nous ajoutons un repérage de zones de transition entre unités thématiques. Nous faisons l'hypothèse que dans un texte bien construit, le scripteur fournit des indications aidant le lecteur à passer d'un sujet à un autre, l'identification de ces indices étant susceptible d'améliorer les procédures de segmentation automatique. Les annotations produites ont fait l'objet d'analyses quantitatives mettant en évidence un ensemble de propriétés des transitions entre thèmes. ABSTRACT Manual thematic annotation of a journalistic corpus : first observations and evaluation. The work presented in this paper focuses on the creation of a corpus of journalistic texts annotated at dicourse level, more precisely on a topic level. T...

S’essayer à utiliser un texte documentaire en petite section

Repères, 2014

Cette contribution étudie l'activité développée par un maitre et ses élèves face à un texte documentaire sur les escargots, dans le cadre d'une activité de découverte du vivant, à partir d'un élevage d'escargots en petite section (3-4 ans). L'analyse du corpus, constitué de séances enregistrées et transcrites, des iches de préparation de l'enseignante, des écrits collectifs produits en dictée au maitre, permet de mettre en évidence les processus mis en oeuvre par les élèves pour « affronter » le document, leur compréhension première, le rôle des interactions langagières dans les transformations de leur point de vue sur les escargots ainsi que sur l'activité de construction d'informations. Il s'agit, d'une part, d'identiier des traces de l'inscription des élèves dans une communauté discursive littéraciée i.e. focalisée sur l'entrée dans l'écrit et ses codes et la reconnaissance d'un objet langagier dans l'énoncé donné à lire. Il s'agit d'autre part d'identiier des traces de l'inscription dans une communauté scientiique, à partir de la mise en cohérence de l'objet langagier avec les questions, pratiques et positions énonciatives qui caractérisent l'activité de lecture d'énoncés de savoirs scientiiques

Editorial Introduction / Mot des rédacteurs

2013

Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation des services d'Érudit (y compris la reproduction) est assujettie à sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter en ligne. https://apropos.erudit.org/fr/usagers/politique-dutilisation/ Cet article est diffusé et préservé par Érudit. Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'

30 ans d’articles dans Mappemonde. Une exploration par les mots-clés et les résumés

Mappemonde

Revue trimestrielle sur l'image géographique et les formes du territoire 127 | 2019 Varia 30 ans d'articles dans Mappemonde. Une exploration par les mots-clés et les résumés 30 years of articles in Mappemonde. An exploration of keywords and abstracts Treinta años de artículos en Mappemonde. Un análisis a través de las palabras clave y los resúmenes.

Combinaison de descripteurs linguistiques et de structure pour la fouille d’articles biomédicaux

2006

Ce travail propose une combinaison originale de descripteurs linguistiques et de descripteurs de structure avec une méthode de fouille de données. L'objectif est de montrer l'apport de ces descripteurs prenant en compte la structure des documents pour caractériser trois types de textes biomédicaux : articles de recherche, articles de synthèse et articles de clinique. La description du texte est faite à différents niveaux, du global au local. Nous montrons que l'utilisation du plan et de différents contextes permet de mener à bien la tâche de caractérisation de ces trois classes. Nous donnons une évaluation quantitative de la caractérisation grâce aux capacités des techniques de fouille de données basées sur les motifs émergents. Mots-clés : caractérisation, descripteurs linguistiques, descripteurs de plan, fouille de données.