Evaluasi Pembelajaran Daring Pada Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Padang (original) (raw)
Related papers
Menurunnya Prestasi Akademis Mahasiswa Akuntansi Pada Pembelajaran Daring DI Masa Pandemi COVID-19
Jurnal Revenue : Jurnal Ilmiah Akuntansi
This study aims to try to find out what factors influenced student achievement in e-learning during the Covid-19 Pandemic along with Government policies requiring daring learning in tertiary institutions. Daring learning carried out through daring has many limitations, both in terms of faculty and student factors. This research is a descriptive study with a quantitative approach. The primary data source in this study was obtained through a questionnaire. The population in this study were accounting students throughout Indonesia with a sample size of 1087 students randomly in the cities of Java, Sumatra and Madura. This study found that there was a reduced application of learning methods, increased student difficulty, daring learning facilities and infrastructure were not optimal, and daring learning did not benefit students, which in turn led to decreased academic achievement. In this study it was concluded that the factors that influence student academic achievement are the learnin...
Persepsi Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring Mata Kuliah Akuntansi di Perguruan Tinggi Indonesia
Behavioral Accounting Journal
Metode pembelajaran secara jarak jauh menggunakan media teknologi daring menjadi salah satu alternatif cara yang paling memungkinkan selama pandemi. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring pada mata kuliah akuntansi. Terdapat tiga aspek yang menjadi fokus penelitian ini, yaitu aspek materi pengajaran, metodologi mengajar dan softkill. Penelitian ini menggunakan metode statistiktik deskriptif. Sampel penelitian ini yaitu 140 mahasiswa akuntansi pada PTN dan PTS di Indonesia. Hasil penelitian ini menemukan bahwa dari aspek materi pengajaran sebagian besar mahasiswa akuntansi berpersepsi konsep teori dari materi yang diajarkan sudah relevan di era new normal dan dapat dipahami dengan jelas. Dalam aspek metodologi mengajar, mayoritas mahasiswa akuntansi berpersepsi proses pembelajaran daring sudah efektif dan dapat diakses dengan mudah. Mereka juga menyukai dan memiliki kesempatan untuk bertanya kepada dosen. Dari aspek softskill, sebagia...
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Akuntansi Di Era New Normal
Jurnal Perspektif
Abstrak - Wabah Covid-19 memberikan banyak pelajaran hidup yang baru bagi masyarakat. Salah satunya dalam dunia pendidikan yaitu dengan diselenggarakannya pembelajaran daring di era new normal. Kendala dalam belajar daring ditemukan oleh mahasiswa, khususnya pada mata kuliah akuntansi yang berisi mayoritas praktik hitung-hitungan. Sehingga mahasiswa perlu melakukan adaptasi dengan kebiasaan baru secara cepat dalam proses pembelajaran daring. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring pada mata kuliah akuntansi di era new normal. Metode penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yang berfokus pada tiga aspek yaitu materi pengajaran, metodologi mengajar, dan soft skill. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Budi Luhur dan mahasiswa Program Studi Sekretari Akademi Sekretari Budi Luhur. Dengan sampel berjumlah 127 responden yang diambil menggunakan teknik purpo...
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran
This study aims to evaluate online learning in trading company accounting learning in class XI Accounting students during the Covid-19 pandemic. The research used a qualitative approach with Kirkpatrick's evaluation model. The subjects in this study were trading company accounting teachers and students of class XI Accounting at SMK Negeri 1 Banyudono. Data collection techniques were through observation, interviews, and documentation. Data analysis used data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the reaction of online learning in accounting trading company class XI Accounting students and teachers were less satisfied in carrying out online learning activities, but students were quite satisfied with the available facilities and the motivation provided by the teacher. The learning process of trading company accounting students experienced an increase in knowledge, skills, and changes in attitude, but not as a whole. Changes in student behaviour occured somewhat after online learning of trading company accounting, but not completely. Student learning outcomes obtained online were good but not as good as when face-to-face learning was carried out. In conclusion, online learning for trading company accounting lessons for class XI Accounting during the Covid-19 pandemic is quite effective.
Eklektik : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan
Kota Lhokseumawe merupakan salah satu daerah yang masuk ke dalam kelompok kategori zona merah penyebaran virus covid-19 pada provinsi Aceh. Sesuai dengan peraturan yang dilakeluarkan Kemenristek Dikti, maka PTN dan PTS di Kota Lhokseumawe harus melakukan perkulihan secara daring/online. Ini menimbulkan beberapa permasalahan yang timbul selama proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat efiktifitas kegiatan perkulihan secara daring/online khususnya pada Prodi Akuntansi pada PTN dan PTS yang terdapat di Kota Lhokseumawe. Metode pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan tehnik pengumpulan data kuisioner dan wawancara. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif, dengan populasi seluruh mahasiswa aktif semester 2 dan 4 serta dosen tetap pada Program Studi Akuntansi pada PTN dan PTS di Kota Lhokseumawe. Sampel pada penelitian adalah 320 responden yang di ambil dengn menggunakan purposive sampling. Hasil penelitin menunjukkan bahw...
Pengaruh Media Pembelajaran Daring Terhadap Pengetahuan Belajar Mahasiswa Akuntansi
2021
Instructional media is one of important factors that affect students’ understanding on the learning materials. The main purpose of this study is to examine the impact of instructional media especially e-learning on students’ knowledge in a business education context based on E-learning theory. Data collected from 80 valid respondents at two well-known private universities in Bandung were used to test the research hypothesis using simple regression method. The results indicate that e-learning is perceived as a useful approach for helping accounting students acquire knowledge. This study implies that e-learning may be considered as one approach to deliver knowledge in a business education domain.
2020
This article aims to explain the online learning system programs using CIPPevaluation models. This research uses quantitative methods. The data type is theprimary data obtained from PMIPA FKIP lecturer and students. The data analysistechnique used is descriptive. The results concluded that the achievement level ofthe online learning System program in the context component obtained an averagescore of 4.145 (82.91%) classed in good category; Input components acquire anaverage score of 4.302 (86.04%) classed in good category; The process componentacquires an average score of 3.838 (76.76%) classed insufficient categories; andproduct components that achieved an average score of 4.107 (82.13%) Categorizedas a good category. From the research results can be concluded that the program ofthe online learning system in the process of PMIPA FKIP Unila as a whole is quitegood so it can continue.
Ekasakti Jurnal Penelitian & Pengabdian, 2021
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh wabah covid-19 membuat proses pembelajaran berubah. Pemerintah mengeluarkan kebijakan proses pembelajaran dilakukan dari rumah untuk mengantisipasi penularan virus covid-19. Program studi Pendidikan Matematika Universitas Mahaputra Muhammad Yamin yang sebelumnya melakukan perkuliahan dengan tatap muka beralih ke pembelajaran jarak jauh atau daring. Pembelajaran daring menuntut kecakapan dosen dalam menggunakan dan mengembangkan aplikasi sebagai media pembelajaran yang menyenangkan bagi mahasiswa. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana persepsi mahasiswa prodi pendidikan matematika terhadap pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa prodi pendidikan matematika terhadap pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Popolasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa aktif progr...
Evaluasi Implementasi Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 2021
Penelitian ini merupakan kajian tentang evaluasi implementasi pembelajaran daring selama pandemi covid-19 ditinjau dari implementasi pelaksanaan pembelajaran daring dan dampak dari kebijakan pembelajaran daring. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode library research. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring di Sekolah Dasar selama pandemik COVID-19 mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, penguasaan teknologi, otonomi, kreativitas, kemandirian peserta didik dan menunjukkan kesiapan institusi sekolah baik guru maupun fasilitas untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran daring kurang maksimal pada peningkatan kemampuan peserta didik khususnya yang bersifat non akademis seperti pembentuk karakter, efektivitas interaksi dalam pembelajaran, pembelajaran tuntas, peningkatan kepribadian, pemberian motivasi yang berorientasi pada keteladanan hidup dan akurasi evaluasi terhadap peningkatan kemampuan pe...
Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Daring DI Indonesia Selama Masa Pandemi COVID-19
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
ABSTRAKPandemi covid-19 membuat sistem pembelajaran di Indonesia yang berlangsung secara klasikal berubah menjadi pembelajaran dalam jaringan (daring). Tujuan penelitian ini yakni mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran daring di Indonesia pada masa pandemi covid-19. Metode penelitian menggunakan studi kepustakaan dengan sumber data berupa artikel ilmiah yang membahas tentang pelaksanaan pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19. Teknik analisis data menggunakan analisa kualitatif yakni reduksi data, penyajian data dan verifikasi/ penarikan kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini bahwa mekanisme pembelajaran daring memiliki dampak positif berupa kemandirian siswa dalam belajar, peningkatan aktivitas mencari sumber belajar dan inovasi gaya belajar. Dampak negatif pembelajaran daring berupa rasa jenuh dan penurunan minat belajar akibat kegagalan siswa dan guru dalam mengatasi kendala seperti sarana penunjang yang tidak memadai, ketiadaan kuota internet dan sinyal internet yang bu...