Un museo universitario (original) (raw)
Related papers
Entre gabinetes y museos. Remembranza del espacio universitario
Perfiles Educativos, 2003
Este artículo describe la trayectoria en México de las primeras piezas y colecciones museográficas destinadas a la enseñanza, en el siglo XVIII, y su posterior consolidación y reubicación en las escuelas nacionales decimonónicas, hasta su proceso de institucionalización museológica dentro de la UNAM , ya en el siglo XX. Se resalta la revaloración de los acervos artísticos, naturales y científicos de la UNAM en sus dimensiones académica y museográfica, en el contexto nacional y en relación también con algunas influencias extranjeras. Esta visión panorámica del coleccionismo y los museos universitarios invita a un replanteamiento de su cuidado, uso, difusión y proyección tanto dentro de las instalaciones universitarias, como en relación con organismos internacionales especializados. In this article, the author describes the trajectory of the first pieces and collections addressed to education, from its beginning in the 18th Century, through the consolidation and relocation phase in the 19th Century, and until its museologic institutionalization within the UNAM, in the 20th. The author highlights the reassessment of the artistic, natural and scientific heritage of the UNAM in its academic and museographic dimensions, at national level and compared with some foreign influences. This panoramic vision of collectionism and of the university museums is an invitation to raise again the question of the care they deserve, their spreading and their hold not only within the university facilities, but also in relation with specialized international organizations.
La Bola. Revista de difusión de la historia, 2022
En agosto de 1968, Ruth Rivera, entonces jefa del Departamento de Arquitectura del Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), anunció el proyecto de organización de un “Museo para el muralismo”, cuyo objetivo sería “conservar todos aquellos murales que siendo patrimonio de la Nación o que el Estado esté en condiciones de adquirir, no hayan podido o no puedan continuar en las paredes originales ni ser trasladados a otras”. Es decir, se veía la necesidad de reunir aquellas decoraciones y proyectos de integración de las artes dentro de un espacio controlado, un espacio que enfatizara al muralismo como una técnica, una práctica y un estilo artístico que aparentemente dominaba y representaba el imaginario mexicano.
Como la lectura de una obra dramática al margen de su representación, como la audición de un disco al margen del concierto, al margen del museo se ofrece el más vasto dominio de conocimientos artísticos que el hombre haya conocido." André Malraux (El museo imaginario)
Museos universitarios en Lima (Perú)
2018
La Universidad, como institución académica, docente e investigadora se ha convertido en los últimos años en sede de almacenamiento de una gran riqueza patrimonial como símbo-lo de identidad en su trayectoria. Con motivo del I encuentro de Museos Universitarios de Perú, VIII encuentro de Museos Universitarios del Mercosur y V de Latinoamérica, he tenido la oportunidad de conocer y visitar el panorama de instituciones académicas vinculadas con el patrimonio universitario de la capital del Perú. Este artículo recoge los ejemplos de tres universidades, dos públicas y una privada, donde también se relacionan con los ejemplos museográficos del resto de la ciudad. The University, as an academic institution, teacher and researcher, has become in the last few years the headquarters of storage of a great heritage wealth as a symbol of identity in its history. On the occasion of the firts meeting of the university museums of Peru, eighth Meeting of University Museums of Mercosur and fifth of Latin America, I have been the opportunity to meet and visit the view of academic institutions linked to the university heritage of the capital of Peru. This article collects the examples of three universities; it is also related to the museographic examples of the rest of the city.
Algunos museos están haciendo un gran esfuerzo para adaptarse a la manera en que la sociedad de hoy se relaciona con la realidad. Son museos cuyas exposiciones exhiben objetos que han sido completamente replanteados, reinstalados y reinterpretados. Museos cuyos especialistas educadores han estado muy involucrados en la toma de decisiones, el diseño, la planificación y la redacción del guión narrativo de la exposición (una práctica muy poco común en muchas instituciones). Y no solo ésto, a lo importante en el contexto particular del hoy, hay que sumar que la exposición debe estar ineludiblemente construida desde la perspectiva del estudio profundo del visitante potencial. Lo que queremos mencionar hoy aquí, entre otras cosas, es que ya no se trabaja para que los visitantes se dejen los ojos leyendo etiquetas, ni deambulando entre vitrinas atiborradas de cosas, ni cogiéndole manía al museo tras haber tenido una experiencia frustrante…
MUSEO Y SU UNIVERSO DE VISITANTES
Un museo es una institución que conserva una colección de artefactos y otros objetos de importancia científica, artística, cultural o histórica y los pone a disposición del público a través de exposiciones que pueden ser permanentes o temporales (Alexander, 2008). El ICOM (Consejo Internacional de Museos, establecido en 1946, con sede en París, es una organización profesional internacional que se creó con la condición de funcionar como consultor de la UNESCO). El ICOM define el museo como: “una institución permanente sin ánimo de lucro que está al servicio de la sociedad y su desarrollo, abierto al público, que adquiere, conserva, investiga, comunica y expone el patrimonio material e inmaterial de la humanidad y su entorno para la educación, el estudio y el disfrute”. El objetivo del museo es presentar un tema determinado de una manera interesante y atractiva. Para poder cumplir con su objetivo primordial, el museo debe maximizar el uso de sus exposiciones y la tecnología disponible. Del mismo modo, es importante que las exposiciones tengan una función educativa.
Museos para aprender todos los días
Correo de Andalucía, 2024
Artículo de opinión publicado en el Correo de Andalucía el 19 de mayo de 2024, con motivo del Día Internacional de los Museos
El museo universitario de Huacho en dos momentos
En lo que fuera una estación del Ferrocarril del Noroeste del Perú y, a tres cuadras de la plaza de armas se ubica el museo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC) de Huacho. Con cerca de 4 mil objetos, su variada colección es representativa del pasado prehispánico del valle de Huaura. No obstante pertenecer al “Sistema Nacional de Museos del Estado” del Ministerio de Cultura del Perú, su amplio y variado acervo cultural necesita mayor atención, tanto a nivel de conservación, catalogación y manejo de colecciones como de investigación. Para conocer sobre sus orígenes entrevistamos a su fundador Dr. Arturo Ruíz Estrada y, a su actual Director Mg. Henry Marcelo.