ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ В УМОВАХ ІНСТИТУЦІОНАЛЬНИХ АЛЬТЕРАЦІЙ В СИСТЕМІ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ (original) (raw)
Related papers
Public Administration and Regional Development
Стаття присвячена науково-емпіричному дослідженню захистом національних цінностей в Україні у сфері публічного управління. Війна продемонструвала, що міцна держава будується на ідентифікації громадян з державою. Об'єднують державу і громадян спільні цінності. управління захистом національних цінностей в Україні. Методологічною основою дослідження є теоретичне обґрунтування особливостей публічного управління захистом національних цінностей з позицій системного, аналітичного, історичного, аксіологічного підходів; системи взаємопов’язаних та взаємодоповнюючих загальнонаукових і спеціальних методів дослідження, зокрема, порівняльного, ситуативного, системного та структурно-функціонального аналізу. Для досягнення мети і завдань дослідження автором проаналізовані наукові праці вітчизняних учених з питання захисту національних цінностей, окреслено методологічні підходи до дослідження цінності особистості, цінності суспільства та цінності держави. Матеріал розділу будується на емпіричн...
МОТИВАЦІЙНІ ДОМІНАНТИ ТА МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ В ІМПЕРАТИВАХ УКРАЇНСЬКИХ РЕАЛІЙ
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2020
У статті обґрунтовується актуальність дослідження інноваційного розвитку освіти як стратегічного ресурсу суспільно-економічного розвитку країни. Наразі за мету нашого дослідження обираємо висвітлення ціннісно-мотиваційної компоненти особистісної компетентності, розширення уявлень про об'єктивні та суб'єктивні чинники впливу на інноваційні процеси, визначення методологічних засад парадигмальних трансформацій освіти. Наскрізною ідеєю статті є визначальна роль мотиваційної сфери у формуванні компетентності. Простежується обумовленість внутрішніх мотивів зовнішніми чинниками. Досягнуті результати орієнтовані на практичне втілення в царину педагогічної інноватики.
Молодий вчений, 2021
Розкрита дефінітивна характеристика таких основних понять дослідження, як: методична робота і методичний супровід, новації, інновації та інноваційні технології. На основі аналізу дефініцій та наукових психолого-педагогічних досліджень розмежовані поняття «методична робота» та «методичний супровід» та показана їх особливість на засадах гуманізації. Виокремлені і проаналізовані нормативно-правові документи, у яких знайшли відображення питання методичного супроводу інновацій в освітньому процесі. Здійснено теоретичний аналіз досліджуваного питання. Представлені найбільш ефективні форми методичного супроводу з використання інноваційних технологій у організації освітнього процесу в ЗДО (семінари-практикуми, майстер-класи, круглі столи, тощо).
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ КАДРОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ
Причорноморські економічні студії, 2022
У статті розглядаються основні теоретико-методологічні засади функціонування інтелектуальної системи підбору кадрів на підприємстві. Наголошується, що інтелектуальна система підбору кадрів має якісно доповнювати роботу працівників кадрової служби. Виділяються основі рівні менеджменту підприємства та визначаються основні управлінські посади за відповідним рівнем. Аналізуються ключові відмінності між кадрами та персоналом підприємства та формулюється сутність інтелектуальної системи підбору кадрів, як основи успішного кадрового менеджменту. Наводиться загальна структура інтелектуальної системи підбору кадрів та характеризуються основні етапи функціонування зазначеної інтелектуальної системи. Визначаються функціональні розбіжності між діяльністю працівника кадрової служби та штучного інтелекту. Ключові слова: кадровий менеджмент, управління персоналом, інтелектуальний підбір кадрів.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ МОТИВАЦІЙНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ В ОСВІТІ
New pedagogical thought
У статті зроблено спробу критично проаналізувати наукові дослідження та публікації, де окреслено сутність поняття «мотиваційний менеджмент», а також представити його авторське формулювання. Визначено об’єкт і предмет мотиваційного менеджменту, основні етапи його запровадження в закладі освіти.
Актуальні питання у сучасній науці
Сьогодні однією з основних ознак сучасного суспільства та систем освіти є стрімкий розвиток комп'ютерних технологій і систем телекомунікацій. Незаперечним фактом є те, що Інтернет сьогодні перестав бути лише системою зберігання та передачі надвеликих обсягів інформації, а перетворився на сферу життєдіяльності та розвитку суспільства. Такі його можливості, як оперативність, швидкість і доступність зв'язку між користувачами на далеких і близьких відстанях, дозволяють використовувати Інтернет не лише у ролі інструмента для пізнання, але і як засіб спілкування. Цю властивість, на жаль, часто ігнорують в освітній сфері, використовуючи інформаційні технології виключно як засіб для передачі знань, у той час як при дистанційному навчанні важливо розвивати комунікаційні здібності студентів. Адже комунікативно-інформаційний компонент важлива складова не лише навчального процесу, але й роботи майбутнього фахівця технічних галузей, де використання цифрових та Інтернет-технологій набуває щораз більшого поширення. При дистанційному навчанні до можливості взаємодії «людинакомп'ютер» додається можливість комунікації «людинакомп'ютерлюдина». Наукові дослідження у цій сфері проводять порівняно недавно, оскільки освітні телекомунікації за допомогою комп'ютерних мереж-Актуальні питання у сучасній науці № 6(12) 2023