Understanding the suffering of a patient with an illness: signs, context and strategies (original) (raw)
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Introducción. Consideraciones sobre la investigación científica. Una antología.
Introducción. Consideraciones sobre la investigación científica. Una antología. , 2017
Resumen: Consideraciones sobre la investigación científica recoge el pensamiento de José María Albareda sobre qué es y qué debe ser la investigación cuando él llevaba 20 años dedicado a ella y diez gestionando el organismo estatal para impulsarla. Los textos que hemos seleccionado de esa obra dan cuenta de su carácter reflexivo y apasionado por la tarea investigadora. Hemos respetado la estructura de la obra al presentar los fragmentos elegidos para componer esta antología, y nos hemos permitido también hacer pequeños cambios para hacer más comprensible en el lenguaje de hoy el mensaje que su autor quería transmitir allá por los años cuarenta y cincuenta del pasado siglo. Pensamos que pueden resultar inspiradores para quienes hoy comienzan su tarea investigadora o, después de años de ejercerla, con espíritu joven, tienen deseos de renovarla. Abstract: Consideraciones sobre la investigación científica gathers José María Albareda's thoughts on what research is and what it should be when he had been dedicated to it for 20 years and ten years managing the state organization to promote it. The texts we have selected from this work show his reflective and passionate character for the research task. We have respected the structure of the work when presenting the fragments chosen to compose this anthology, and we have also allowed ourselves to make small changes to make more understandable in today's language the message that the author wanted to convey back in the forties and fifties of the last century. We think that they can be inspiring for those who today are beginning their research work or, after years of doing it, with a young spirit, have the desire to renew it.
Vida e obra de Álvaro Vieira Pinto: um levantamento biobibliográfico
Revista HISTEDBR On-line, 2017
Este artigo traça um breve levantamento biográfico de Álvaro Borges Vieira Pinto (Campos dos Goytacazes, RJ, ⭒1909 – Rio de Janeiro, RJ, †1987) e apresenta uma bibliografia atualizada de sua produção intelectual, trazendo novas informações e retificando algumas datas e referências. Vieira Pinto, intelectual de formação interdisciplinar, foi professor, médico, pesquisador e filósofo. Embora seja ocasionalmente apontado apenas como pensador “desenvolvimentista”, devido a sua ligação com o Instituto Superior de Estudos Brasileiros (ISEB), nas últimas décadas vem sendo reconhecido por suas lições sobre a educação de adultos, seu livro sobre o método científico, e, mais recentemente, por suas reflexões sobre as tecnologias. Como sua obra ainda é pouco conhecida e de difícil acesso, delineamos sua produção intelectual para melhor estudá-la, difundi-la e disponibilizá-la. Partimos de esforços, já realizados anteriormente, de revisão sobre sua obra, que compilamos, organizamos, indexamos e ...
Teoria fundamentada nos dados na enfermagem: revisão integrativa
Revista de Enfermagem UFPE on line, 2015
Objective: to analyze the Brazilian scientific studies in nursing that used the grounded theory as a method. Method: integrative review, which aims to answer the question "how is the grounded theory used as a method in Brazilian scientific studies in nursing?" The databases searched were the Nursing Database (BDEnf), Latin American and Caribbean Literature on the Health Sciences (LILACS), and Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MedLine). For the analysis, we used an instrument prepared by the authors with 20 methodological questions about the study. Result: the final sample consisted of 12 articles. A recent increase in the use of this method has been observed in Brazilian nursing; there is an emphasis on the discussion of its strategies, how to put them into practice, and what they represent in the method; the preference for using Strauss' model; and the lack of discussion on some items of the method. Conclusion: a definition of the method is provided and the need for conducting specific national studies on this method is emphasized. Descriptors: Nursing; Nursing Methodological Research; Qualitative Research. RESUMO Objetivo: analisar as produções científicas brasileiras de enfermagem que utilizaram a teoria fundamentada nos dados como método. Método: revisão integrativa, com vistas a responder a questão "como a teoria fundamentada nos dados é utilizada como método nas produções cientificas brasileiras de enfermagem?" As bases consultadas foram Base de Dados de Enfermagem (BDEnf), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MedLine). Para a análise foi utilizado um instrumento elaborado pelas autoras com 20 questões metodológicas acerca do estudo. Resultado: a amostra final consistiu em 12 artigos. Percebe-se recente incremento na utilização desse método na enfermagem brasileira; destaca-se a discussão de suas estratégias, como colocá-las em práticas e o que elas representam no método; a preferência pela utilização do modelo de Strauss; e a falta de discussão sobre alguns itens do método. Conclusão: elabora-se definição para o método e ressalta-se a necessidade de realização de estudos nacionais específicos sobre esse método. Descritores: Enfermagem; Pesquisa Metodológica em Enfermagem; Pesquisa Qualitativa. RESUMEN Objetivo: analizar los estudios científicos brasileños en enfermería que utilizaron la teoría fundamentada en los datos como método. Método: revisión integradora, cuyo objetivo es responder a la pregunta "¿cómo la teoría fundamentada en los datos es utilizada como método en estudios científicos brasileños en enfermería?" Las bases consultadas fueron Base de Datos de Enfermería (BDEnf), Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (LILACS), y Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MedLine). Para el análisis se utilizó un instrumento preparado por las autoras con 20 preguntas metodológicas acerca del estudio. Resultado: la muestra final estuvo compuesta por 12 artículos. Un reciente aumento en el uso de este método se ha observado en la enfermería brasileña; hay un énfasis en la discusión de sus estrategias, la forma de ponerlas en práctica, y lo que representan en el método; la preferencia por el uso del modelo de Strauss; y la falta de discusión acerca de algunos ítems del método. Conclusión: se elabora una definición para el método y se pone de relieve la necesidad de realización de estudios nacionales específicos acerca de este método.
Qualidade De Vida e Desafios De Familiares De Crianças Com Mielomeningocele
Acta Ortopédica Brasileira
RESUMO Objetivo: identificar os principais desafios da família de uma criança com Mielomeningocele (MMC) e correlacionar a escala de Zarit Burden Interview (ZBI) com o WHOQOL-BREF. Métodos: Foram enviados questionários via plataforma on-line para grupos de pais e cuidadores de crianças com MMC. Quatro dimensões foram avaliadas: física; psicológica; relações sociais; e meio ambiente do WHOQOL-BREF. Resultados: Todas as correlações entre os domínios do questionário WHOQOL-BREF com a escala de Zarit Burden Interview (ZBI) foram negativas e significativas com maior magnitude de valor para ZBI × domínio psicológico com − 57,4% de correlação (p < 0,001). Conclusão: Os resultados desse estudo sugerem que a qualidade de vida das mães e cuidadores de crianças com MMC é afetada em relação a capacidade funcional, aspecto emocional e saúde mental. Apesar disso, apresentam uma visão positiva de sua vida. As dificuldades mais encontradas pelos cuidadores foram: realizar o cateterismo vesical; ...
O ensino do autocuidado aos pacientes estomizados e seus familiares: uma revisão integrativa
Revista Brasileira em Promoção da Saúde, 2013
Objective: to understand the meanings of ostomized patients regarding stoma, as well as the factors involved in self-care based on the assumptions of the Orem Theory. Method: it is a qualitative, descriptive study, with phenomenological analysis. The collection was done through the semi-structured interview, with the participation of five people who have a colostomy bag. Results: it is revealed that, from the analysis of the interviews, the following categories emerged: Embarrassment/Social Isolation; Faith and Resignification. It is observed that the stoma carriers present difficulties even though they have adapted, mainly in the aesthetic aspects and the insecurity caused in some by the fear of leaks, flatulence and of causing annoyances in the people around them. It was found that most of the ostomized patients did not meet three of Orem's assumptions: human functioning, the dangers of life and well-being, and potential developments. Conclusion: participants demonstrated a still repressed demand for information, listening and individualized and holistic care. Descriptors: Colostomy; StomataSurgical; Self-Care; Nursing; Quality of Life; Health Services. RESUMO Objetivo: compreender os significados por pacientes estomizados quanto ao estoma, bem como os fatores intervenientes ao autocuidado a partir dos pressupostos da Teoria de Orem. Método: trata-se de estudo qualitativo, descritivo, com análise fenomenológica. Deu-se a coleta por meio da entrevista semiestruturada, com a participação de cinco pessoas que utilizam a bolsa de colostomia. Resultados: revela-se que, da análise das entrevistas, emergiram as categorias: Constrangimento/Isolamento Social; Fé e Ressignificação. Observa-se que os portadores de estoma apresentam dificuldades mesmo adaptados, principalmente nos aspectos estéticos e pela insegurança provocada em alguns pelo medo de vazamentos, flatulências e de causar incômodos nas pessoas ao seu redor. Constatou-se que a maioria dos estomizados não alcançou três dos pressupostos de Orem: o funcionamento humano, os perigos da vida e o bem-estar e desenvolvimentos potenciais. Conclusão: demonstrou-se, pelos participantes, uma demanda ainda reprimida de informação, escuta e assistência individualizada e holística.
Indicadores de qualidade e a avaliação do gerenciamento de recursos humanos em saúde
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 2009
Portuguese / English: www.scielo.br/reeusp RESUMO Estudo qualitativo objetivando subsidiar a avaliação da qualidade do gerenciamento de recursos humanos (RH) em enfermagem e apreender como enfermeiros gerentes e docentes vivenciam o uso de indicadores de qualidade. Participaram 12 docentes, 10 gerentes, de quatro instituições de ensino e assistência, públicas e privadas do Município de São Paulo. A coleta deu-se de março a julho de 2007, por meio de entrevistas semi-estruturadas, gravadas e analisadas segundo referencial de análise temática. Dos achados emergiram duas categorias: Dimensão Institucional e Profissional; na primeira foram resgatadas percepções, sentimentos e demandas que as colaboradoras consideram inerentes à organização e que deveriam ser contrapartida na relação da instituição com os atores operativos. Na segunda, explicitaram os fatores intervenientes -motivos, interesses, disposições e necessidades dos profissionais no desempenho das atividades demandadas pela instituição. O estudo evidenciou o caráter processual da construção e validação de indicadores como ferramenta de gestão de qualidade em RH.
Ensino do método qualitativo: estudo de revisão
2020
Introduction: Interest in qualitative research in various fields of knowledge is increasing. Difficulties linked to the teaching-learning process of the qualitative method have been subject of discussion in national and international scientific events. Objetives: This paper aims to raise questions and pertinent information teaching of qualitative method of research that will serve as subsidies to pedagogical proposals that expand and qualify its use in scientific research. Methods: A literature review on the subject was made in the SciELO and Medline databases and 15 titles were selected from three major areas of knowledge: Health Sciences, Humanities and Social and Applied Sciences. Data thematic analysis originated 3 categories: course modalities, pedagogical strategies and problematization of the method use / teaching. Results: The experiences presented were varied, which can demonstrate that teaching qualitative method is not yet consolidated when comparing it to other hegemonic...
Ciência & Saúde Coletiva, 2016
Resumo O artigo analisa o impacto de um documentário sobre o cotidiano de mães e filhos com deficiência, exibido em congressos, festivais, universidades e escolas no Brasil, Colômbia e Japão. Produzido por profissionais do cinema e da saúde, cientistas sociais e uma rede de mulheres, o longa metragem “Um dia especial” foi premiado no Assim Vivemos – VI Festival Internacional de Filmes sobre Deficiência (2013-2014). O objetivo é analisar o impacto do filme e sua difusão entre profissionais e estudantes de saúde e educação. Adotou-se uma metodologia de cinedebates que foram gravados, transcritos e codificados. O circuito percorreu 22 localidades com uma ou mais exibições para 3.370 pessoas, das quais nove apresentações foram analisadas. Guiaram as interpretações as noções de relato de vida, pacto biográfico, imaginário e representação social. Foram analisadas as questões de gênero, família e cuidado materno; reações, adaptações e convivência após o diagnóstico da deficiência; discrimi...
Resumo Os procedimentos da pesquisa qualitativa em saúde nem sempre são bem aplicados, principalmente na fase de análise de dados. Nosso objetivo é apresentar uma técnica sistematizada de procedimentos, passo a passo, para análise de conteúdo qualitativa no campo da saúde: A Análise de Conteúdo Clínico-Qualitativa. Nossa proposta considera que a pesquisa qualitativa aplicada ao campo da saúde, pode adquirir uma perspectiva análoga à prática clínica e visa interpretar significados expressos em relatos por meio de entrevistas ou depoimentos individuais. Esta análise faz parte do Método Clínico-Qualitativo. A revisão de literatura foi realizada por meio de: capítulo de livro, oito artigos originais e três artigos metodológicos. A técnica de Análise Clínico-Qualitativa de Conteúdo compreende sete passos: 1) Edição de material para análise; 2) leitura flutuante; 3) Construção das unidades de análise; 4) Construção de códigos de significado; 5) Refinação geral dos códigos e construção de categorias; 6) Discussão; e 7) Validade. A análise clínico-qualitativa envolve uma reflexão crítica sobre os processos realizados em cada etapa. Essa reflexão é um processo extremamente rico, se realizado coletivamente e em diálogo com outros pesquisadores com alguma proficiência em métodos qualitativos.