Educación física en Santiago del Estero: Siglo XIX hasta primeras décadas del siglo XX (original) (raw)

Si bien el Deporte y la Salud como promoción social, es un deber del Estado, los mismos como medio pedagógico son obligación indelegable del Sistema Educativo. Al hablar de Deporte, Educación y Salud no podemos soslayar el aporte de la única disciplina pedagógica que los incluyen entre sus contenidos y/o saberes curriculares: la Educación Física. Tal como está plasmado en la formulación de los propósitos de los NAP (2011) para los distintos niveles del sistema educativo: "La participación en la construcción del deporte escolar con sentido colaborativo, de inclusión y disfrute, la apropiación de prácticas deportivas diversas y la comprensión de sus elementos constitutivos" p.14. Si retrocedemos un poco más podemos observar cómo, en la antigua Ley Federal de Educación 24.195, se incluye al Deporte como uno de los Contenidos Básicos Comunes: Para el cumplimiento de estos principios y objetivos, la educación física se vale de configuraciones de movimiento cultural y socialmente significadas como los juegos motores y deportes, la gimnasia, las actividades en la naturaleza y al aire libre, la natación, las cuales(…) (CBC, 1995, p.300). Lo mismo sucede al hablar de Salud: Enfrentadas a los peligros que apareja el sedentarismo, no sólo en cuanto a la salud física, sino también al empobrecimiento de la capacidad de acción y relación, las sociedades actuales identifican la educación física con la especificidad de la formación del cuerpo y de la motricidad, y la comprometen con la recuperación de la riqueza motriz, con todo lo que ella implica de equilibracion intelectual y psíquica, y, por ende, con el mejoramiento de la calidad de vida (CBC, 1995, p.299). Entonces, hablar del trinomio Deporte, Educación y Salud implica, también, hablar y pensar en la Educación Física y sus saberes, pero no como simples agentes o medios para la consecución de diferentes objetivos, sino como una manera de concebir a la CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk