Enseigner les sciences sociales à l’école élémentaire. Entretien avec Matthieu, professeur des écoles (original) (raw)

Biens Symboliques / Symbolic Goods

Les articles de la rubrique « Transmettre » interrogent les conditions de diffusion des acquis et des méthodes des sciences sociales, en particulier au sujet des biens symboliques. Après avoir évoqué, dans des numéros précédents, des dispositifs spécialement dédiés à cet enjeu et inscrits dans l'enseignement supérieur 1 , nous nous tournons ici vers un tout autre segment de l'institution scolaire : l'école élémentaire. Nous avons choisi d'interroger Matthieu 2 , professeur des écoles dans une vallée pyrénéenne, après avoir appris qu'il initiait ses élèves, du CE1 au CM2, aux méthodes et aux problématiques des sciences sociales. Le riche témoignage qui va suivre interroge donc, à travers le récit des pratiques pédagogiques d'un enseignant, la transmission des savoirs produits par les sciences sociales à des enfants, loin des espaces habituels de production et de discussion de ces disciplines scientifiques.