O COMPROMISSO SOCIAL DA PSICOLOGIA NO BRASIL: RECONSTRUÇÃO DE SABERES E A INTERLOCUÇÃO COM POLÍTICAS PÚBLICAS (original) (raw)
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PSICOLOGIA E CONTEXTOS RURAIS NO BRASIL: INTERLOCUÇÕES COM A PSICOLOGIA COMUNITÁRIA
RESUMO Tem-se como objetivo analisar a perspectiva de atuação comunitária nas produções científicas em Psicologia sobre contextos rurais. Foi realizada uma revisão sistemática de artigos publicados no período de 2010 a 2018 nas bases de dados Scielo, Lilacs e BVS. Foram usados como descritores Psicologia e rural. Na análise de dados, foi constatado que os trabalhos analisados são vinculados principalmente à Saúde Mental, à Psicologia Social e à Psicologia Comunitária. O público participante está caracterizado como movimentos sociais, trabalhadores, pessoas em situação de pobreza, jovens e mulheres. A maioria das produções não tem como base a Psicologia Comunitária, mas ocorrem em contextos pertinentes a perspectiva comunitária. Salienta-se desenvolver produções com uma perspectiva rural crítica e voltada para a população em situação de opressão nesse contexto. Palavras-Chaves: Contextos Rurais; Pobreza; Psicologia Comunitária. RESUMEN Se tiene como objetivo analizar la perspectiva de actuación comunitaria en las producciones científicas en Psicología sobre contextos rurales. Se realizó una revisión sistemática de artículos publicados en el período de 2010 a 2018 en las bases de datos Scielo, Lilacs y BVS. En el análisis de datos, se constató que los trabajos analizados están vinculados principalmente a Salud Mental, Psicología Social y Psicología Comunitaria. El público participante está caracterizado como movimientos sociales, trabajadores, personas en situación de pobreza, jóvenes y mujeres. La mayoría de las producciones no tiene como base la Psicología Comunitaria, pero ocurren en contextos pertinentes la perspectiva comunitaria. Se destaca desarrollar producciones con una perspectiva rural crítica y orientada hacia la población en situación de opresión en ese contexto.
A PSICOLOGIA SOCIAL NO BRASIL: um pequeno resgate
Este trabalho aponta, de forma breve, a história da Psicologia Social no Brasil a partir de 1920 até o ano 2000 enfocando-se as várias contribuições de estudiosos como Raul Briquet, Arthur Ramos, Manoel Bomfim, entre outros. Aborda-se a criação dos primeiros cursos de graduação e pós-graduação em psicologia social no país, além da criação de entidades -conselhos e associações -, como novos espaços de reflexão e discussão acerca desse campo. Parte-se do princípio de que o conhecimento de sua construção histórica pode possibilitar reconhecer melhor as lutas atuais e onde elas se situam ou contradizem a trajetória histórica.
A IMPORTÂNCIA PARTICIPATIVA DA PSICOPEGOGIA INSTITUCIONAL NO BRASIL
de Resende do Nascimento 1 . Orientador(a): Nome do(a) Orientador(a) 2 . Resumo: O artigo relata o interesse e incansável procura por uma cultura valorosa sobre o que é, e a importância da intervenção e participação da psicopedagogia institucional. Enquanto poucos pais sabem que a Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem e as dificuldades ligadas á educação, ou são mal informados na amplitude de sua atuação nas dificuldades de aprendizagem, quando o psicólogo e o pedagogo podem atuar de formas distintas, evitando a exclusão e problemas maiores com seus filhos se tivessem a oportunidade de serem avaliados ou trabalhados piscos pedagogicamente. Baseado em estudos, pesquisas e necessidades reais crescentes, apresento o artigo para valorização e desejo da Psicopedagogia ser uma obrigatoriedade dentro das instituições brasileiras, não segregando mais pares sem diagnósticos a mercê da sorte ou alienação e exclusão social. . Palavras-chave: Psicopedagogia, Aprendizagem, Necessidades. Antonina, 2016.
ATRIBUIÇÕES PROFISSIONAIS DO PSICÓLOGO NO BRASIL
Os trabalhadores deste grupo de base estudam a estrutura psíquica e os mecanismos de comportamento dos seres humanos. Desempenham tarefas relacionadas a problemas de pessoal, como processos de recrutamento, seleção, orientação profissional e outros similares, à problemática educacional e a estudos clínicos individuais e coletivos. Suas funções consistem em: elaborar e aplicar métodos e técnicas de pesquisa das características psicológicas dos indivíduos; organizar e aplicar métodos e técnicas de recrutamento, seleção e orientação profissional, proceder à aferição desse processos, para controle de sua validade; realizar estudos e aplicações práticas no campo da educação (creches e escolas); realizar trabalhos em clínicas psicológicas , hospitalares , ambulatoriais , postos de saúde, núcleos e centros de atenção psicossocial; realizar trabalhos nos casos de famílias, crianças e adolescentes, sistemas penitenciários, associações esportivas, comunidades e núcleos rurais.
PROFISSÃO DE PSICOLOGIA NO BRASIL
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TESSITURAS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NO CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA 3ª REGIÃO -BAHIA
Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018
A presente mesa redonda se propõe a debater algumas construções acerca das políticas públicas e do fazer profissional da psicologia no cenário baiano que vem sendo desenvolvidas no âmbito do Conselho Regional de Psicologia da Bahia (CRP 03). Para tanto, destaca-se o processo de criação e construção da Cartilha de Políticas Públicas, do CREPOP-03 no ano 2014; de criação da Comissão Regional de Psicologia na Assistência Social do CRP 03, em 2017; e de construção da II Mostra Baiana de Práticas em Psicologia e Políticas Públicas, em 2018. Essas ações vêm pautando formas de visibilização do fazer profissional das psicologias baianas no escopo das políticas públicas, bem como, enquanto estratégias de orientação da atuação psi na defesa e garantia dos direitos sociais. Espera-se que as trocas permitam um crescimento mútuo e incubação de novas ideias para aprimorar a atuação do CRP-03 junto à categoria que desenvolve trabalhos em interface com as Políticas Públicas.
Resumo O trabalho discute a formação, atuação e produção do conhecimento em Psicologia Social na Amazônia brasileira. Com base na pesquisa documental e bibliográfica, inicialmente apresenta um breve levantamento dos dados quantitativos sobre a graduação e a pós-graduação no Brasil e na região norte, com foco na Psicologia (Social), procurando destacar os avanços e os desafios atuais da produção do conhecimento nessa área. Em seguida focaliza a formação na graduação e na pós-graduação, compreendidas como um contínuo necessário e imperativo para a superação das assimetrias inter e intra regionais. Também se discute a atuação profissional e a demanda por psicólogos nas políticas públicas. Por fim, sugere princípios e estratégias transformadoras e comprometidas com a efetivação de uma Psicologia Social latino-americana adaptada ao contexto amazônico. Abstract The paper discusses the formation, actuation and production of knowledge in Social Psychology in the Brazilian Amazon. Based on documentary and bibliographic research, initially we present a brief survey of quantitative data about graduate and postgraduate in Brazil and in the northern region, focusing on (Social) Psychology, seeking to highlight the advances and the current challenges of the production of knowledge in this area. Then, we focus on undergraduate and postgraduate’s formation, comprising as a necessary and imperative continuity for overcoming inter and intra-regional asymmetries. We also discuss professional actuation and demand for psychologists in public policies. Finally, we suggest principles and transformative and committed strategies to the execution of a Latin American Social Psychology adapted to the Amazonian context.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA POLÍTICA
Revista Psicologia Política, 15(34), 2015 Mensagem da ABPP Editorial O Porvir da Memória: lembranças e considerações inacabadas de um editor Alessandro Soares da Silva – Universidade de São Paulo – Brasil Edital ABPP 01/2015 Artigos Futebol, Massa e Poder: reflexões sobre a “teoria do contágio” Felipe Tavares Paes Lopes – Universidade de Sorocaba – Brasil Mariana Prioli Cordeiro – Universidade de São Paulo – Brasil Discurso e Identidade: a construção discursiva do nordeste na mídia paraibana Edgley Duarte Lima – Universidade Federal de Pernambuco – Brasil Pedro Oliveira Filho – Universidade Federal de Pernambuco – Brasil Concepções de Conselheiros Tutelares Acerca da Infância: interconexões entre risco e proteção Jessica Helena Vaz Malaquias – Universidade de Brasília – Brasil Regina Lúcia Sucupira Pedroza – Universidade de Brasília – Brasil Consumo de Medicação Psicotrópica em uma Prisão Feminina Rafael de Albuquerque Figueiró – Universidade Potiguar – Brasil Magda Dimenstein – Universidade Federal do Rio Grande do Norte – Brasil Delanno Alves – Universidade Potiguar – Brasil Gerlândio Medeiros – Universidade Potiguar – Brasil Reconhecimento, Igualdade Complexa e Luta por Direitos à População LGBT Através das Decisões dos Tribunais Superiores no Brasil Renata Ovenhausen Albernaz – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil Bruno Silva Kauss – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Brasil Institucionalização e Descentralização do Movimento LGBT no Brasil Guilherme E. Vergili – Universidade Federal de São Carlos – Brasil Felipe G. Brasil – Universidade Federal de São Carlos – Brasil Ana Cláudia N. Capella – Universidade Estadual de São Paulo – Brasil Trabalhadora e Mãe: papéis, identidade, consciência política e democracia Beatriz Cicala Puccini – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Brasil Mariana Luzia Aron – Universidade Nove de Julho – Brasil Evelyn Barreto Santiago – Fundação Escola de Comércio Alvares Penteado – Brasil Narrativas do Silêncio: movimento da luta antimanicomial, psicologia e política Pâmela de Freitas Machado – Centro Universitário Unidade Integrada Vale do Taquari de Ensino Superior – Brasil Helena Beatriz K. Scarparo – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – Brasil Aline Reis Calvo Hernandez – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – Brasil De Oprimido a Bon Vivant: trajetória do administrador brasileiro segundo a publicidade Martin Jayo – Universidade de São Paulo – Brasil Andrea Leite Rodrigues – Universidade de São Paulo – Brasil Silma Ramos Coimbra Mendes – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – Brasil Contribuições do Pensamento Pós-Colonial à Psicologia Política Cândida Beatriz Alves – Universidade de Brasília – Brasil Polianne Delmondez – Universidade de Brasília – Brasil Resenha A Psicologia Política no Interstício das Disciplinas Domênico Uhng Hur – Universidade Federal de Goiás – Brasil Publicando na RPP
PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA: REVISANDO A FORMAÇÃO E A POSTURA TEÓRICO-PRÁTICA DO PSICÓLOGO
O artigo caracteriza-se como um ensaio cujo objetivo é analisar uma experiência de campo à luz das perspectivas de formação em psicologia social comunitária. Para tanto, foi realizada breve pesquisa bibliográfica da história da psicologia social brasileira, da psicologia social comunitária, uma análise documental de textos sobre as diretrizes curriculares nacionais e dos currículos dos cursos de psicologia da cidade de Curitiba/PR. Palavras-chave: formação em psicologia, psicologia social, psicologia social comunitária, diretrizes curriculares.