Peningkatan Kemampuan Membaca Kritis Teks Anekdot Dengan Menggunakan Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas X Mipa II Sman IV Karawang (original) (raw)
Related papers
Diksa : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
The purpose of study was to determine the ability in comprehending anecdote text through discovery learning method. The subject of this research is the students grade X MIPA 2 SMAN 3 Bengkulu city academic tear 2015/2016. Kind of the research is classroom action research. The data of this research is the ability in comprehending anecdote text and students and teacher’s abservation sheet. Based on the research that discovery learning can increase ability in comprehending anecdote text for the students grade X MIPA 2 SMAN 3 Bengkulu City. The result can be seen in score action research cycle I with the average score 70,42 it is good category and in action research cycle II 80,85 it is the best category. The classical learning achievement in cycle I 48,39% and in cycle II 87,05%, it means that there is significant increase between cycle I and cycle II.
Kemampuan Memproduksi Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA di Kota Mataram
2021
This study aims to measure the ability of class X students in the city of Mataram in producing anecdote texts in Indonesian language learning. The research data collection was carried out by the method of observation and documentation with the technique of free competency involvement. The analysis of the research was carried out qualitatively and quantitatively by connecting the intralingual equivalent method of link-to-equalize, connect-to-differentiate, and link-to-equalize the main things for secondary education students in the city of Mataram and to smooth the course of the research 113 students were selected as samples. Provided that all students have received the same learning. The results showed that the students' ability in producing anecdotal literary genre texts ran quite well. This research was conducted to see the results of students 'writing skills at the intermediate and is expected to be successful in helping teachers improve students' writing skills in pr...
Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Anekdot Oleh Siswa Kelas X Sma Swasta Erlangga P. Siantar
Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan menganalisis struktur teks anekdot oleh siswa kelas X SMA Swasta Erlangga P. Siantar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes. hasil berdasarkan penelitian dan pembahasan dapat diperoleh bahwa kemampuan siswa dalam menganalisis struktur teks anekdot mencapai nilai rata-rata sebesar 87,38 dengan kategori sangat baik. Kemudian kompetisi standar ketuntasan kelas dalam menganalisis struktur teks anekdot siswa sebesar 85,29%. Kemampuan siswa dalam menganalisi struktur tek anekdot pada struktur judul mencapai nilai rata-rata 9,18 dengan nilai maksimal 10. Kemampuan siswa dalam menganalisi struktur tek anekdot pada struktur abstraksi mencapai nilai rata-rata 13,82 dengan nilai maksimal 15.
Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pekanbaru TP. 2020/2021
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Penelitian ini mendeskripsikan tingkat kemampuan menganalisis struktur teks anekdot pada siswa tingkat SMA. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menganalisis struktur teks anekdot oleh siswa kelas X MIPA 3 dan X IPS 1 SMA Negeri 4 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskripstif. Teknik penelitian menggunakan teknik angket dengan khusus menggunakan metode tes untuk mengumpulkan datanya. Hasil data penelitian memperoleh data, yaitu abstraksi bernilai rata-rata 6,37, orientasi bernilai rata-rata 21,87, krisis bernilai rata-rata 22,18, reaksi bernilai rata-rata 21,25, dan koda bernilai rata-rata 6,93. Berdasarkan data yang telah didapatkan tingkat kemampuan siswa kelas X MIPA 3 dan X IPS 1 SMA Negeri 4 Pekanbaru, yaitu berkategori tinggi dengan memperoleh persentase 83,75% dengan jumlah 67 siswa dan berketgori rendah dengan memperoleh persentase 16,25% dengan jumlah 13 siswa. Kategori tinggi tersebut di dukung dengan rata-rata nilai keseluruhan sampel ...
Madah: Jurnal Bahasa dan Sastra, 2017
The objective of this article is to get to know the effectiveness of inquiry method in improving learning outcomes of Indonesian Language subject, particularly the reading skill aspect of class X students of SMAN 1 Bengkalis. This study is a Class Action Research (CAR/Penelitian Tindakan Kelas). Class Action Research is one of strategies in solving problem that utilize concrete actions and the process of developing ability in detecting and problems solving. In its process, all parties that involved mutually support each other, equipped with the facts and then analyzed. This classroom action research was conducted in three cycles. There are four stages in each cycle: planning, implementation, observation, and reflection. In this study, the way to obtain the data is by collecting the score of descriptive questions and observing the activities of students and teachers. The learning outcomes that obtained after the action by applying the inquiry method to the students of class X SMAN 1 ...
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 2022
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa tentang materi teks anekdot, sehingga siswa kesulitan untuk menentukan struktur dan kebahsan yang ad dalam teks anekdot. Penyebabnya kurangnya minat siswa dalam membaca, serta kurangnya waktu yang dimiliki siswa untuk membaca. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hubungan minat baca dengan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasional. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas X. data penelitian ini berupa skor tes angket minat baca dan skor menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan sebagai berikut. Pertama, minat baca siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP memperoleh nilai rata-rata 65,36 dengan kualifikasi cukup (c). Kedua, kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP diperoleh nilai rata-rata 73,05 dengan kualifikasi lebih dari cukup (ldc). Ketiga, ada hubungan yang signifikan antara minat baca dengan kemampuan menulis teks anekdot pada siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Dilihat dari hasil pengujian yang membuktikan bahwa t hitung >t tabel yaitu 5,32 > 1,70.
Pengembangan Teks Anekdot sebagai Bahan Ajar Siswa Kelas X MAN Pematangsiantar
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan teks anekdot berdasarkan struktur narasi sebagai bahan ajar pada siswa kelas X MAN Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode R&D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X MAN Pematangsiantar. Langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini adalah merekontruksi teks anekdot menjadi karangan narasi sesuai dengan struktur, menyeleksi karangan narasi berdasarkan struktur narasi karya siswa, merevisi beberapa karangan narasi menjadi antologi narasi, dan validasi para ahli. Berdasarkan uji keefektifan materi, bahan ajar efektif 88,9% dengan kategori sangat baik. Dari beberapa hasil karangan narasi karya siswa, peneliti mengambil sampel untuk dijadikan sebuah antologi sebagai bahan ajar siswa. Dari hasil para ahli, kelayakan isi dapat mendapatkan persentase sebesar 82,5% dengan kategori sangat baik, penyajian pembelajaran mendapatkan persentase sebesar 90% dengan kategori sangat baik, dan kebahasaan pembelajaran m...
Pengaruh Model Inkuiri Berbantuan Media Kahoot Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV
JANACITTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Inkuiri berbantuan media kahoot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Desain penelitian ini adalah Quasi Eksperiment. Sampel diambil secara purposive sampling dan didapatkan kelas IVA sebagai kelas kontrol dan kelas IVB sebagai kelas eksperimen Moenadi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data Observasi, Tes dan Dokumentasi,Teknik analisi data yang digunkan Uji Normalitas,Uji Homogenitas, Uji-t dan Uji Regresi. Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat perbedaan Model pembelajaran Inkuiri berbantuan media kahoot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan uji-t dengan nilai signifikasi 0,017 < 0,05. 2) Terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Inkuiri berbantuan media kahhot terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, hal ini dibuktikan dengan taraf signifikansi < 0,05 yaitu 0,000 < 0,05.Kata Kunci : Inkuiri berbantuan media kahoot, Berpikir kritis
2019
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minat belajar serta hasil belajar siswa dalam menganalisis teks anekdot. Rumusan masalah dalam penelitian adalah apakah metode make a match dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran analisis teks anekdot ? Penelitian ini bertujuan meningkatkan: (1) keaktifan siswa dalam pembelajaran menganalisis teks anekdot; dan (2) kemampuan mengidentifikasi struktur dan kaidah kebahasaan teks anekdot pada siswa kelas X Farmasi A SMK Dharma Bhakti Indonesia menggunakan metode make a match. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan penelitian ini sebanyak dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Presentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 79,25% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 82,06%. Peningkatan juga dapat dilihat dari hasil belajar siswa dalam menganalisis teks anekdot yang mencapai nilai kekutuntasan 75...