Repair, learning and foreign language talk-in-interaction: A conversation analytic approach (original) (raw)
2003
Abstract
L'A. propose d'aborder l'etude de l'acquisition d'une seconde langue en contexte d'interaction a partir d'une approche basee sur l'analyse conversationnelle. A partir d'enregistrements sonores de conversations en anglais entre des locuteurs natifs et non-natifs (suedois) et d'autres entre non-natifs et non-natifs (suedois), l'A. pointe la regularite des comportements (correction, rectification) et analyse les facteurs qui affectent l'usage de la langue (relations entre locuteurs, identites). Il montre ainsi que la methodologie de l'analyse conversationnelle peut etre pertinente pour l'etude de l'apprentissage d'une langue seconde en interaction.
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