Estudo bibliométrico da produção científica sobre o sistema nacional de avaliação da educação superior / Bibliometric study of scientific production on the national system for the evaluation of higher education (original) (raw)
2017
RESUMO O objetivo do estudo é analisar o perfil da produção científica sobre avaliação de Instituições de Ensino Superior no Brasil, a partir do SINAES. Quanto aos procedimentos metodológicos, caracteriza-se como descritivo e com abordagem quantitativa. Para a coleta de dados foram realizadas buscas de artigos científicos publicados em periódicos nacionais, através das bases OASIS, EBSCO, CAPES, SCIELO, SPELL e Google Acadêmico, totalizando uma amostra de 177 artigos. A busca nas bases foi realizada filtrando os artigos que continham o termo SINAES no título, nas palavras-chave ou no resumo, exceto para a base Google Acadêmico, que a busca ocorreu apenas no título. A análise de dados foi realizada com auxílio dos softwares Excel ® e Ucinet 6 ®. Verificou-se que o tema despertou maior interesse dos pesquisadores a parir de 2006, com aumento gradativo a partir deste ano. Os achados apontam para uma falta de consolidação e ausência de um conjunto de autores referência no assunto.
Resumo: A maioria das políticas públicas brasileiras sempre tiveram como foco a pesquisa científica, dando pouca importância às práticas pedagógicas. Por esse motivo, o objetivo deste artigo é analisar a produção científica acerca da docência no Ensino Superior. Para tanto, foram construídos indicadores bibliométricos, elaborados a partir de uma coleta de dados na base da SciELO Brasil. Os resultados apontaram para uma tendência ascendente no número de publicações versando sobre o assunto analisado. As principais temáticas dessa produção foram a respeito das práticas didáticas, sistemas de avaliação e saúde do docente. Verificou-se que alguns dos periódicos que mais publicaram artigos sobre o assunto não são da área da Educação, mas de outros campos científicos como Química, Medicina e Enfermagem. Conclui-se que a crescente importância da discussão dentro da comunidade científica demonstra que as políticas públicas deveriam se adequar às necessidades do Ensino Superior, de modo que a formação didática do futuro professor também seja uma prioridade. Palavras-chave: Docência. Ensino superior. Indicadores bibliométricos. SciELO.
2015
Este trabalho objetiva contribuir para a pesquisa em Educacao no Brasil, por meio da analise da producao cientifica dos Programas de Pos-graduacao em Educacao, representadas pelos indicadores de producao avaliados pela Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES), fundacao do Ministerio da Educacao (MEC). De forma mais especifica, analisam-se os seguintes indicadores: distribuicao de programas de pos-graduacao em Educacao no Brasil por regioes; distribuicao de programas de pos-graduacao em Educacao no Brasil, por conceito nessas regioes; ano de inicio dos programas e conceito do programa; numero de docentes e conceito do programa; media de dissertacoes e teses; media de artigos por Qualis e media de outras publicacoes (capitulos de livros, livros, verbetes, coletâneas, trabalhos em anais, producao artistica e outros). Como procedimento de pesquisa, utilizou como fonte, a Planilha Comparativa da Avaliacao Trienal da area de Educacao, no Portal CAPES, referente...
Revista Bibliomar, 2021
O presente trabalho tem como objetivo aprofundar os estudos concernentes às produções científicas da Universidade do Estado da Bahia entre os anos de 1994 e 2020 nas bases de dados Web of Science e Scopus, tendo como fundamentos uma pesquisa descritiva com abordagens qualitativas e quantitativas. Foram utilizadas técnicas da bibliometria, com métricas de produtividade e de impacto, como o quantitativo de produções por ano de publicação, relações de autoria, redes de cooperação, fontes de publicação, nacionalidades, áreas do conhecimento, citações e palavras-chave, que serviram para análises e diagnósticos que podem ser basilares na construção de planejamentos e tomada de decisão no que diz respeito a gestão dos programas de pós-graduação e estabelecimento de parcerias com outras instituições.ABSTRACTThe present work aims to deepen the studies concerning the scientific productions of the University of the State of Bahia between 1994 and 2020 in the Web of Science and Scopus databases...
REVISTA DE ENSINO DE ENGENHARIA, 2021
Os estudos bibliométricos são de grande relevância para a produção científica de um país, pois seus indicadores permitem avaliar determinadas produções acerca de importantes temáticas para a pesquisa acadêmica. Com esse foco, o presente trabalho objetiva a investigação da bibliometria na produção científica brasileira dos trabalhos de pós-graduação em engenharia no Brasil a partir das dissertações e teses que abordam os estudos bibliométricos. O corpus para análise é formado por 53 trabalhos (publicados no período de 2007 a 2020) selecionados por meio do Catálogo de Teses e Dissertações do Portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Trata-se de um estudo quantitativo-descritivo, por meio do qual se procura verificar o uso da bibliometria para estudos no campo científico. Os resultados mostraram uma ascensão dos trabalhos sobre a temática, tendo como o ano de 2017 o maior quantitativo de produções defendidas. A pesquisa ainda revelou que a área de maior produção foi a da Engenharias III, que engloba as Engenharias Mecânica, Produção, Aeroespacial e Naval. Por fim, destacam-se as áreas de Controle e Otimização de Processos Industriais e Desenvolvimento Regional com quatro produções cada.
Informação em Pauta, 2019
Este trabalho tem como objetivo traçar o perfil dos autores e caracterizar os artigos publicados na Revista Informação e Sociedade: Estudos, entre 2011 a 2017, atualizando estudos anteriores já realizados. Para tanto, realizou-se uma pesquisa documental no acervo on-line da revista, por meio do levantamento da produção acadêmica publicada, neste recorte temporal e, posteriormente, fez-se uma análise bibliométrica. Entre os principais resultados encontrados, destaca-se que a maioria dos artigos são publicados em coautoria, exigindo-se que pelo menos um dos autores tenha a titulação de doutor. Além disso, verificou-se um crescimento exponencial na quantidade de artigos publicados em 2017, com ênfase para os relatos de pesquisa. Sobre as 7.626 referências encontradas, verificou-se o seguinte resultado: a tipologia mais identificada é o livro; o periódico mais citado foi a revista Ciência da Informação; e o idioma mais frequente nos artigos é o português. Já com relação a periódicos internacionais, cumpre informar que os seis mais citados possuem estrato A1 no Qualis. Conclui-se, portanto, que o presente estudo permitiu uma análise mais detalhada da produção científica publicada ao longo dos anos investigados, ratificando outros estudos que apontam que a revista I&S representa um instrumento importante de divulgação do conhecimento para a Ciência da Informação e áreas afins, em razão do excelente nível dos artigos publicados. This work aims to profile of authors and point out characteristics of articles published in the scholarly journal Informação & Sociedade: Estudos between 2011 to 2017. Thus, a bibliographic research was realized considering the journal´s online collection. A survey was done regarding the published academic production in the time frame followed by a bibliometric analysis. Amongst the main results, it was seen that the great majority of articles are published in co-authoring pattern, requiring at least one of the authors to have a PhD. In addition to this, there was an exponential growth in the number of articles published in 2017, with emphasis on research reports. Of the 7,626 references, the most common were books, the most cited periodical was the Ciência da Informação; and Portugues was the most common language. Regarding international journals, it should be noted that the six most cited have A1 strata. Therefore, it is possible to conclude that the present study allowed a more detailed analysis of the scholarly production published during the cited time frame as well as to confirm previous studies, that the journal represents an important knowledge dissemination tool for Information Science and related areas due to the excellent level of published articles.
… Carlos: UFSCar. Dissertação, Universidade Federal de …, 2005
Introdução: Desde que Tim Berners-Lee cunhou o termo Linked Data em 2006, muitos estudos surgiram baseados nessa iniciativa. Seja na forma de movimentos de acesso à informação, seja na de aplicações baseadas nesse tipo de dados, o interesse por essa nova maneira de publicar e consumir informação na web está cada dia mais em foco. Objetivo: Neste trabalho, apresenta-se uma revisão bibliométrica com o propósito de contribuir para o melhor entendimento e a clarificação de conceitos e termos associados à área de Linked Data. Metodologia: Utilizou-se as bases de dados científicas Web of Science (WoS), Scopus, EBSCO e IEEE, de modo a localizar estudos existentes sobre a temática até outubro de 2012.
Informação & Informação, 2013
A Sociologia da Ciência é um ramo de estudo da Sociologia do Conhecimento que estuda as influências de fatores internos e externos e componentes sociais no desenvolvimento da pesquisa e na difusão do conhecimento científico. Objetivo: Analisar a produção científica do campo da Sociologia da Ciência, no período de 2000 a 2010, representada pelos artigos científicos indexados na base de dados SciVerse Scopus. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa que utilizou a bibliometria e a análise de conteúdo como principais ferramentas metodológicas. Resultados: A produção científica em Sociologia da Ciência apresentou um comportamento relativamente estável nos três primeiros anos, e partir de 2004 houve um aumento expressivo que se manteve até 2009, com queda em 2010. Conclusões: A análise dos artigos mostrou que a Sociologia da Ciência possui relação com as áreas multidisciplinares, principalmente com os Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia. Palavras-chave: Estudos métricos da informação. Bibliometria. Comunicação científica. Análise da produção científica. Sociologia da ciência. Júlia Fernandes Marcelo; Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi Estudo bibliométrico sobre a produção científica no campo da sociologia da ciência