Традиция и иновация в учителската професия в ерата на пост-COVID и възхода на технологиите за изкуствен интелект (original) (raw)
Related papers
Іноваційність і традиційність як виміри проблематик сучасної вітчизняної вищої освіти
Міністерство освіти і науки України Регіональний навчальний центр Всесвітньої митної організації Рада молодих вчених Університету митної справи та фінансів Університет митної справи та фінансів "ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОЇ МОДЕЛІ УПРАВЛІННЯ ТА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ МЕНЕДЖМЕНТУ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ" МАТЕРІАЛИ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ 20 квітня 2018 р. Дніпро УДК 378.11:005 Формування сучасної моделі управління та підвищення якості менеджменту в системі вищої освіти : матеріали Міжнародної науковопрактичної конференції. -Дніпро : Університет митної справи та фінансів, 2018. -306 с.
Професионалните гимназии- между добрите практики и иновациите, 2021
in the 2019/2020 academic year, a team from the Faculty of Pedagogy at sofia university "st. Kliment ohridski "set itself the goal of researching innovative schools in Bulgaria. We researched the legal framework, interviewed principals, and held meetings with innovative teachers. one of the things that impressed us was that there were too few vocational schools. A study followed, which proved our assumption-out of 357 registered innovative schools, only 57 are vocational high schools. Why so little and what was the innovation in them? the report will be presented explore innovative practices in vocational schools. some of them are focused on the organisation of the learning process other-the pursuit of closer ties with business, third-in realisation of joint ideas and projects.
Проблеми формування інклюзивного освітнього середовища початкової школи засобами інноваційних технологій (кінець ХХ — початок ХХI століття), 2024
У науковій роботі виділено основні напрями створення інклюзивного освітнього середовища початкової школи в Україні (кінець ХХ – початок ХХІ століття): • Обґрунтування нормативно-правової бази щодо впровадження інклюзивної освіти: розробка планування, концепцій, стратегій, шляхів реалізації, професійних аспектів; • Впровадження міжнародних та всеукраїнських проєктів; • Обмін досвідом з країнами Західної Європи та світу; • Теоретико-методичні дослідження вітчизняних та закордонних науковців.
2010
Доклад по покана, поместен в сборника на Националната конференция "Образованието в информационното общество", Пловдив, май, 2010 г.Образованието е обществена институция, отразяваща цивилизационните устои – да осъществява приемственост между поколенията за предаване на постигнатото знание и да участва в създаването на ново знание, с което осигурява многовековното устойчиво развитие и живот на обществото. Модерното общество, което се формира през последните 500 години, се основава на динамиката на взаимоотношенията между производствените сили и производствените отношения. Доминиращо въздействие върху всички обществени институции и съответно върху протичащите процеси имат именно тези външни фактори, към които се е адаптирала образователната сфера. В настоящия доклад ще разгледаме промените в образователните модели в техния комуникационен аспект, съставящ фундамента на моделите за обучение.Асоциация "Развитие на информационното общество", Институт по математика и инф...
2014
In an offer article essence of innovative technologies of studies and feature of their application is exposed in preparation of future teachers of preschool pedagogics and psychology; it is well-proven that preparation of future teachers of preschool pedagogics and psychology to innovative professional activity acquires efficiency, if magistrants is open for studies and actively become familiar with to the relationships and collaboration with other participants of educational process, get possibility for the analysis of the activity and realization of own potential, can practically prepare to that with what it will be them to clash in the near time in professional activity, it is set that these requirements stick to, if in preparation of future teachers be used innovative technology studies, that based on creative work, dialogue, co-operation and collaboration all subject studies. Therefore future teachers need purposefully and insistingly to seize innovative technologies of studies...
Инновации в университете: новая "идеология" образования
2008
Статья посвящена проблемам инновационного развития, в частности, в университетском образовании. Сам по себе инновационный процесс как реализация новшеств требует изменения структуры управления и вовлечения социокультурных ценностей. В системе образования предполагается технологизация процесса обучения и воспитания. Идея университета эпохи модерна в таком случае подлежит пересмотру, который касается не только способов организации и содержания образования, но также влечет за собой ревизию ценностей или отношения к ним, т.е. новую «идеологию» образования
Педагогические инновации технологического подхода к профессиональной подготовке бакалавров
В статье представляются педагогические инновации технологического подхода к профессиональной подготовке бакалавров, обеспечивающие целенаправленное изменение, улучшение характеристик элементов методической системы высшего учебного заведения. В качестве инноваций рассматриваются ресурсы разных технологий обучения. Подробно описываются инновационные возможности целого ряда интенсивных и развивающих технологий, особенности их внедрения в учебный процесс, значение в формировании и реализации инновационного потенциала технологического подхода к профессиональной подготовке бакалавров. На основе результатов системного анализа и практического опыта делается вывод о том, что инновации технологического подхода способны влиять на традиционный процесс обучения в целях его совершенствования и повышения эффективности. Это обусловлено тем, что субъект учения представляется в динамике саморазвития, самосовершенствования, cамоопределения в различных сферах самореализации.